樣做好農村中學班主任工作(1)

1、樣做好農村中學班主任工作(1)如何做好農村中學班主任的工作我是一名負責農村中學的教師。我在農村長大，長期在農村中學擔任班主任。因此，我真誠地熱愛這份工作。由于我的工作關系，我經常閱讀一些關于“在中學班主任工作”的文章。每個人的經歷和感受經常在我心中產生共鳴，同時感遭到特別多。其中，有無數酸，甜，苦，辣，身體感受一樣。此外，您的許多寶貴經歷特別值得我學習和參考。我遭到他們的啟發(fā)，對我的工作起到了特別大的協(xié)助。因此，有不同的意見。我想和你溝通。由于農村中學班主任的長期工作，我明白責任特別大。我也明白要做好這項工作需要付出特別多努力和特別多努力。讓我與您分享我工作中的一些方法，工作方法和經歷感受。首

2、先，我確實特別想愛和愛我的班主任。每個人都明白，不管你做什么，你都不喜歡如此做，你不能把所有的精力投入其中;假設你不喜歡這份工作，你就沒有誠意去做好這份工作。由于農村中學的艱苦環(huán)境，你不應該阻礙你的工作熱情。關于班主任來說尤其如此。那么，你喜歡什么樣的班主任呢？談論它只是不夠，它應該用言行表達。例如，與同事聊天經常討論班主任工作中的征詢題;經常愿意與學生互動;對課堂事務感興趣。所謂班主任工作的關鍵是'愛'，'愛'必須有'真心'和'誠意'。在課堂上，你必需要有誠意，表達你的愛，即便它是一件小事。例如，假設一些學生覺察本人的情緒不好，

3、他們會主動提征詢，理解情況，并進展心理指導。課堂上的飲水機壞了，應該修復主動，如此學生每天都可以喝熱水。由于“班級不是小事，一切都是受過教育的。 “二要接著學習和加強師德建立。社會在開展，人類在不斷進步，鄉(xiāng)村景觀日新月異。為了做好農村小學班主任新方式，班主任必須不斷學習，加強師德建立，先實現德育。學習首先是豐富知識和更新方法。否那么，假設知識和概念已通過時，他們將無法適應新情勢下班主任工作的要求。二是加強道德價值觀，提高道德水平。只有具有高尚道德情操和個人魅力的教師才能做好班主任工作。第三，我們必須與各級教師溝通。教育部發(fā)布了中小學班主任工作規(guī)定第12條：班主任應該“不斷與教師和其他教職員工溝

4、通.”班主任的工作不是孤立的。它與教師親切相關。一起。課堂作業(yè)自然而然地完成，對所有教師都有益。另外，與每位教師溝通無疑有利于班主任做班級工作。由于班上的教師對班上學生有了更多的理解，同時熟悉班上的情況，他們可以為班主任提供班級治理方面的一些意見和建議。通過這種方式，也可以更接近班主任和班主任之間的情感間隔。這也是班主任做好班級工作的重要手段之一。但是，據我所知，有不少班主任沒有留意與各班教師溝通。這特別遺憾，我希望能吸引同事們的方法。第四，從實際出發(fā)，真誠關心和尊重學生。從現實出發(fā)，確實是要面對農村和農村中學生的實際情況。目前，農村家庭一般都是一兩個小孩。大多數家庭擁有優(yōu)越的經濟條件這些家庭

5、中的大多數小孩都被寵壞，任性和依賴。此外，超過一半的父母在外地工作。他們是由祖父和祖母撫養(yǎng)長大的。這部分學生缺乏對父母的關心和培養(yǎng);農村學生家長的文化水平普遍較低。這些父母對學生的人格素養(yǎng)的構成和良好適應的開展有不同程度的負面阻礙;再加上農村社會氣氛不好。中學生的侵蝕?？傊梢岳斫廪r村中學班主任工作的難度是不言而喻的。面對這個我該如何辦？我認為答案是獨一無二的：既然你選擇了神圣的教師職業(yè)，既然你選擇了班主任的榮耀而艱苦的工作，你就沒有抱怨，沒有退卻，只有英勇地前進，用你的智慧。并喜歡塑造幼稚，純潔和美麗的心。只要你確實付出代價，你就會獲得雙倍報答。我會告訴你我在這里經歷的一些事情。我們班上有

6、一個女孩。我的母親生病了。我父親在外面工作。我的祖父和祖母都老弱無力，不能好好照顧她。不僅她的成績不好，而且她的精神狀態(tài)也特別差。她不愿意和同學說話，也不愿意和同學一起玩。她特別沮喪和不歡樂。在我覺察之后，我主動接近她并在業(yè)余時間與她交談以理解她的內心世界。由于家庭環(huán)境的特別情況，她承受著宏大的心理壓力。她不能像其他學生一樣在溫和的家庭中成長。我曾經撫慰她，開導她，鼓舞她;我還給她買了一個學校三腳架，尺子，練習冊和其他學慣用品;在課堂上，當我看到她時，我笑了笑，同時使用了信任和鼓舞。看著她;征詢她什么時候遇到正確的征詢題;鼓舞她的同學接近她，和她說話，和她一起玩，等等。通過師生的共同努力，通過

7、一段時間，女同學逐步改變：她喜歡說話，愿意和同學交談，她的精神相貌逐步提高，學習成績有所提高，她有與同學們交往。更令人欣慰的是，她還不時給我一份自制的小禮物。每件禮物都給教師一個祝愿。關于負責班主任的教師來說，這可能是最好的獎勵！除此之外，在課堂作業(yè)中，有特別多事情在其他方面關心和尊重學生。例如：有些學生發(fā)燒，我會觸摸同學的額頭或用溫度計測量體溫，然后征詢：'你想去看醫(yī)生嗎？還有其他學生肚子疼。我會給他一杯熱水。我稍后會征詢：'它更好嗎？你能接著學習嗎？你想去看醫(yī)生嗎？'我認為關心和尊重學生涉及班主任工作的各個方面。這是課堂作業(yè)的重中之重。由于農村的特別環(huán)境，班主任應盡

8、最大努力彌補學生缺乏的“愛”。五是為班級建立強有力的內部治理機制。農村中學生的組織相對較差，有必要加強班級內部治理。課堂上應構成班級委員會，價值小組，學習小組等。他們是班主任工作的正確助手，也是做好班級工作的關鍵。班級委員會由民主選舉產生，由班長和成員組成（3-5人）。他們有明確的分工，他們對本人的責任負責。包括平安，學習，紀律，健康等諸多方面。定期審查班級委員會成員。假設功能結果不佳，可以適當地進展交換。價值觀小組和研究小組按照學生的合理情況進展分組，符合促進班級治理和促進學習的原那么。價值日組分為五組，主要負責勞動和健康。研究組一般適宜四人一組，是班級學習的根本單元。小組和研究小組中的每個小組都有一個小組長，由同學輪番擔任。6.加強與家長的聯絡和溝通。由于農村學生家長的文化水平不同甚至更低，與家長的接觸和溝通是讓他們理解學生在校的根本情況;明白在哪里教育小孩;如何教育小孩。我希望他們與班主任親切合作，做班級工作。同時