小學(xué)英語(yǔ)教案4頁(yè)

1、小學(xué)英語(yǔ)We love animals的教案教學(xué)目標(biāo)：1. 聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)動(dòng)物名稱(chēng)單詞cat ,rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger。能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出這些單詞的正確發(fā)音。2. 能根據(jù)圖片和聲音的提示用英語(yǔ)讀出這些動(dòng)物名稱(chēng)單詞，能模仿本課所學(xué)動(dòng)物的特征性動(dòng)作，并能根據(jù)老師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。3. 能應(yīng)用所學(xué)的這些動(dòng)物單詞來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，并能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的小對(duì)話(huà)。4. 能看著圖片寫(xiě)出這些動(dòng)物的名稱(chēng)單詞。并能掌握這些動(dòng)物名稱(chēng)的單復(fù)數(shù)。5. 在活動(dòng)中熟悉單詞，了解動(dòng)物，熱愛(ài)自然。設(shè)計(jì)說(shuō)明：教師首先可以用一首有關(guān)動(dòng)物的英語(yǔ)兒歌導(dǎo)入課堂，引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)

2、學(xué)習(xí)的欲望。接著，教師可以用多媒體課件（課件中有可愛(ài)生動(dòng)的動(dòng)物圖片、各種動(dòng)物的聲音、視頻等）幫助學(xué)生學(xué)習(xí)cat .rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger這些單詞，在會(huì)說(shuō)這些單詞的情況下引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。其中kangaroo和cow的發(fā)音稍微困難，在教學(xué)過(guò)程中要留意學(xué)生發(fā)音是否準(zhǔn)確，cat和cow這兩組單詞的拼寫(xiě)容易混淆，在教學(xué)中應(yīng)提醒學(xué)生記清楚。let's do 部分教師要首先把walk ,jump ,climb ,sleep ,eat這幾個(gè)動(dòng)詞用形體語(yǔ)言解釋清楚，然后才讓同學(xué)分小組聽(tīng)指令模仿。最后教師可以做一個(gè)課堂的延伸及讓同學(xué)了解

3、這些動(dòng)物名稱(chēng)的單復(fù)數(shù)，并能基本掌握。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)說(shuō)和寫(xiě)新的動(dòng)物單詞cat .rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger。能根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~kangaroo ,cow的正確發(fā)音。以及這些動(dòng)物名稱(chēng)的單復(fù)數(shù)。教具準(zhǔn)備：制作輔助性的教學(xué)課件。制作小動(dòng)物的單詞卡片。制作小動(dòng)物的頭飾。教學(xué)過(guò)程：一、 warm-up/revision 教師：Good morning! Boy and girls.學(xué)生：Good morning! Miss yang.教師：好，我們現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一首歌HOW ARE YOU，大家一起跟著唱，好嗎？（用歌曲來(lái)互相

4、問(wèn)候，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性）。二、presentation教師：同學(xué)們，你們現(xiàn)在開(kāi)心嗎？學(xué)生：開(kāi)心。教師：好，那你們喜歡小動(dòng)物嗎?學(xué)生;喜歡。教師：我們今天去動(dòng)物園玩，好不好?。繉W(xué)生：好。教師：那我們走吧?。ㄔ谡n件上播放cat ,rabbit ,kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger的視頻）教師：同學(xué)們，你們都看到了哪些動(dòng)物啊？學(xué)生;貓、老虎、奶牛。（在學(xué)生說(shuō)的時(shí)候，教師就把這些動(dòng)物的單詞卡片貼到黑板上）教師：好，同學(xué)們都說(shuō)的非常對(duì)，那么你們知道這些動(dòng)物用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？現(xiàn)在大家小組討論，等會(huì)，我們請(qǐng)同學(xué)上來(lái)讀出這些單詞（教師用手指著黑板上的單詞卡片），好不好？我給

