畢業(yè)設(shè)計(論文實踐報告)工作規(guī)定

1、 蘇州市職業(yè)大學(xué)蘇州市職業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告) )工作規(guī)定工作規(guī)定畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）是人才培養(yǎng)方案中一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。做好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）工作，對全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，具有十分重要的意義。為了進一步規(guī)范學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文、畢業(yè)實踐)工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。一、目的與要求一、目的與要求畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告)是學(xué)生根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)知識，在教師的指導(dǎo)下自主開展課題研究和項目實踐，以課題論文(實踐報告)和項目成果的形式，展示學(xué)生的理論與技術(shù)應(yīng)用水平、實踐能力的綜合性實踐活動，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力

2、的較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，是對學(xué)生綜合素質(zhì)教育與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生注重以下幾方面的培養(yǎng)：1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識、獨立分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學(xué)生獲得科學(xué)研究的基礎(chǔ)訓(xùn)練。2、培養(yǎng)學(xué)生正確運用基本原理和思想方法的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。3、進一步訓(xùn)練和提高學(xué)生的分析設(shè)計能力、理論計算能力、實驗研究能力、社會調(diào)查能力、經(jīng)濟分析能力、外語能力和計算機應(yīng)用能力，以及查閱文獻資料和文字表達等基本技能。二、選題二、選題1、選題原則畢業(yè)設(shè)計（論文)的選題應(yīng)遵循時代性、社會性、創(chuàng)新性、實踐性、應(yīng)用性、可行性和發(fā)揮個性等原則，

3、按照專業(yè)規(guī)格要求，讓學(xué)生既能運用本專業(yè)所學(xué)理論知識、技術(shù)和技能，同時又能發(fā)揮自身的優(yōu)勢和興趣特長。指導(dǎo)教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的自身能力，對選題進行調(diào)整和完善。畢業(yè)實踐報告的選題可結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實習單位情況確定。2、選題、審題工作程序及要求各學(xué)院（部）可根據(jù)實際情況，采用以下兩種方式選題： 教師指導(dǎo)性命題。各學(xué)院（部）可根據(jù)實際情況，由教師擬出題目，讓學(xué)生從中選擇，并由教師給予具體指導(dǎo)。 學(xué)生自由選題。學(xué)生結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)特色及社會實際情況進行選題。學(xué)生選好課題后，應(yīng)及時與教師聯(lián)系，由教師對選題進行指導(dǎo)和調(diào)整。課題應(yīng)通過系（教研室）集體討論研究審核通過后，由專業(yè)帶頭人負責確認本專業(yè)課題，一般應(yīng)在開始前兩周

4、向?qū)W生公布。對直接到外單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告)的學(xué)生，也可根據(jù)單位需求邊實習邊定課題，課題需交由學(xué)校按規(guī)定程序?qū)徍藞笈?，但必須在畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告)開始后兩周內(nèi)確定。課題落實后，各學(xué)院（部）應(yīng)將課題進行匯總，填寫“畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)課題匯總表” ，并報教務(wù)處備案。畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)課題批準后，不得任意改變。若確實需要更改，應(yīng)說明理由，重新申報，并經(jīng)學(xué)院（部）分管領(lǐng)導(dǎo)審查批準后，報教務(wù)處備案。三、任務(wù)布置三、任務(wù)布置畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）開題前，各學(xué)院（部）應(yīng)組織學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）動員，宣布工作計劃和進度安排，向?qū)W生布置具體工作要求。1、任務(wù)書

5、及下達畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書 、 實踐報告任務(wù)書由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況以及本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）教學(xué)大綱填寫，經(jīng)學(xué)生所在專業(yè)的負責人審查、學(xué)院（部）分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效，于畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）開始前一周內(nèi)發(fā)給學(xué)生。對于在校外企業(yè)進行畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）的學(xué)生，同時要按頂崗實習相關(guān)要求進行考核。任務(wù)書應(yīng)包括整體工作內(nèi)容，進度安排等，還應(yīng)明確技術(shù)指標和論文的目標要求，并提出一些量化的工作要求(如開題報告，論文、說明書的字數(shù)規(guī)定；工程設(shè)計必需的圖紙張數(shù)或?qū)嶒灁?shù)據(jù)；需查閱的中、外文獻資料的篇數(shù)等要求)，推薦必要的參考文獻資料目錄。對于同一項課題需由 2 名及 2 名以上同學(xué)

