乒乓球裁判員臨場(chǎng)心理素質(zhì)分析

1、乒乓球裁判員臨場(chǎng)心理素質(zhì)心理素質(zhì)是在遺傳基礎(chǔ)之上，在教育與環(huán)境影響下，經(jīng)過主體實(shí)踐訓(xùn)練所形成的性格品質(zhì)與心理能力的綜合體現(xiàn)。作為一個(gè)乒乓球裁判員，需要具有良好的裁判業(yè)務(wù)能力，同時(shí)在比賽中應(yīng)具備過硬的心理素質(zhì)，這樣才能在賽場(chǎng)上表現(xiàn)得自信，注意力時(shí)刻保持集中，每場(chǎng)每局每分判罰準(zhǔn)確，從而保證比賽順利進(jìn)行。下面結(jié)合裁判工作經(jīng)歷，談一談乒乓球裁判員應(yīng)具備的主要心理素質(zhì)。 一、臨場(chǎng)裁判員應(yīng)保持注意力高度集中乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)速度快、力量大、旋轉(zhuǎn)強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，對(duì)注意力的要求非常高，比賽中裁判員精神必須高度集中，既要盯住球還要盯住“賽場(chǎng)”，臨場(chǎng)判罰時(shí)根據(jù)比賽的具體情況，在認(rèn)清事實(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)則進(jìn)行清晰準(zhǔn)確地認(rèn)定

2、。 案例1：2011年中央國(guó)家機(jī)關(guān)“公仆杯”乒乓球賽，團(tuán)體賽后八名附加賽，雙方大分戰(zhàn)成2比2，第五盤第一局雙方運(yùn)動(dòng)員比分交替上升，戰(zhàn)至9比9時(shí)，甲方運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過多個(gè)回合，打出一個(gè)“擦邊球”，乙方運(yùn)動(dòng)員假想球?qū)⒊鼋纾崆稗D(zhuǎn)身做慶祝動(dòng)作。此時(shí)裁判員在認(rèn)定事實(shí)清晰，確認(rèn)球觸及乙方球臺(tái)上邊緣的情況下，做出擦邊球手勢(shì)，并立即喊出：“擦邊”。由于團(tuán)體賽采取升降級(jí)制度，雙方對(duì)于比賽結(jié)果頗為在意，故乙方堅(jiān)持認(rèn)為球未擦邊，雙方形成對(duì)峙并找到裁判長(zhǎng)投訴要求進(jìn)行改判。裁判長(zhǎng)馬上找到臨場(chǎng)裁判員核實(shí)情況，裁判員表示比賽進(jìn)行到第五盤，且局分打到9比9，當(dāng)時(shí)注意力高度集中在球和球臺(tái)上，確認(rèn)是甲方合法還擊觸及乙方球臺(tái)上邊緣，且

3、立即做出手勢(shì)指出球擦邊，同時(shí)口頭喊了一聲“擦邊”，由于乙方假想球?qū)⒁鼋纾崆稗D(zhuǎn)身未看清球是出界還是擦邊。經(jīng)過裁判長(zhǎng)與乙方領(lǐng)隊(duì)及運(yùn)動(dòng)員溝通，堅(jiān)持臨場(chǎng)裁判員判罰結(jié)果，乙方領(lǐng)隊(duì)表示接受。案例分析：乒乓球比賽回合多，球的速度快，旋轉(zhuǎn)強(qiáng)，裁判員應(yīng)時(shí)刻保持高度精神集中，尤其比賽進(jìn)行至決勝盤、決勝局、關(guān)鍵分環(huán)節(jié)，更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)球、球臺(tái)、運(yùn)動(dòng)員、教練員、賽場(chǎng)環(huán)境等細(xì)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真觀察，只有觀察細(xì)致、認(rèn)清事實(shí)，根據(jù)規(guī)則將事實(shí)認(rèn)定準(zhǔn)確才可避免爭(zhēng)議球。此案例中，裁判員在第一時(shí)間做出判罰，手勢(shì)加之語(yǔ)言的配合輔助印證了事實(shí)的情況，僅是運(yùn)動(dòng)員自認(rèn)為球?qū)⒊鼋缭斐闪舜舜螤?zhēng)議。二、遇事不亂，冷靜處理臨場(chǎng)比賽爭(zhēng)議臨場(chǎng)裁判員在比賽中應(yīng)按