5、大家5分鐘的時(shí)間。同學(xué)分小組討論。教師：好了，同學(xué)們，時(shí)間到了，誰(shuí)愿意上來(lái)讀一下，沒(méi)關(guān)系，會(huì)讀幾個(gè)就讀幾個(gè)，老師會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦！同學(xué)上來(lái)讀單詞。教師：好，同學(xué)們都讀得很好，但是呢，有幾個(gè)單詞的發(fā)音好需要同學(xué)們注意一下，現(xiàn)在跟著我讀一下好嗎？在讀的過(guò)程中注意看著英標(biāo)。同學(xué)跟著教師讀。教師：同學(xué)們真棒！那現(xiàn)在同學(xué)們都會(huì)讀了嗎？同學(xué)：會(huì)了。教師：那好，同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)看著課件。請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)出這些動(dòng)物的名稱(chēng)好嗎？（課件上展示出cat ,rabbit, kangaroo ,monkey ,cow ,bear ,tiger的圖片）同學(xué)：cat/tiger/rabbit。教師:大家真棒啊，這么短的時(shí)間就都會(huì)讀了。那

6、我們現(xiàn)在開(kāi)始玩游戲，好嗎？同學(xué)：好！教師：大家知道這些單詞的中文意思嗎？（在課件展示出walk ,jump ,climb ,sleep ,eat這些英語(yǔ)單詞）教師根據(jù)同學(xué)們回答的情況對(duì)這些單詞進(jìn)行解釋。教師：那現(xiàn)在我們來(lái)開(kāi)始游戲吧，這個(gè)游戲的名字就叫“我說(shuō)你來(lái)做”。我說(shuō)一下游戲規(guī)則：我用英語(yǔ)發(fā)出指令，你們來(lái)做動(dòng)作，做錯(cuò)的同學(xué)就坐下來(lái)，看哪個(gè)小組最后站著的同學(xué)最多，那這個(gè)小組就獲勝，我會(huì)給出獎(jiǎng)勵(lì)，好嗎？教師參考指令：climb like a monkeybearjump like a kangaroorabbitwalk like an tigerduckeat like a rabbitcow

7、sleep like a cattiger為了增加游戲的難度和趣味性，教師可逐漸加快指令的速度。同學(xué)們開(kāi)始游戲。教師：同學(xué)們，玩的開(kāi)心嗎？同學(xué)：開(kāi)心。教師：那你們學(xué)會(huì)了多少單詞在這個(gè)游戲里？同學(xué)：climb /jump /walk/ eat/ sleep/ bear/ rabbit教師：好，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好。那么接下來(lái)，我們繼續(xù)旅行好嗎？同學(xué)：好教師：現(xiàn)在我們?cè)趧?dòng)物園里，別人會(huì)問(wèn)什么啊？同學(xué)：這是什么動(dòng)物啊？教師：很好，那你們知道這用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？同學(xué)：不知道。教師：好，那現(xiàn)在我來(lái)告訴你們，請(qǐng)大家看課件（課件上展示出2個(gè)動(dòng)物，其中一個(gè)動(dòng)物說(shuō)：What is it? 另外一個(gè)動(dòng)物回答：It

8、is）。教師在板書(shū)上寫(xiě)下：這是什么？What is this？它是。It is.教師：好，同學(xué)們，現(xiàn)在大家看黑板，來(lái)跟著我讀。同學(xué)跟著讀。教師：那接下來(lái)我們?cè)偻嬉粋€(gè)游戲吧！老師這里有一些動(dòng)物的頭飾，每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)動(dòng)物頭飾，同桌之間互相練習(xí)我們剛才教的句子，好嗎？同學(xué)：好。教師：好，同學(xué)們都說(shuō)的非常好。那現(xiàn)在請(qǐng)大家看著課件，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下這些動(dòng)物的復(fù)數(shù)，有誰(shuí)知道復(fù)數(shù)是什么意思嗎？同學(xué)：就是很多的動(dòng)物。教師：對(duì)，同學(xué)們都很聰明。同學(xué)們覺(jué)不覺(jué)得動(dòng)物很可愛(ài)啊?同學(xué):是。教師：動(dòng)物是很可愛(ài)，可是我們也需要愛(ài)護(hù)、保護(hù)它們，對(duì)不對(duì)啊？同學(xué)：對(duì)。教師：那好，今天已經(jīng)學(xué)了許多英語(yǔ)單詞了，我希望你們回家后能說(shuō)給你們的父母聽(tīng)，并且，我也希望你們能通過(guò)查字典或是上網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)一些新的動(dòng)物單詞，好不好啊?同學(xué)：好教師:那么我們開(kāi)始登上回家的列車(chē)好不好??？同學(xué)：好，Good bye, Miss yang.教師:Good bye.教學(xué)小結(jié)：這節(jié)課主要是希望學(xué)生能學(xué)會(huì)cat ,rabbit, kan