2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班下學(xué)期科學(xué)教案《比較兩種蘿卜》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班下學(xué)期科學(xué)教案《比較兩種蘿卜》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班下學(xué)期科學(xué)教案《比較兩種蘿卜》含反思_第3頁
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1、幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)教案比較兩種蘿卜含反思幼兒園小班科學(xué)教案:比較兩種蘿卜活動目標:1、觀察胡蘿卜、白蘿卜,學(xué)會從顏色、外形、味道等方面進行相對應(yīng)的比較,找出其不同點。2、學(xué)習(xí)詞:桔黃、光滑、甜甜的。3、懂得不挑食,應(yīng)多吃蔬菜。4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。5、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果?;顒訙蕚洌汉}卜、白蘿卜若干,切成小塊的兩盤蘿卜及牙簽,小白兔頭飾與幼兒人數(shù)相等?;顒舆^程:1、以游戲的形式和口吻進入主題?!靶⊥米觽?,我們?nèi)グ翁}卜吧!”幼兒每人拿一個蘿卜,說出蘿卜的名稱。2、比較兩種蘿卜的異同。把

2、拿胡蘿卜與白蘿卜的幼兒交叉坐好。(1)比較顏色:看一看,它們的顏色一樣嗎?它們分別是什么顏色?(2)比較形狀:比一比,它們形狀一樣嗎?摸摸它們的皮有什么感覺?學(xué)習(xí)并運用詞:光滑。(3)嘗味道:請幼兒吃切好了的蘿卜,每人嘗兩種,討論:白蘿卜和胡蘿卜各有什么味道?3、老師和幼兒一起小結(jié)。白蘿卜里外都是白的,圓圓的或長圓的,皮很光滑,吃起來甜甜的;胡蘿卜里外都是桔黃色的,長長的有點尖,皮不光滑,吃起來有點藥味,也有甜味。蘿卜很有營養(yǎng),小朋友應(yīng)該多吃?;顒臃此迹和ㄟ^適宜的問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)由外到里的有序觀察,充分調(diào)動了幼兒的感官進行感知,鼓勵幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴進行交流。還有就是讓幼兒進行猜測蘿卜皮和蘿卜肉的顏色是否一樣,進一步激發(fā)了幼兒的探索興趣,讓幼兒經(jīng)歷了探究的過程,體驗了發(fā)現(xiàn)的

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