群眾文化培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題與對(duì)策探究

1、    群眾文化培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題與對(duì)策探究    楊定奎摘    要：隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升，現(xiàn)階段，我國(guó)政府部門(mén)正在積極努力的推進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)發(fā)展工作，其最終目的就在于有效的提升我國(guó)國(guó)民的綜合素質(zhì)水平，豐富社會(huì)群眾的日常生活，提升社會(huì)群眾的精神文明素養(yǎng)，保證我國(guó)能夠?qū)崿F(xiàn)民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。而群眾文化培訓(xùn)工作屬于社會(huì)精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容之一，有效的開(kāi)展群眾文化培訓(xùn)工作是最為直接的提升社會(huì)群眾精神文明素養(yǎng)的策略。但是目前我國(guó)群眾文化培訓(xùn)工作現(xiàn)狀并不樂(lè)觀，其中存在著一些問(wèn)題需要及時(shí)的解決。此次研究主要就群眾文化培訓(xùn)工作中存在

2、的問(wèn)題與對(duì)策做了簡(jiǎn)要的分析，目的在于進(jìn)一步提升群眾文化培訓(xùn)工作質(zhì)量。關(guān)鍵詞：群眾文化;培訓(xùn);問(wèn)題;對(duì)策自改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)歷了幾十年的高速發(fā)展，我國(guó)的整體經(jīng)濟(jì)水平已經(jīng)得到了極大的提升的，但是相較于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，我國(guó)社會(huì)精神文明建設(shè)的速度明顯較低，而對(duì)于社會(huì)群眾文化的培訓(xùn)工作也沒(méi)有走上正規(guī)化的道路。仍然處在集體演出以及開(kāi)展集體活動(dòng)的層面上，很難達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。在這種情況下，相關(guān)的管理人員必須要找到現(xiàn)存的問(wèn)題，并及時(shí)的進(jìn)行糾正。一、群眾文化培訓(xùn)工作當(dāng)中存在的問(wèn)題分析隨著我國(guó)群眾文化培訓(xùn)管理人員對(duì)于群眾文化培訓(xùn)工作問(wèn)題及解決對(duì)策研究的不算深入，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深入的了解發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段，存在于群眾文化

3、培訓(xùn)工作當(dāng)中的主要問(wèn)題集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。其一為，缺乏專(zhuān)業(yè)的群眾文化培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)，諸多群眾文化培訓(xùn)主管單位內(nèi)部的培訓(xùn)講師大多數(shù)都是沒(méi)有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的人員，缺乏創(chuàng)新能力，同時(shí)也沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，導(dǎo)致其綜合素質(zhì)水平無(wú)法支撐各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃的高效實(shí)施。其二為，群眾文化培訓(xùn)管理制度不完善，導(dǎo)致相關(guān)培訓(xùn)管理人員在實(shí)際工作期間缺乏規(guī)范性，培訓(xùn)內(nèi)容也缺乏針對(duì)性，無(wú)法有效的實(shí)現(xiàn)既定培訓(xùn)目標(biāo)。其三為，培訓(xùn)技術(shù)相對(duì)較為落后，沒(méi)有充分挖掘信息技術(shù)在群眾文化培訓(xùn)工作當(dāng)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)功能，導(dǎo)致各項(xiàng)培訓(xùn)工作時(shí)常會(huì)受到空間以及時(shí)間上的限制。二、群眾文化培訓(xùn)工作質(zhì)量提升的有效路徑分析1.組建專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)講師的綜合素

4、質(zhì)水平在一定程度上會(huì)直接影響到群眾文化培訓(xùn)工作的質(zhì)量，進(jìn)而影響到我國(guó)社會(huì)精神文明建設(shè)發(fā)展的速度，可以說(shuō)只有在高素質(zhì)高水平且具有較強(qiáng)德育素養(yǎng)的培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)支持下，才能夠保證我國(guó)社會(huì)群眾培訓(xùn)工作能夠持續(xù)有效的進(jìn)行下去。因此，就必須要注重培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)的組建工作。為此，首先，需要應(yīng)聘一些具有較強(qiáng)德育素養(yǎng)，創(chuàng)新能力，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，親社會(huì)行為能力較強(qiáng)的人員作為培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)。其次，要定期的對(duì)培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，將社會(huì)群眾培訓(xùn)內(nèi)容，社會(huì)群眾培訓(xùn)方法，社會(huì)群眾文化培訓(xùn)工作目標(biāo)，現(xiàn)代化社會(huì)主義精神文明建設(shè)要點(diǎn)，創(chuàng)新管理能力，職業(yè)素養(yǎng)等作為主要培訓(xùn)內(nèi)容，從而保證每一位培訓(xùn)講師都能夠勝任社會(huì)群眾培訓(xùn)工作，進(jìn)而

