中學(xué)教育科研骨干教師工作總結(jié)

1、中學(xué)教育科研骨干教師工作總結(jié)時(shí)間過得真快，五年的時(shí)間就這樣轉(zhuǎn)瞬即過。20XX年，我有幸被評選為扶余縣首屆教育科研骨干教師，自20XX年1月起，任期五年。一千八百多天讓我由一個(gè)普通的教師成長為優(yōu)秀教師。因?yàn)閴粝耄驗(yàn)閳?zhí)著，我一路走來，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、 是快樂、是成熟。我知道，能成為科研骨干教師，是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和 鼓勵(lì)，是老師們對我的幫助和支持。但我也深知這既是一種榮譽(yù)， 更是一種壓力與責(zé)任?！疤幪幜粜?，事事用心”是我的座右銘。自參加工作以來，一 直都加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)， 不斷更新教育觀念， 積極參加各級(jí)各類教育科 研活動(dòng)，努力成為一名科研型教師?？嗑毥虒W(xué)基本功，充實(shí)專業(yè)知 識(shí)；提高教育教學(xué)能

2、力、班級(jí)組織管理能力和自學(xué)能力；探索現(xiàn)代 教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。 在堅(jiān)持不懈的努力下取得顯著的教育教 學(xué)業(yè)績和豐富的教研成果，并在本校的教學(xué)中起到示范輻射作用， 受到學(xué)生、家長、同行及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。“寶劍鋒從磨礪出，梅 花香自苦寒來?！倍嗥撐?、課件獲省、市、縣級(jí)一等獎(jiǎng)。先后被 評為扶余縣骨干教師；扶余縣科研骨干教師；松原市教學(xué)能手；松 原市骨干教師；吉林省校本科研新秀； 吉林省李明霞名師工作室名 師；國家級(jí)科研骨干教師；吉林省教育社區(qū)先進(jìn)個(gè)人；吉林省教育 社區(qū)論壇之星。作為一名教師，我慶幸，我驕傲。不知疲倦的跋涉 讓自己的青春變得厚重而美麗。“業(yè)精于勤，行成于思?！弊鳛橐痪€教師的我做到四

3、個(gè)突出 突出特色課堂、 突出骨干帶頭、 突出科研興教、 突出個(gè)性發(fā)展。 始終堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”、 “理論先行”， 堅(jiān)持教育理論和教育實(shí)踐 緊密結(jié)合，以先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教改實(shí)踐。多年來，我都以科研 為抓手，以課題為引領(lǐng)，在生物課堂教學(xué)、新課程教學(xué)改革等工作 中刻苦鉆研，奮發(fā)努力，勇于實(shí)踐， 并取得了豐碩的成績。 在 20XX 年參加縣級(jí)有效教學(xué)科研課題課堂導(dǎo)入技能有效性的研究，兩 年多來，我?guī)ьI(lǐng)課題組成員按計(jì)劃實(shí)施研究， 經(jīng)過整理和分析材料， 通過大量的實(shí)驗(yàn)性教學(xué)案例， 總結(jié)出規(guī)律性的理論觀點(diǎn)、 教學(xué)方法 等，探索并實(shí)施導(dǎo)入教學(xué)的方法，整體提高生物教學(xué)質(zhì)量，打造了 高效的生物課堂教學(xué)。 提高課堂

4、導(dǎo)入設(shè)計(jì)有效性點(diǎn)滴做法 、生 物教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 等多篇論文發(fā)表在扶余教育科研 上，現(xiàn)承擔(dān)省級(jí)課題初中理化生虛擬實(shí)驗(yàn)軟件應(yīng)用模式研究。20XX年參加國“國培計(jì)劃”農(nóng)村初中生物教師實(shí)驗(yàn)技能短期 集中培訓(xùn)， 在東北師大生命科學(xué)院學(xué)習(xí)十五天， 在人民教育上發(fā)表 學(xué)習(xí)心得柳暗花明又一村十天國培勝十年，同年在省教育學(xué)院 “薄弱學(xué)科中學(xué)生物教師省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)十五天。 20XX 年參加吉林省教育科研新秀評選，課例觀察植物細(xì)胞被評為一 等獎(jiǎng)，同年參加松原市生物教研活動(dòng)，參加編著生物課程資源的 開發(fā)與利用一書。20XX年參加全國校本科研骨干培訓(xùn)暨 20XX基礎(chǔ)教育質(zhì)量論壇被評為國家級(jí)科研骨干

