2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班美術公開課教案《創(chuàng)作活動手型畫》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班美術公開課教案《創(chuàng)作活動手型畫》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班美術公開課教案《創(chuàng)作活動手型畫》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班美術公開課教案創(chuàng)作活動手型畫含反思【活動目標】1、引導幼兒嘗試用手型進行繪畫，指導幼兒依據(jù)手型進行繪畫。2、充分發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)造力。3、激發(fā)幼兒對美術創(chuàng)作的興趣。4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣?！净顒訙蕚洹坑彤嫲簟⒗L畫紙、圖片。【活動過程】一、激發(fā)幼兒興趣玩手指游戲：石頭、剪子、布師：其實，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型（幼兒自由變）提問：誰來告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什么？你是怎樣變的？二、幼兒嘗試手型畫的畫法1、今天呢老師就教大家用手的形狀來畫一幅畫首先呢，請幼

2、兒欣賞老師的范畫，啟發(fā)幼兒大膽想象，提問幼兒：這些畫是用手部分來進行繪畫的嗎？引導幼兒進行觀察，明確以手型進行聯(lián)想繪畫。2、師小結：先把自己變換的手型放在紙上不動，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案就叫手型畫，然后再根據(jù)你畫出的圖案進行添畫。三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫（老師提繪畫要求）1、先變換手型，再根據(jù)你畫的手來添畫涂色。2、鼓勵幼兒自己動腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案。四、作品展示和評價1、教師引導幼兒圍繞重點難點來進行評價。2、根據(jù)幼兒的構圖、布局、線條、色彩進行評價。3、幼兒把自己的作品展示在畫墻上?；顒臃此迹捍嘶顒釉O計的最大優(yōu)點是：教師能較好地把握培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力與提高幼兒美術技能的關系，既給幼兒留有較大的想象創(chuàng)造空間，又能幫助幼兒解決繪畫技能上的難點。開始部分，通過欣賞作品和手形變化游戲，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，幫助幼兒積累創(chuàng)作素材，突破了教學的難點，

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