6、完成的團隊形式的畢業(yè)設(shè)計（論文） ，應(yīng)在課題的名稱上加以區(qū)別（加副標題） ，并且在任務(wù)書中予以體現(xiàn)。各子課題設(shè)計合理，任務(wù)分工明確，研究內(nèi)容有機聯(lián)系。團隊要有總的指導(dǎo)教師，每位學(xué)生有各自的指導(dǎo)教師。 2、工作量要求（1）工科類的畢業(yè)設(shè)計要求設(shè)計方案合理、立論準確、理論分析和技術(shù)經(jīng)濟分析充分、實驗（試驗）和計算的方法正確、各方面的數(shù)據(jù)可靠、圖表規(guī)范清晰、文字表達的語言流暢簡練準確；有設(shè)計圖紙的應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計正文后。設(shè)計說明書內(nèi)容不得少于 5000 字。（2）計算機相關(guān)專業(yè)應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計類型，分別提交軟件源代碼、網(wǎng)站源代碼、設(shè)計方案、設(shè)計作品、測試報告、虛擬機配置結(jié)果等。設(shè)計說明書內(nèi)容不得少 500

7、0 字。（3）藝術(shù)類專業(yè)的設(shè)計圖、效果圖以全面反映作品風貌為目的，并制作實物且附有設(shè)計說明書。設(shè)計說明書內(nèi)容不少于 3000 字。（4）人文社科經(jīng)管類各專業(yè)的畢業(yè)論文要求觀點正確、論證充分、資料翔實、文字流暢簡練、布局合理、結(jié)構(gòu)嚴謹、理論聯(lián)系實際、有一定的獨到見解；一律采用文內(nèi)圖表。論文正文字數(shù)不得少于 5000字。（5）外語類專業(yè)的畢業(yè)論文必須用外文撰寫，論文正文字數(shù)不得少于 3000 字。 （6）畢業(yè)實踐報告要結(jié)合實踐的情況，內(nèi)容充實，觀點明確，層次清楚。報告正文字數(shù)不得少于3000 字。（7）其它特殊專業(yè)可結(jié)合自身特點制定相應(yīng)的標準。四、指導(dǎo)教師要求四、指導(dǎo)教師要求指導(dǎo)教師應(yīng)由講師(或同

8、等技術(shù)職稱)以上技術(shù)職稱或具有碩士學(xué)位(含該學(xué)歷)以上的教師及技術(shù)人員承擔。在畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告)工作的全過程中，應(yīng)為人師表、教書育人，嚴格要求學(xué)生，要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，著重啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，避免出現(xiàn)放任自流的現(xiàn)象。為確保畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量，每名指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)，工科類專業(yè)每名教師原則上不得超過 8 人，人文社科經(jīng)管類專業(yè)每名教師原則上不超過 10 人。指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)時間每人每周不得少于兩次。指導(dǎo)教師的具體任務(wù)：1、選擇課題，填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 、 實踐報告任務(wù)書和畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)課題匯總情況表 。2、審定學(xué)生的開題報告。3、按

9、任務(wù)書的要求定期檢查學(xué)生的工作進度和質(zhì)量，及時進行答疑與指導(dǎo)。4、指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書（論文、實踐報告） 。5、畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）結(jié)束階段，按規(guī)范化要求檢查學(xué)生完成任務(wù)情況，對學(xué)生進行答辯資格審查，指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作。6、根據(jù)學(xué)生的工作能力、畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）質(zhì)量及工作態(tài)度等寫出評語。7、根據(jù)學(xué)院（部）的安排參加答辯工作。8、收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）的全部資料、成果，審查合格后在資料袋上列出清單，并在規(guī)定日期交學(xué)生所在系（教研室） 。五、學(xué)生要求五、學(xué)生要求1、努力學(xué)習、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、勤于實踐，同學(xué)間團結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心，根據(jù)任務(wù)書要求

10、保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告)工作。2、尊敬教師，虛心接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)。 3、獨立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。否則，畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）作不及格處理。4、到企業(yè)參加畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告)的學(xué)生，要遵守所在企業(yè)的規(guī)章制度，愛護儀器設(shè)備，遵守操作規(guī)程，注意安全。5、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告)過程中，必須嚴格遵守考勤制度，病、事假都應(yīng)辦理請假手續(xù)；未經(jīng)批準而缺席作曠課處理。6、畢業(yè)設(shè)計說明書（論文、實踐報告）以及前期工作材料必須符合規(guī)范化要求，否則不能取得答辯資格。7、畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）資料、成果等應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師收存，學(xué)生不

