四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期文言文閱讀與理解針對(duì)練習(xí)題人教版

1、四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期文言文閱讀與理解針對(duì)練習(xí)題人教版班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀文言文，完成練習(xí)。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)1根據(jù)文言文的內(nèi)容寫出加點(diǎn)字的意思。（1）傳：_ （2）棄：_（3）意：_ （4）還：_2請(qǐng)把畫“ ”的句子翻譯成現(xiàn)代文。_3關(guān)于這篇文言文給我們的啟示，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（  ）A.鐵棒磨成針得花費(fèi)多少時(shí)間和精力呀，我們不能做這么愚蠢的事B.只要有決心，肯下功夫，再難的事情也能做成功C.目標(biāo)專一，持之以恒，就能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想2. 課

2、內(nèi)閱讀。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1這段話選自課文_，出自_。2解釋下列詞語(yǔ)的意思。溺：_  返：_  故：_ 堙：_3女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。（翻譯句子）_3. 閱讀理解。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1解釋下列詞語(yǔ)。（1）方_   （2）感_（3）意_   （4）還_2解釋下列句子中“卒”的意義。（1）還卒業(yè) _3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。未

3、成，棄去。譯文：_4. 認(rèn)真閱讀下面短文片段，完成后面習(xí)題。二三月間，微風(fēng)輕輕地_著，毛毛細(xì)雨從天上_下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳_了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像_聚攏來(lái)，形成了_的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多_。1、這段話選自_（哪篇課文？）2、將文中空白處填充完整。3、文中描寫的景物有：_4、根據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)。要認(rèn)真思考哦。（1）顏色非常鮮明而美麗。（   ）（2）反映人們到集市上買賣東西，文中用來(lái)比喻春天一到，花草像約好了似的都熱熱鬧鬧地生長(zhǎng)起來(lái)。（ ）（3）文中指生氣勃勃的趣味。（   ）5、這段話主要寫了什么

4、？（填序號(hào)）（ ）寫燕子在春光爛漫時(shí)從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。 寫燕子活潑可愛的外形。6、摘抄文中你認(rèn)為優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子。_5. 古詩(shī)小考場(chǎng)。早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，_。兩岸猿聲啼不住，_。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2）這首詩(shī)描寫了哪些景物？_（3）快樂調(diào)音師 （4）好朋友，牽牽手。6. 閱讀理解。借  衣雨中借人衣著之出，道濘失足，跌損一臂，衣亦少污。從者掖公起，為之摩痛。公止之曰：“汝第取水來(lái)滌吾衣，臂壞無(wú)與爾事?！睆恼咴唬骸吧碇恍?，而念一衣乎?”公曰：“臂是我家物，何人身我索討?！?#160; 注釋掖：扶  摩：撫摸 

5、 恤：愛惜1解釋下列加粗字或詞。  (1)失足(   )   (2)第(   )   (3)滌(   )2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)從者掖公起，為之摩痛。_(2)身之不恤，而念一衣乎?_(3)臂是我家物，何人身我索討。_3你贊同借衣人的做法嗎?為什么?_7. 文言文閱讀。  松松，大樹也。葉狀如針。性耐寒，雖至冬日，其色長(zhǎng)青。干長(zhǎng)而巨，可以造橋，可以造屋。注釋至：到。1“雖至冬日”中“冬日”的意思是（  ）A.冬天的一天 B.冬天 C.像冬天的日子。 D.寒冷的天氣。2對(duì)“松，大樹

6、也”這句話解釋正確的一項(xiàng)是（  ）A.松樹，是大樹。 B.松樹是一種高大的樹術(shù)。C.松樹是可以長(zhǎng)成大樹的。 D.這棵大樹是松樹。3想一想，寫一寫。干長(zhǎng)而巨，可以造橋，可以造屋，還可以（_），可以（_）。8. 閱讀小古文，完成練習(xí)。王戎觀虎魏明帝于宣武場(chǎng)上斷虎爪牙，縱百姓觀之。王戎七歲，亦往看。虎承間攀欄而吼，其聲震地，觀者無(wú)不辟易顛仆，戎湛然不動(dòng)，了無(wú)恐色。（選文有刪改）1解釋下列詞語(yǔ)的意思。（1）縱百姓觀之 觀：_（2）了無(wú)恐色 恐：_2“王戎卻安然沉穩(wěn)，一動(dòng)不動(dòng)，毫無(wú)害怕的表情?！蔽闹心木湓捳f(shuō)的是這個(gè)意思？請(qǐng)用“_”畫出來(lái)。3從當(dāng)時(shí)情景看，為什么聽到虎吼王戎并

