2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會(huì)實(shí)踐教案《不跟陌生人走》含反思_第1頁(yè)
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幼兒園小班社會(huì)實(shí)踐教案不跟陌生人走含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2、了解陌生人所具有的危險(xiǎn)性，樹立初步的防范意識(shí)。3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備:課件、陌生人。活動(dòng)過程：一、情境導(dǎo)入，引出課題。教師播放音樂我不上你的當(dāng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。二、觀看視頻不跟陌生人走，提問啟發(fā)。1、觀看課件，提問：什么是陌生人?皮皮能跟陌生人走嗎?2、學(xué)說：我不認(rèn)識(shí)你，我不跟你走。3、如果陌生人強(qiáng)行抱走，又要怎么辦呢?如果真的被帶走的話會(huì)有什么后果?三、了解跟陌生人走的危險(xiǎn)性及怎樣防范陌生人。1、了解跟陌生人走的嚴(yán)重后果。2、組織幼兒討論怎樣防范陌生人。3、教師小結(jié)。四、角色體驗(yàn)。1、教師借故離開，由其他人員扮演陌生人進(jìn)入活動(dòng)室。用各種方式引誘幼兒跟她走，讓幼兒體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)陌生人。2、教師小結(jié)。五、念兒歌不跟陌生人走出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。幼兒在活動(dòng)中首先能對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容感興趣，能積極大膽地進(jìn)行建構(gòu)，活動(dòng)中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施，想象力豐富，布局較合理。個(gè)別幼兒需要老師的指導(dǎo)與幫助，活動(dòng)中老師應(yīng)在引導(dǎo)幼兒建構(gòu)的同時(shí)，提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力，在肯定個(gè)別幼兒的獨(dú)特成果時(shí)，要鼓勵(lì)幼兒互相合作取得更大的收獲，以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。

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