11、得擅自帶離學(xué)校。六、畢業(yè)答辯六、畢業(yè)答辯1、答辯的組織工作 各學(xué)院（部）在答辯工作開始前半個月成立答辯領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)的學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)負責，下設(shè)若干個答辯小組。每個答辯小組原則上由三個或三個以上的答辯教師組成，負責組織答辯、評定成績。 畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯小組成員，一般是與答辯課題相關(guān)的教師或外單位具有本專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的工作人員。指導(dǎo)教師不能充當自己指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計（論文）的主答辯教師。 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文)完成后，交指導(dǎo)教師審閱、評定成績。 經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后的畢業(yè)設(shè)計（論文)，應(yīng)交主審教師審閱，提出審閱意見以及成績。 完成畢業(yè)設(shè)計（論文）并經(jīng)答辯小組審核同意答辯的學(xué)生都應(yīng)參加畢

12、業(yè)答辯，確有困難也可根據(jù)當時實際情況具體確定答辯人數(shù)，但須經(jīng)學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)同意。2、答辯程序 答辯組成員應(yīng)根據(jù)課題涉及的內(nèi)容和要求，以有關(guān)基本概念、基本理論為主，準備好不同難度的問題，供答辯中提問選用。 學(xué)生對自己的畢業(yè)設(shè)計（論文）作簡要介紹，對答辯小組的專項提問進行回答，并做好答辯記錄。每個學(xué)生答辯時間為 20 分鐘左右，自述應(yīng)在 10 分鐘左右完成，以便考核學(xué)生的組織與表達能力。 答辯教師可以根據(jù)學(xué)生介紹的情況適當?shù)夭鍐枴⒆穯枺瑢W(xué)生應(yīng)該予以回答或作解釋。 答辯學(xué)生退場后，答辯小組討論并評定成績。七、成績評定七、成績評定1、畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)成績要獨立進行評定，嚴肅認真，實事求是，全

13、面評價學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)全過程中的學(xué)習、工作態(tài)度、完成任務(wù)情況、合作意識等方面的表現(xiàn)、選題的難易程度、畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)的內(nèi)容與質(zhì)量及研究成果。2、畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)成績采用記分加評語的辦法。記分采用等第制和百分制，即優(yōu)秀(90-100 分)、良好(80-89 分)、中等(70-79 分)、及格(60-69 分)、不及格(60 分以下)；指導(dǎo)教師評語應(yīng)包括畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）完成情況，創(chuàng)新性評價，寫作的規(guī)范化程度，存在的問題，建議成績評定和是否可以提交答辯等。評審教師評語應(yīng)包括論文選題的價值與意義，創(chuàng)新性評價，工作量大小，寫作的規(guī)范化程度，存在的問題，建議成

14、績評定和是否可以提交答辯等。 畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)的總成績按指導(dǎo)教師成績占 40%、評審教師成績占 20%、答辯小組成績占40%比例評定；不參加答辯的學(xué)生論文成績按指導(dǎo)教師成績占 70%、評審教師成績占 30%評定；畢業(yè)實踐報告成績按平時成績占 30%、實踐報告成績占 50%（其中指導(dǎo)教師成績占 30%、評審教師成績占 20%） 、答辯成績占 40%評定。成績評定后，交學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)審核。3、各學(xué)院（部）答辯領(lǐng)導(dǎo)小組對各答辯小組評定的成績要進行審定。各專業(yè)評定為“優(yōu)秀”成績的學(xué)生比例一般為本專業(yè)參加畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）學(xué)生總?cè)藬?shù)的 10%-15%左右。校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報

15、告）一般不超過當參加畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）學(xué)生總?cè)藬?shù)的 1%，評為校級“優(yōu)秀”的畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)，由校組織評審委員會進行評審。4、答辯不合格的學(xué)生在畢業(yè)前可提出申請，由學(xué)院（部）組織重新進行一次答辯。5、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)不合格者，在其學(xué)籍管理規(guī)定期限內(nèi)可提出申請，由學(xué)院（部）安排，重新進行畢業(yè)實踐。八、檢查和管理八、檢查和管理1、教務(wù)處在各學(xué)院（部）的配合下，組織經(jīng)驗豐富的教師、專家和管理人員對畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)的準備、選題、落實、指導(dǎo)、答辯等各階段的工作進行檢查和監(jiān)督。2、各學(xué)院（部）要組織畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)的中期檢查工作，并組織指導(dǎo)教師填寫好中期檢查表，教務(wù)處將在

