2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班音樂教案《水草和小魚》含反思

1、幼兒園大班音樂教案水草和小魚含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用肢體語言表現(xiàn)對(duì)音樂（優(yōu)美柔和、活潑輕快）的理解和感受，學(xué)習(xí)水草和小魚的舞蹈動(dòng)作。2、在與同伴共同表現(xiàn)的過程中，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的愉悅，樂意參加韻律活動(dòng)。3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】情景表演及背景道具（可做演示的幕布架一個(gè)、長的幕布一大塊）、各種襪子數(shù)雙。樂曲。椅子背的布套若干個(gè)?！净顒?dòng)過程】一、初賞樂曲、感知情節(jié)，引導(dǎo)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)動(dòng)作1、欣賞水草表演，感受、表現(xiàn)水草優(yōu)美、柔和的動(dòng)作。（3分鐘）出示背景圖。操作教具。提問：剛才你看到了誰在干什么？這段樂曲給你的感覺是怎樣的？你們想想看

2、怎樣的動(dòng)作來表現(xiàn)水草？為什么要用這樣的動(dòng)作來表現(xiàn)水草？我們一起來學(xué)學(xué)水草的動(dòng)作。師：現(xiàn)在我們讓水草變的更漂亮一點(diǎn)。（全體幼兒一個(gè)手套上綠襪24再次表演。）（播放水草音樂）2、欣賞小魚表演，感受、表現(xiàn)小魚活潑、輕快的動(dòng)作。（3分鐘）問：你們猜在海底里，誰會(huì)跟水草一起玩呢？我們來聽一聽。（播放小魚音樂）問：你為什么覺得是小魚呢？你覺得小魚是怎么游的？這段樂曲給你的感覺是怎樣的？跟我們剛才聽得音樂有什么不同？3、欣賞小魚和水草玩的情景，學(xué)習(xí)自我合作表現(xiàn)。（4分鐘）（播放小魚音樂）師：現(xiàn)在我們一個(gè)手做水草，一個(gè)手做小魚，聽著音樂,一起來玩一玩。二、再賞樂曲，拓展想象，分步提升、小組合作。1、兩兩合作表

3、現(xiàn)水草或小魚。（播放水草和小魚樂曲）（3分鐘）師：現(xiàn)在我們兩個(gè)人合作一個(gè)人做水草,另一個(gè)小朋友做小魚，請把一個(gè)小手藏起來。2、小組合作表現(xiàn)水草或小魚。（播放水草和小魚樂曲）（4分鐘）要求：現(xiàn)在請大家分組坐成三個(gè)圓圈。我們要兩個(gè)手變成水草或是小魚，請你跟旁邊的小朋友交換一下襪子。三、激勵(lì)創(chuàng)造、完整表現(xiàn)，深入要求、集體演繹。除了用手表現(xiàn)外，還可以用靈活的身體來表現(xiàn)水草和小魚.1、學(xué)習(xí)創(chuàng)編用身體動(dòng)作表現(xiàn)水草。（播放水草樂曲）（4分鐘）問：現(xiàn)在我們一起來想一想用身體怎樣表現(xiàn)水草呢?可不可以兩個(gè)人合在一起表現(xiàn)水草呢?2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編用身體動(dòng)作表現(xiàn)小魚。（播放小魚樂曲）（4分鐘）問：用身體做小魚的動(dòng)作應(yīng)該怎樣

4、表現(xiàn)？小魚應(yīng)該怎么游動(dòng)？小魚輕快靈活的跟水草有什么不一樣？3、分角色用身體動(dòng)作表現(xiàn)水草和小魚。（4分）（播放水草鯊魚小魚音樂）師：聽！這是誰來了？等鯊魚游走了，小魚又出來玩了。四、激發(fā)拓展、經(jīng)驗(yàn)遷移，引領(lǐng)再創(chuàng)、體驗(yàn)愉悅。（2分鐘）1、遷移替換水草柔美動(dòng)作。師：今天，我們學(xué)習(xí)了用優(yōu)美的音樂編出許多水草扭動(dòng)的動(dòng)作，請你們想一想還有哪些東西也可以用上象水草這樣優(yōu)美的動(dòng)作呢？2、啟發(fā)替換角色表現(xiàn)樂曲。師：如果我們現(xiàn)在要來表現(xiàn)柳樹和小鳥呢？能不能把我們今天學(xué)的這些動(dòng)作編進(jìn)去，回去后請大家再編一編?！净顒?dòng)反思】在這次的活動(dòng)中，孩子們的知識(shí)準(zhǔn)備非常充分，也能積極參與創(chuàng)編動(dòng)作，我嘗試著給幼兒創(chuàng)設(shè)一種寬松有自主的學(xué)習(xí)氛圍，積極引導(dǎo)孩子創(chuàng)編小魚游戲的各種動(dòng)作。用“讓老師跟你們學(xué)一學(xué)”的引導(dǎo)語讓孩子成為活動(dòng)的主人。在感受音樂的快慢對(duì)比時(shí)，我以“水草生長”、“小魚游動(dòng)”兩種不同的動(dòng)作讓幼兒得到感知，從孩子們參與活動(dòng)的熱情可以看出他們在“小魚與水草”兩種角色的扮演中都得到了快樂?！静蛔阒帯孔鳛榇蟀嗟挠變?，表現(xiàn)欲望是強(qiáng)烈的，在活動(dòng)中，教師一直讓幼兒用手部動(dòng)作來表現(xiàn)水草和小魚，我覺得教師可以讓幼兒站起來不僅用手也要同時(shí)配合身體的動(dòng)作來表現(xiàn)，這樣會(huì)更加的生動(dòng)形象，