7、不害怕？_9. 課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1寫出下列句子的大致意思。（1）看道邊李樹多子折枝。譯：_（2）取之，信然。譯：_2這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？_10. 閱讀天地。截竿入城魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無(wú)所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之。（注釋）計(jì)：辦法。俄：一會(huì)兒。老父：對(duì)年老的男人的尊稱。1解釋加點(diǎn)的字。初豎執(zhí)之：_遂依而截之：_2用自己的話說(shuō)說(shuō)畫線句子的意思。_3你覺得文中老父說(shuō)的辦法好

8、嗎？為什么？_4這篇短文給我們什么啟示？下面分析有誤的有_。（填序號(hào)）別人提意見時(shí)，你要學(xué)會(huì)分析，不能盲目聽信別人的話。別人提出的建議，尤其是老年人，我們一定要尊重、聽從。人不能自作聰明，倚老賣老，這樣會(huì)耽誤了別人的事。三人行，必有我?guī)熝?，我們要虛心聽取別人的意見。11. 閱讀下面文段完成下列各題。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1解釋下面加橫線字的意思。（1）與群兒戲于庭   （_）  （2）眾皆棄去   （_）  （3）光持石擊甕破之   

9、（_）2翻譯下面的句子。一兒登甕，足跌沒水中。_3用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（1）水迸兒得活。（2）光持石擊甕破之。4根據(jù)這個(gè)故事用自己的話概括司馬光的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你從他身上學(xué)到了什么？_12. 讀片段，完成后面的練習(xí)。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像（   ）。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它（   ）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。爬

10、山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片（   ）變成灰色。1在短文中的（   ）里填上合適的詞。2作者分別從這幾個(gè)方面對(duì)爬山虎的腳進(jìn)行細(xì)致的描寫的。一是形狀，我是從_等詞語(yǔ)感受到的。二是動(dòng)作，我是從_等詞語(yǔ)感受到的，三是顏色，我是從_等詞語(yǔ)感受到的。13. 閱讀小古文，回答問題。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1解釋字或詞語(yǔ)意思。嘗：_   依然：_2文中出現(xiàn)了三處“之”，分別是指什么？（1）諸兒競(jìng)走取之。（_

11、）（2）人問之。（_）（3）取之。（_）3用自己的話說(shuō)說(shuō)這句話的意思。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。_4請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”。_14. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春   望（唐）杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪(zn)。（1）畫線詩(shī)句是說(shuō)詩(shī)人因感傷時(shí)事，牽掛親人，所以見_而落淚（或曰淚濺于花），聞_也感到心驚。（2）帶點(diǎn)一句中，“家書”是指_，“家書抵萬(wàn)金”采用了_的修辭手法，表達(dá)出了將士們對(duì)家鄉(xiāng)親人的_。15. 課內(nèi)擴(kuò)展閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木

12、，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。山海經(jīng)（注釋）發(fā)鳩之山：古代傳說(shuō)中的山名拓（zhè）木：柘樹，桑樹的一種，木質(zhì)堅(jiān)硬，葉可以喂蠶文首：頭上有花紋。文，同“紋”，花紋其鳴自詨（xio）：它的叫聲是在呼喚自己的名字1結(jié)合注釋，理解文言文并完成填空。再向北走二百里，有座山叫_，山上長(zhǎng)了很多_。樹木里有一種鳥，它的形狀像_，_的嘴，_的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在_。2解釋加點(diǎn)字詞，并翻譯句子。（1）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。溺：_ 故：_（2）常銜西山之木