16、各學(xué)院（部）畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）工作開展 89 周間進行抽查。中期檢查主要內(nèi)容有指導(dǎo)情況、課題進展執(zhí)行情況、存在的問題等。3、各學(xué)院（部）在中期檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時轉(zhuǎn)告有關(guān)學(xué)生及其指導(dǎo)教師，以便抓緊時間采取切實可行的措施，予以整改。4、各學(xué)院（部）要特別重視和加強畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)過程中的學(xué)生思想政治工作和考勤、考紀工作，妥善處理好學(xué)生就業(yè)與畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)的矛盾，努力減少和消除就業(yè)對畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)環(huán)節(jié)的不利影響。5、畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)工作結(jié)束后，由學(xué)院（部）對本屆畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)工作進行總結(jié)，并填寫畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)總結(jié)表 ，并

17、交教務(wù)處備案。九、其它九、其它1、畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)工作須按以下程序進行：選題下達任務(wù)開題-中期檢查結(jié)題驗收答辯資格審核答辯總結(jié)歸檔2、畢業(yè)設(shè)計工作結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)將設(shè)計資料(說明書、圖紙、實驗報告及計算程序等等)整理成冊，然后交指導(dǎo)教師統(tǒng)一送學(xué)院（部）存檔，校級優(yōu)秀設(shè)計或論文的資料應(yīng)交學(xué)校檔案室存檔。3、凡屬公款購買及復(fù)印的資料，用完后一律交學(xué)院（部）保管。4、畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告)工作結(jié)束后，學(xué)院（部）要進行總結(jié)，肯定成績找出不足。5、本規(guī)定公布后，各學(xué)院（部）根據(jù)各專業(yè)具體情況，再行制訂實施細則，并報教務(wù)處備案。教務(wù)處 1998 年 9 月 (制訂) 2004 年 3 月(一次

18、修訂)2007 年 3 月(二次修訂)2013 年 7 月(三次修訂)附件： 附件 1、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文（實踐報告）的基本構(gòu)成及其表述附件 2、相關(guān)表格1）畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）工作進程2）畢業(yè)設(shè)計（論文）封面3）畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告4）畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書5）畢業(yè)設(shè)計中期檢查表6）畢業(yè)論文中期檢查表7）畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）答辯資格審核表、8）畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）答辯記錄9）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績考核表10）畢業(yè)實踐報告封面11）畢業(yè)實踐任務(wù)書12）畢業(yè)實踐中期檢查表13）畢業(yè)實踐成績考核表14）畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）課題匯總表15）校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）

19、推薦表16）校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）團隊推薦表17）校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）推薦排序表18）畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)總結(jié)表附件 1：畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告) )的基本構(gòu)成及其表述的基本構(gòu)成及其表述根據(jù)有關(guān)論文撰寫的國家標準規(guī)定，結(jié)合我校具體情況，現(xiàn)將畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文、畢業(yè)實踐報告的基本構(gòu)成及其表述規(guī)范如下：一、畢業(yè)設(shè)計說明書、畢業(yè)論文、實踐報告的組成一、畢業(yè)設(shè)計說明書、畢業(yè)論文、實踐報告的組成A、封面；B、畢業(yè)論文(設(shè)計)(畢業(yè)實踐)成績考核表（指導(dǎo)教師意見、評閱教師意見、答辯小組意見） ；C、畢業(yè)論文(設(shè)計)、(畢業(yè)實踐)任務(wù)書；D、畢業(yè)設(shè)計

20、 (論文)開題報告；E、中期檢查表；F、答辯資格審核表（如有） ；G、答辯記錄（如有） ；H、中文摘要；I、英文摘要；J、目錄；K、正文；L、參考文獻；M、附錄封面學(xué)校統(tǒng)一格式，按要求填寫；任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，裝訂于指定位置，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效；開題報告由學(xué)生認真書寫，經(jīng)指導(dǎo)教師簽字后開題報告有效。二、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文、畢業(yè)實踐報告各部分表述二、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文、畢業(yè)實踐報告各部分表述1、畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)前置部分1)題目畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)題目要求以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，做到文、題貼切。題名中不得含非規(guī)范的縮略詞、符號、代號和公式，通常