4、照規(guī)則，保證比賽公正，維護(hù)比賽秩序，同時(shí)在一場(chǎng)比賽中也應(yīng)該做好一個(gè)管理者、組織者，遇到比賽爭(zhēng)議時(shí)，必須保持冷靜，以平靜的情緒去思考，以準(zhǔn)確的判罰去說服人。案例2：2010年?yáng)|城區(qū)全民健身乒乓球賽在東直門中學(xué)進(jìn)行，比賽形式是以街道為單位報(bào)名，進(jìn)行團(tuán)體對(duì)抗賽7場(chǎng)4勝制。在小組比賽中，雙方運(yùn)動(dòng)員在1號(hào)球臺(tái)進(jìn)行比賽，第1局比分戰(zhàn)至5:3，甲方運(yùn)動(dòng)員合法擊出球，乙方運(yùn)動(dòng)員還擊時(shí)，球打到墻面上，折射彈到甲方球臺(tái)，甲方在慌亂中遲疑，回球失誤。裁判員判罰甲方得分，理由是乙方未能合法還擊。此時(shí)乙方運(yùn)動(dòng)員及場(chǎng)下隊(duì)員勃然大怒，當(dāng)場(chǎng)指責(zé)裁判員判罰有誤，說：“我的球打過去了，為什么判我輸此分？”裁判員首先冷靜地平復(fù)乙方

5、運(yùn)動(dòng)員的激動(dòng)情緒，耐心地講解規(guī)則規(guī)定的合法還擊概念。乙方領(lǐng)隊(duì)與運(yùn)動(dòng)員在經(jīng)過裁判員明確表述合法還擊定義后，心服口服地與甲方運(yùn)動(dòng)員握手，并繼續(xù)完成比賽。案例分析：根據(jù)乒乓球比賽規(guī)則2.7.1對(duì)于還擊定義：對(duì)方發(fā)球或還擊后，本方運(yùn)動(dòng)員必須擊球，使球直接越過或繞過球網(wǎng)裝置，或觸及球網(wǎng)裝置后，再觸及對(duì)方臺(tái)區(qū)。據(jù)此推論，乙方還擊過程中，觸及墻面，經(jīng)過折射反彈至甲方臺(tái)區(qū)，故明顯違反了規(guī)則對(duì)于合法還擊定義，判罰甲方得分正確。此次比賽的性質(zhì)屬于全民健身系列，比賽鼓勵(lì)街道業(yè)余乒乓球愛好者參賽，在比賽進(jìn)行中難免對(duì)規(guī)則理解存在不清楚甚至錯(cuò)誤概念。裁判員作為比賽執(zhí)法者，同時(shí)還兼有教育管理者的身份，在必要時(shí)需要全面普及乒

6、乓球規(guī)則和知識(shí)，遇事不亂，冷靜處理，表現(xiàn)出臨場(chǎng)執(zhí)法比賽時(shí)的大將風(fēng)度。三、審時(shí)度勢(shì)，保持自信，提高閱讀比賽能力一場(chǎng)乒乓球比賽隨著球勢(shì)的發(fā)展往往瞬息萬變，作為裁判員要時(shí)刻保持公平與公正，嚴(yán)格執(zhí)法尺度一致，保證比賽延續(xù)完整地順利進(jìn)行。從心理上講，賽前要排除各種干擾和壓力，賽中做好充分的思想準(zhǔn)備，保持積極精神狀態(tài)，賽后應(yīng)靜靜分析比賽執(zhí)法過程中的經(jīng)驗(yàn)與反思，加強(qiáng)提煉和升華，力爭(zhēng)提高閱讀比賽能力。案例3:2012年某專業(yè)隊(duì)隊(duì)內(nèi)選拔大循環(huán)賽，循環(huán)賽進(jìn)行至末輪時(shí)，運(yùn)動(dòng)員甲與乙水平接近，相互不分勝負(fù)，比賽一直殺至決勝局，甲方開局占先連續(xù)打出幾個(gè)超級(jí)球，比分7:3領(lǐng)先，此時(shí)乙方改變戰(zhàn)術(shù)連贏3分，將比分迫近至6:7

