XX年學(xué)校趣味足球活動(dòng)的方案_第1頁(yè)
XX年學(xué)校趣味足球活動(dòng)的方案_第2頁(yè)
XX年學(xué)校趣味足球活動(dòng)的方案_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、XX年學(xué)校趣味足球活動(dòng)的方案為推動(dòng)我校足球運(yùn)動(dòng)健康快速發(fā)展,豐富學(xué)生足球文化生活,點(diǎn)燃學(xué)生的足球熱情,使學(xué)生享受足球帶來(lái)的快樂(lè),我校特借迎“六一”兒童節(jié)之際,舉行各種豐富多彩的足球活動(dòng)。一、活動(dòng)主題“魅力足球,快樂(lè)成長(zhǎng)”二、活動(dòng)目的 通過(guò)足球活動(dòng),讓學(xué)生獲得足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),在游戲中鍛煉身體,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和拼搏精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和公平意識(shí);為學(xué)生提供展示并發(fā)展才能的舞臺(tái);形成以足球?yàn)橹行模椛溟喿x、藝術(shù)創(chuàng)作、綜合實(shí)踐、思想道德建設(shè)等方面的更加豐富的、立體式的、動(dòng)靜結(jié)合的校園文化氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間5 月某日下午(一、二、三年級(jí))5 月某日下午(四、五、六年級(jí))四、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校足球場(chǎng) 五、活動(dòng)方法及

2、要求各年級(jí)班主任將學(xué)生帶到游戲場(chǎng)地,學(xué)生自主選擇排隊(duì)完成游戲項(xiàng)目,完成游戲項(xiàng)目,負(fù)責(zé)老師蓋章證明及擇優(yōu)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。六、活動(dòng)內(nèi)容一、二、三年級(jí):1、游戲:快樂(lè)傳球五個(gè)家庭為一組,每位參賽者按照大人小孩的順序站在標(biāo)志物旁, 依次把球傳過(guò)去, 最后一位參賽者將球踢進(jìn)球門,速度快的那隊(duì)為獲勝者。2、游戲:趣味運(yùn)球?qū)W生兩人為一組,兩人用后背將球夾住,帶球S 形繞過(guò)障礙物,哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)為獲勝者。3、游戲:胯下傳球五個(gè)家庭為一組,每位參賽者按照大人小孩的順序站成一隊(duì),將球從胯下傳給下方,最先將球傳完者為獲勝。4、游戲:三足射門五個(gè)家庭為一組,每組家庭兩人三足前進(jìn)到射門區(qū),用被綁住的腳將球射進(jìn)球門(球必須踢進(jìn)

3、球門),兩人三足返回原點(diǎn),哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。5、游戲:搶座位游戲幼兒們?cè)趫A圈外運(yùn)球,放在圈內(nèi)的球數(shù)量比人數(shù)少一人,順時(shí)移動(dòng),聽(tīng)到口令后馬上停止帶球,快速進(jìn)入圈內(nèi)坐至另一球上搶占位置。 沒(méi)有位置的隊(duì)員被淘汰出局,每淘汰一人,減一個(gè)球,以此類推,直到剩一人即冠軍。6、“視令而變”運(yùn)球在規(guī)定區(qū)域內(nèi), 參加者自由運(yùn)控球, 聽(tīng)到裁判員口令后,參加者做出相應(yīng)的反應(yīng),當(dāng)裁判員喊頭時(shí),參加者蹲下用頭頂球;當(dāng)裁判員喊屁股時(shí),參加者坐在球上;當(dāng)裁判員喊膝蓋時(shí),參加者用膝蓋觸球;當(dāng)裁判員喊肩時(shí),參加者用肩觸球,反應(yīng)慢的隊(duì)員被淘汰出局,以此類推,直到剩一個(gè)即冠軍7、親子足球?qū)官?VS5由 6 位小朋友和4 位家長(zhǎng)