21、不采用問話的方式。題目的中文字數(shù)一般不超過 20 個字，要簡練準確。2)摘要及關(guān)鍵詞摘要是畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要主要是說明研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應(yīng)具有獨立性和自主性，摘要中應(yīng)用第三人稱的方法記述論文的性質(zhì)和主題。中文摘要字數(shù)應(yīng)在 300 字左右，英文摘要與中文摘要內(nèi)容要相對應(yīng)。關(guān)鍵詞個數(shù)為 38 個。關(guān)鍵詞的排序，通常應(yīng)按研究的對象、性質(zhì)(問題)和采取的手段排序，關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間應(yīng)留出一個漢字的空間，不加任何標點符號。關(guān)鍵詞應(yīng)另起一行，排在摘要的左下方，中外文關(guān)鍵詞一一對應(yīng)。2、目錄 按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致，主要

22、包括摘要、正文主要層次標題、參考文獻、附錄等。3、畢業(yè)設(shè)計(論文、實踐報告)主體部分引言(或緒論)引言(或緒論)主要說明畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的、要求、工作方法、預(yù)期結(jié)果和意義。正文正文是畢業(yè)設(shè)計 (論文、實踐報告)的核心部分，占據(jù)主要篇幅。其內(nèi)容可包括：調(diào)查對象、實驗和觀測方法、儀器設(shè)備、材料、試驗和觀察結(jié)果、計算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、圖表、形成的論點和導(dǎo)出的結(jié)論等。4、結(jié)論結(jié)論是文章的最終的、總體的結(jié)論。應(yīng)當準確、完整、明確、精練。如不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進行必要的討論，可以在結(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想等。5、參考文獻 參考文獻必須是學(xué)生本人真正閱讀過的，以近期發(fā)表的

23、雜志類文獻為主，圖書類文獻不能過多，且要與論文工作直接相關(guān)。6、附錄 含有關(guān)圖紙、計算機源程序等。三、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文三、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文、畢業(yè)實踐報告格式與裝訂要求畢業(yè)實踐報告格式與裝訂要求1、格式要求論文標題用宋體二號或小二號，一般不超過 20 個字，位置居中；必要時可加副標題，用楷體四號，前加兩個字長度的橫線。作者名字用宋體小二號，位置居中。學(xué)院（部）用宋體小二號，位置居中，寫為“學(xué)院（部）專業(yè)” ?！罢庇煤隗w五號，前面留兩個字長度的空白， “摘要”兩個字中間留一個字長度的空白，后加冒號；摘要內(nèi)容用楷體五號。“關(guān)鍵詞”用黑體五號，前面留兩個字長度的空白，后加冒號；結(jié)尾不需加句號；

24、關(guān)鍵詞內(nèi)容用楷體五號。正文用宋體小四號；正文中的小標題逐級為黑體三號、四號、小四號。注釋內(nèi)容用宋體五號，題號用“參考文獻”用黑體五號，后加冒號，然后另起一行為參考文獻內(nèi)容；每條內(nèi)容題號用123，后面依次為作者；書名/文章標題；出版社/報刊名；出版年月/報刊年份、期號，均用宋題五號。畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告)一律用電腦打印，統(tǒng)一用 A4 紙。論文中所涉及到的全部附圖，不論計算機繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號符合國家頒布標準，手工繪制要用繪圖筆，圖號標注無誤。2、裝訂要求各學(xué)院（部）在畢業(yè)設(shè)計說明書(論文、實踐報告)工作完成后，需將有關(guān)工作材料裝訂保存。畢業(yè)設(shè)計說明書(論文、實踐報告)的內(nèi)容及

25、裝訂程序依次為：封面(含作者、論文題名、指導(dǎo)教師姓名等)成績考核表(含指導(dǎo)教師評語、評閱者評語以及答辯委員會(小組)評語)任務(wù)書開題報告中期檢查表答辯資格審核表答辯記錄摘要(含中、外文摘要及關(guān)鍵詞)目錄正文(含引言或緒論)參考文獻附錄(必要時)畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）工作進程畢業(yè)設(shè)計（論文、實踐報告）工作進程學(xué)院（部）：學(xué)院（部）：日日期期地地點點內(nèi)內(nèi)容容責責任任人人 學(xué)號 蘇州市職業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文） 題目題目 學(xué)生姓名： 專業(yè)班級： 學(xué)院 (部)： 指導(dǎo)教師： *（職稱） 完成日期： 年 月 蘇州市職業(yè)大學(xué)蘇州市職業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計(論文論文)開題報告開題報告學(xué)院（部）專業(yè)班級姓 名學(xué) 號題 目一、選題背景及依