7、，乙方正常發(fā)球至甲方臺(tái)區(qū)，甲方一邊接球一邊示意，臨場(chǎng)裁判員叫停比賽，詢問甲方是由，甲方稱想起自己還未叫過暫停，申請(qǐng)此時(shí)要求暫時(shí)。裁判員同意甲方的暫停，并告知乙方。甲乙雙方在暫停后繼續(xù)完成比賽。案例分析：針對(duì)這個(gè)案例，比賽是專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)內(nèi)部循環(huán)賽，雙方均是受過專業(yè)訓(xùn)練的隊(duì)員，理應(yīng)認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員對(duì)乒乓球規(guī)則較熟悉與了解，臨場(chǎng)裁判員在賽前準(zhǔn)備時(shí)，要對(duì)雙方運(yùn)動(dòng)員的行為習(xí)慣、心理特征加以分析，在比賽進(jìn)行中要嚴(yán)格執(zhí)法，讀懂比賽進(jìn)程，從容應(yīng)對(duì)比賽中突發(fā)的情況。從心理上分析，首先此場(chǎng)比賽進(jìn)入循環(huán)賽決定名次的階段，勝負(fù)結(jié)果能產(chǎn)生名次上的差異，故雙方運(yùn)動(dòng)員均奮力拼搏力爭(zhēng)贏得比賽。在甲方?jīng)Q勝局領(lǐng)先時(shí)，乙方奮勇追趕，此時(shí)甲

8、方心理面臨巨大壓力，在乙方正常發(fā)球的情況下，甲方突然想申請(qǐng)叫暫停，示意中斷比賽。依據(jù)規(guī)則3.4.4.2規(guī)定，一名運(yùn)動(dòng)員可在一場(chǎng)比賽中要求一次暫停，時(shí)間不超過1分鐘，同時(shí)3.4.4.2.3中還規(guī)定，請(qǐng)求暫停，只有在一局比賽的回合之間作出，應(yīng)用雙手做出“T”形表示。根據(jù)當(dāng)時(shí)比賽進(jìn)程，甲方被追至6:7，在球處于比賽狀態(tài)時(shí)，提出暫停的請(qǐng)求顯然出于主觀故意，臨場(chǎng)裁判員應(yīng)不予支持，且對(duì)甲方行為給予警告。乙方接受裁判員暫停的決定，受到甲方干擾，雖略有委屈同時(shí)彰顯了大度瀟灑的氣質(zhì)，值得稱贊。四、比賽中善于觀察，注意避免比賽環(huán)境對(duì)賽場(chǎng)的影響臨場(chǎng)裁判員管轄范圍為一場(chǎng)比賽的區(qū)域，即一個(gè)比賽臺(tái)區(qū)及其擋板以外3米區(qū)域（

9、不含相鄰的臺(tái)區(qū)）。規(guī)則3.2.3.1規(guī)定，比賽空間應(yīng)為不少于14米長(zhǎng)、7米寬的長(zhǎng)方形，高度為5米，但四個(gè)角可用長(zhǎng)度不超過1.5米的擋板圍起。那么就是說，臨場(chǎng)裁判員既要集中精力，對(duì)運(yùn)動(dòng)員比賽事實(shí)進(jìn)行認(rèn)定，還要對(duì)比賽環(huán)境做到整體兼顧。在比賽中環(huán)境的干擾十分常見，例如：賽場(chǎng)突然停電、場(chǎng)館漏雨、地膠損壞、球臺(tái)倒塌、球網(wǎng)裝置脫落、乒乓球破裂、除本場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員以外的因素使擋板傾倒，外界球飛入賽區(qū)，昆蟲干擾比賽等等，遇到這些情況，裁判員應(yīng)叫停比賽，及時(shí)采取措施，排除干擾。與此同時(shí)，臨場(chǎng)裁判員還應(yīng)管理好指導(dǎo)者，對(duì)非法指導(dǎo)者依據(jù)比賽規(guī)則進(jìn)行妥善處理。案例4：2010年北京市運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球比賽，在昌平區(qū)體育館進(jìn)行，比賽

10、以各區(qū)為單位，進(jìn)行團(tuán)體和單打比賽。北京市各區(qū)體校青少年運(yùn)動(dòng)員積極備戰(zhàn)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。在男子甲組團(tuán)體比賽中，甲隊(duì)與乙隊(duì)爭(zhēng)奪第三名（銅牌），團(tuán)體比賽五場(chǎng)三勝制，雙方實(shí)力相當(dāng)，大比分戰(zhàn)至2:2，第五盤比賽進(jìn)行至第二局8:8時(shí)，甲隊(duì)教練用語(yǔ)言及手勢(shì)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員，非法干擾比賽，臨場(chǎng)裁判員見狀出示黃牌給予警告，此時(shí)甲隊(duì)教練情緒比較激動(dòng)，示意停止比賽，并質(zhì)問裁判員為何出示黃牌？這時(shí)候甲隊(duì)另一名教練從其他球臺(tái)走過來，一起指責(zé)裁判員。裁判長(zhǎng)在第一時(shí)間趕到比賽區(qū)域，與裁判員核實(shí)情況，商議后決定，裁判員對(duì)甲隊(duì)臨場(chǎng)指導(dǎo)教練黃牌給予警告，事實(shí)清楚，判罰恰當(dāng)；將甲隊(duì)另一名教練出示紅牌，將其逐出賽區(qū)。案例分析：針對(duì)這個(gè)比賽