5、不斷的提升社會(huì)群眾文化培訓(xùn)工作質(zhì)量。2.健全社會(huì)群眾文化培訓(xùn)管理制度健全的社會(huì)群眾文化培訓(xùn)管理制度是保證各項(xiàng)培訓(xùn)工作能夠持續(xù)有效且規(guī)范進(jìn)行下去的基礎(chǔ)保障性依托點(diǎn)，如果相關(guān)管理制度不健全，那么將很難實(shí)現(xiàn)既定社會(huì)群眾文化培訓(xùn)目標(biāo)，甚至還會(huì)阻礙該項(xiàng)培訓(xùn)工作的發(fā)展。因此，相關(guān)的管理人員需要建立完善的連帶責(zé)任追究制度，明確規(guī)定每一位培訓(xùn)工作者的權(quán)利以及工作職責(zé)，做到違規(guī)必究。其次，需要落實(shí)全過(guò)程監(jiān)督管理制度，有效的監(jiān)督每一位培訓(xùn)講師的培訓(xùn)行為，避免其作出違規(guī)違紀(jì)行為，避免降低社會(huì)群眾對(duì)于社會(huì)群眾文化培訓(xùn)的參與積極性。3.優(yōu)化革新社會(huì)群眾文化培訓(xùn)技術(shù)現(xiàn)階段，由于我國(guó)各行各業(yè)都在積極努力的進(jìn)行信息化改革，而

6、社會(huì)群眾對(duì)于信息技術(shù)的認(rèn)可度也在逐年提升，而信息技術(shù)也逐漸的融入到了社會(huì)群眾的日常工作生活當(dāng)中，并為社會(huì)群眾提供了極大地便捷幫助。從現(xiàn)實(shí)的角度分析，有效的將信息技術(shù)融入到社會(huì)群眾文化培訓(xùn)工作當(dāng)中，對(duì)于提升社會(huì)群眾文化培訓(xùn)質(zhì)量有著重要的意義。因此，首先，需要構(gòu)建出完善的社會(huì)群眾文化培訓(xùn)平臺(tái)，在平臺(tái)當(dāng)中發(fā)布一些關(guān)于社會(huì)群眾文化的信息，提升培訓(xùn)宣傳范圍，強(qiáng)化培訓(xùn)力度。其次，需要有效的對(duì)一些學(xué)員的問(wèn)題進(jìn)行在線解答，幫助學(xué)員快速走出學(xué)習(xí)困境，同時(shí)還要有效的宣傳一些具有正能量的信息，強(qiáng)化社會(huì)群眾的愛(ài)國(guó)主義精神以及親社行為，從而保證每一個(gè)社會(huì)群眾文化培訓(xùn)主管部門(mén)都能夠完成既定工作目標(biāo)。結(jié)論：綜上所述，從現(xiàn)實(shí)的角度分析，有效的將群眾文化培訓(xùn)工作進(jìn)行優(yōu)化革新是目前提升社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要路徑，同時(shí)也是促進(jìn)我國(guó)全面發(fā)展的有效方法之一。因此，相關(guān)的社會(huì)群眾文化培訓(xùn)管理人員在實(shí)際工作期間要重點(diǎn)研究群眾文化培訓(xùn)工作中現(xiàn)存的問(wèn)題及解決對(duì)策。參考文獻(xiàn)：1 楊忠鈺.新媒體語(yǔ)境下群眾文化活動(dòng)的宣傳策劃以廣西“壯族三月三”群眾文化活動(dòng)為例j.新聞潮.2019（10）2 周美芹.淺