4、分成兩組進(jìn)行足球?qū)官?。四、五、六年?jí):1、繞桿射門規(guī) 則:繞桿比賽設(shè)有立桿5 個(gè),每立桿間隔2 米,起跑點(diǎn)距第一個(gè)立桿4 米。參賽隊(duì)員聽(tīng)到起跑信號(hào)后,依次繞過(guò) 5 個(gè)立桿后射門,球越過(guò)球門線進(jìn)球停表,以時(shí)間(秒)計(jì)成績(jī),達(dá)到規(guī)定的時(shí)間( 8 秒)內(nèi),即可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。注意事項(xiàng):( 1) 參加者必須運(yùn)球繞過(guò)每個(gè)立桿,若有遺漏須回頭重新繞過(guò),如球撞倒立桿則須重新繞過(guò)此立桿,否則以犯規(guī)論處,取消比賽成績(jī)。( 2) 比賽時(shí)不得干擾其他隊(duì)員比賽,若確有外因影響比賽,經(jīng)裁判裁定可重賽。2、定點(diǎn)射門規(guī) 則:每名參賽著有5 次射門機(jī)會(huì),在規(guī)定距離( 10 米)內(nèi)定點(diǎn)射門,球放在射門線后面位置,用腳直接射門, 五

5、次射中三次以上,即可獲得獎(jiǎng)勵(lì)注意事項(xiàng):(1) 射門時(shí),要求用腳內(nèi)側(cè)或腳背內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門,腳尖捅不算,否則以犯規(guī)論處,取消比賽成績(jī)。( 2) 聽(tīng)從裁判的指揮,不得干擾其他人射門,若確有外因影響射門,經(jīng)裁判裁定可重踢。3、轉(zhuǎn)圈射門規(guī)則:每名參賽著在規(guī)定的距離(10 米)內(nèi),手觸球轉(zhuǎn)5 圈后,用腳直接射門,射中球門,即可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。注意事項(xiàng):( 1)圈數(shù)一定要轉(zhuǎn)夠。( 2)射門時(shí),要求用腳內(nèi)側(cè)或腳背內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門,腳尖捅不算。4、搶座位游戲規(guī)則:隊(duì)員們?cè)趫A圈外運(yùn)球,放在圈內(nèi)的球數(shù)量比人數(shù)少一人,順時(shí)移動(dòng),聽(tīng)到口令后馬上停止帶球,快速進(jìn)入圈內(nèi)坐至另一球上搶占位置。沒(méi)有位置的隊(duì)員被淘汰出局,每淘汰一人,減一個(gè)

6、球,直到剩一人即冠軍,可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。注意事項(xiàng):( 1)注意聽(tīng)裁判員口令。( 2)停止帶球的時(shí)候球不能進(jìn)入圈內(nèi)。( 3)不能慢速帶球。5、“視令而變”運(yùn)球規(guī)則:在規(guī)定區(qū)域內(nèi),參加者自由運(yùn)控球,聽(tīng)到裁判員口令后,參加者做出相應(yīng)的反應(yīng),當(dāng)裁判員喊頭時(shí),參加者蹲下用頭頂球;當(dāng)裁判員喊屁股時(shí),參加者坐在球上;當(dāng)裁判員喊膝蓋時(shí),參加者用膝蓋觸球;當(dāng)裁判員喊肩時(shí),參加者用肩觸球,反應(yīng)慢的隊(duì)員被淘汰出局,以此類推,直到剩一個(gè)即冠軍,可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。注意事項(xiàng):( 1)注意聽(tīng)裁判員口令。( 2)隨時(shí)抬頭觀察。( 3)將球保持在可隨時(shí)變化的控制范圍之內(nèi)。(4)用腳背正面, 內(nèi)側(cè),外側(cè)腳掌等多部位運(yùn)控球6 、顛球比賽( 4 號(hào)球)規(guī)則:在一定范圍內(nèi)顛球,裁判鳴哨開(kāi)始比賽,并以裁判計(jì)數(shù)為準(zhǔn)。 注意事項(xiàng):顛球時(shí),除手及手臂以外的身體任何部位均可觸球,顛球過(guò)程中不得觸及其它任何障礙物。犯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論