11、案例，可以分析出臨場(chǎng)裁判員不但要觀察比賽場(chǎng)上發(fā)生的事實(shí)，還要宏觀地對(duì)比賽環(huán)境明察秋毫。對(duì)于場(chǎng)外指導(dǎo)屬于規(guī)則中比賽紀(jì)律規(guī)定內(nèi)容。首先臨場(chǎng)裁判員要在賽前確認(rèn)指導(dǎo)者的身份，團(tuán)體比賽中，運(yùn)動(dòng)員可接受有權(quán)進(jìn)入比賽區(qū)域內(nèi)的任何人的場(chǎng)外指導(dǎo)；在一場(chǎng)單項(xiàng)比賽中，一方運(yùn)動(dòng)員只能接受一個(gè)人的場(chǎng)外指導(dǎo)，而這個(gè)指導(dǎo)者的身份應(yīng)在該場(chǎng)比賽前向臨場(chǎng)裁判員指明；來自不同協(xié)會(huì)的一對(duì)雙打運(yùn)動(dòng)員，可以授權(quán)一名指導(dǎo)者，但他們?nèi)缫蚍欠ㄖ笇?dǎo)或不良行為受到處理時(shí)應(yīng)被視為一體。此外，裁判員還應(yīng)了解場(chǎng)外指導(dǎo)時(shí)機(jī)，局與局之間休息時(shí)間或者經(jīng)批準(zhǔn)的暫?；蛑袛鄷r(shí)間內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員可接受場(chǎng)外指導(dǎo)，但在賽前練習(xí)結(jié)束后至比賽開始前和比賽進(jìn)行中不能接受場(chǎng)外指導(dǎo)。同

12、時(shí)，裁判員還要理解場(chǎng)外指導(dǎo)的特征，是能被裁判員確認(rèn)的任何可以傳遞指導(dǎo)的信息方式，包含語(yǔ)言、手勢(shì)及其身體各種信號(hào)傳遞。根據(jù)以上對(duì)于非法指導(dǎo)的判定，可采取如下處理方式：1、未被授權(quán)者進(jìn)行指導(dǎo)，裁判員應(yīng)出示紅牌令其遠(yuǎn)離比賽區(qū)域；2、被授權(quán)的指導(dǎo)者在比賽過程中局與局之間的休息時(shí)間或經(jīng)批準(zhǔn)的暫停和中斷以外的時(shí)間里進(jìn)行指導(dǎo)的，裁判員應(yīng)出示黃牌進(jìn)行警告，如在警告后再犯，裁判員應(yīng)出示紅牌，將其驅(qū)逐出比賽區(qū)域；3、在一次團(tuán)體賽或者同一場(chǎng)單項(xiàng)比賽中，指導(dǎo)者被警告后，任何人再進(jìn)行非法指導(dǎo)，不論其是否曾被警告過，裁判員都應(yīng)出示紅牌將其驅(qū)逐出比賽區(qū)域；4、一次團(tuán)體賽被驅(qū)逐出比賽區(qū)域者不允許在該次團(tuán)體賽結(jié)束前返回賽區(qū)，除非需要他上場(chǎng)比賽；一場(chǎng)單項(xiàng)比賽中，不允許被驅(qū)逐出比賽區(qū)域者在該場(chǎng)單項(xiàng)比賽結(jié)束前返回，被驅(qū)逐出賽區(qū)的指導(dǎo)者不能由另一位指導(dǎo)者接替；5、如被驅(qū)逐出比賽區(qū)域的非法指導(dǎo)者拒絕離開或者比賽結(jié)束前返回，裁判員應(yīng)中斷比賽，立即報(bào)告裁判長(zhǎng)，裁判長(zhǎng)應(yīng)將其驅(qū)逐出賽場(chǎng)。此案例中，甲隊(duì)教練使用語(yǔ)言和手勢(shì)的方式在比賽進(jìn)行時(shí)非法指導(dǎo)，違反規(guī)則3.5.1.3的規(guī)