5、教師。20XX年參加松原市教學(xué)能手比賽，獲得松原市教學(xué)能手， 同時(shí)在吉林省首屆初中教學(xué) 名師評選活動(dòng)中，獲說課單項(xiàng)評比一等獎(jiǎng)。20XX年參加扶余市首屆“滋蘭杯”高效課堂教學(xué)大賽活動(dòng)中， 榮獲一等獎(jiǎng)。 現(xiàn)參加第一 批吉林省名師工作室“李明霞初中生物名師工作室”， 并應(yīng)聘于吉 林省教育社區(qū)高端管理員。20XX年參加了李鎮(zhèn)西研究會(huì)，像李鎮(zhèn)西老師那樣熱愛學(xué)生、 師德高尚、 教學(xué)嫻熟、能說會(huì)寫、 反思成長， 爭取做一名李鎮(zhèn)西式好教師。20XX年受任班主任工作，三年的時(shí)間，我成長了。每日的讀 書實(shí)踐反思，讓我努力成為最好的自己。用書來滋養(yǎng)自己的生活， 還記得三毛有關(guān)讀書的那段話：讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S

6、多時(shí) 候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其 實(shí)他們?nèi)允菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也 可能顯露在生活和文字里。 雖然此刻我讀的書還不算多， 但我相信 時(shí)間想念歲月，慢慢地我會(huì)讀出不一樣的自我。我想作為教師，我 更應(yīng)該多讀書讀好書， 要不然每天我該怎么面對那些孩子。 有人說， 人跟蓄電池一樣，需要經(jīng)常充電，不然就會(huì)釋放不出能量，只有不 斷地補(bǔ)充能量，才能持續(xù)地釋放出能量來。讀書，就是給人充電， 儲(chǔ)備能量，增長才干，因此，應(yīng)該與書為伴、與書為友。五年來我 自費(fèi)訂閱報(bào)紙和雜志，自費(fèi)買教育書籍，20XX訂閱了教師博覽、 中華校園 、班主任之友 、中國教育報(bào) 等雜

7、志報(bào)紙。 20XX 開學(xué)第一批書單 教學(xué)機(jī)智 （ 教育智慧的意蘊(yùn) ）、我的教學(xué)勇氣 、教師的挑戰(zhàn)、 學(xué)校的挑戰(zhàn) 、愛彌兒 、教育的價(jià)值 、 孩子們， 你們好 、兒童的人格教育 、教出樂觀的孩子 、 如何閱讀一本書 、自卑與超越 、教室里的電影院 、不 要用愛控制我 (1 4) 、做一個(gè)會(huì)“偷懶”的教師、電影教 你當(dāng)老師、努力做最好的班主任、尋找不一樣的教育、 你的努力，終將成為幸運(yùn)的自己。我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。 并 積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 從我任職以來， 我 取得了一定的成績。 在今后的教育教學(xué)工作中， 我將更嚴(yán)格要求自 己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)

8、，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉 獻(xiàn)自己的力量。作為一名教師， 我要從思想上嚴(yán)格要求自己， 在行動(dòng)上提高自 己的工作責(zé)任心， 樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。 提高自己的鉆研精 神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)， 做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。 用一片赤誠之心培育人， 高尚的人格魅力影 響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素質(zhì)，才 能培養(yǎng)出明禮，誠信，自尊，自愛，自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人 才。為此，我有堅(jiān)定的信念努力工作，樂于奉獻(xiàn)，全心全意地為學(xué) 生服務(wù)。在教學(xué)中我迎難而上，開拓創(chuàng)新，勇于探索，堅(jiān)持不懈的 為教育教學(xué)而努力奮斗。現(xiàn)在是如此， 以后也是始終如一的為教育 事業(yè)盡自己的一份熱，貢獻(xiàn)自己的一份愛。所以，無論是在學(xué)校的教學(xué)崗位上還是在管理崗位上，我都力求使自己成為科研型的教育工作者。期間，最大的體會(huì)就是：“不 積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！敝挥型ㄟ^教育科