山東省中考物理復(fù)習(xí)方案 色彩斑斕的光現(xiàn)象新課標人教PPT課件

1、第1頁/共82頁第第2講講 光的傳播光的反光的傳播光的反射平面鏡成像射平面鏡成像第2頁/共82頁第第2講講 考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點考點1 1 光的直線傳播光的直線傳播 發(fā)光發(fā)光不是不是徑跡徑跡光源光源 能夠能夠_的物體。月亮的物體。月亮_(選填選填“是是”或或“不是不是”)光源光源 光線光線 用來表示光的用來表示光的_和和_的帶箭頭的直線。它的帶箭頭的直線。它是建立的物理模型，實際上并是建立的物理模型，實際上并不存在不存在 規(guī)律規(guī)律 光在光在_中沿直線傳播中沿直線傳播 方向方向同種均勻介質(zhì)同種均勻介質(zhì) 第3頁/共82頁第第2講講 考點聚焦考點聚焦3108 長度長度(距離距離) 日

2、食日食 月食月食現(xiàn)象現(xiàn)象 影子、小孔成像影子、小孔成像 日食、月食形成：當(dāng)月球在地球和太陽之間，并在同日食、月食形成：當(dāng)月球在地球和太陽之間，并在同一直線上時，發(fā)生一直線上時，發(fā)生_；當(dāng)?shù)厍蛟谠虑蚝吞枺划?dāng)?shù)厍蛟谠虑蚝吞栔g，并在同一直線上時，發(fā)生之間，并在同一直線上時，發(fā)生_ 應(yīng)用應(yīng)用 激光準直、站隊看齊、射擊瞄準等激光準直、站隊看齊、射擊瞄準等 光速光速 光在真空中的傳播速度光在真空中的傳播速度c_m/s_km/s。光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。光年是光年是_單位單位 3105第4頁/共82頁第第2講講 考點聚焦考點聚焦考點考點2 2 光的反射光的反射 定義

3、定義 光射到物體表面被光射到物體表面被_回去的現(xiàn)象回去的現(xiàn)象 探究光的探究光的反射定律反射定律 實驗中光屏的作用：顯示光的實驗中光屏的作用：顯示光的_、探、探究反射光線與入射光線及法線是否究反射光線與入射光線及法線是否_、顯示、顯示反射角隨入射角的變化；反射角隨入射角的變化；如何驗證三線是否共面：將光屏如何驗證三線是否共面：將光屏折轉(zhuǎn)一定角度，觀察能否看到反射光線；折轉(zhuǎn)一定角度，觀察能否看到反射光線； 讓光線逆著原反射光線入射到鏡面，觀察到此讓光線逆著原反射光線入射到鏡面，觀察到此時反射光線逆著原入射光線方向射出，說明在光的時反射光線逆著原入射光線方向射出，說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是反射現(xiàn)象

4、中，光路是_的的 反射反射傳播路徑傳播路徑共面共面可逆可逆第5頁/共82頁第第2講講 考點聚焦考點聚焦反射定律反射定律 反射光線、入射光線和法線在反射光線、入射光線和法線在_內(nèi)；反射光內(nèi)；反射光線和入射光線分居在法線的線和入射光線分居在法線的_；反射角；反射角_入射角。在反射現(xiàn)象中，光路是入射角。在反射現(xiàn)象中，光路是_的的 反射類型反射類型 鏡面反射和漫反射，都遵循光的反射定律鏡面反射和漫反射，都遵循光的反射定律 同一平面同一平面 兩側(cè)兩側(cè)等于等于可逆可逆第6頁/共82頁第第2講講 考點聚焦考點聚焦考點考點3 3 平面鏡成像平面鏡成像探究課題：平面鏡成像的特點探究課題：平面鏡成像的特點 裝置裝

5、置實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的：便于找到：便于找到_；準備兩支完全相同的蠟燭，目的準備兩支完全相同的蠟燭，目的：便于比較像與物：便于比較像與物_；玻璃板要與水平桌面玻璃板要與水平桌面_像的位置像的位置大小關(guān)系大小關(guān)系垂直第7頁/共82頁結(jié)論結(jié)論 平面鏡所成的像是平面鏡所成的像是_像，像與物的大小像，像與物的大小_，像與物到平面鏡的距離，像與物到平面鏡的距離_，像與，像與物的連線與鏡面物的連線與鏡面_ _ 評估評估交流交流 實驗中看到兩個不重合像的原因可能是玻璃板實驗中看到兩個不重合像的原因可能是玻璃板有一定厚度，兩表面均反射成像；有一定厚度，兩表面均反射成像；

6、實驗中無論怎樣移動后面的蠟燭都不能與像重實驗中無論怎樣移動后面的蠟燭都不能與像重合，原因可能是玻璃板與水平桌面不垂直合，原因可能是玻璃板與水平桌面不垂直 第第2講講 考點聚焦考點聚焦相等虛相等垂直第8頁/共82頁成像成像原理原理 人眼根據(jù)光線直進經(jīng)驗判斷物體位置，如圖人眼根據(jù)光線直進經(jīng)驗判斷物體位置，如圖所示，人眼逆著反射光線的方向看到發(fā)光點所示，人眼逆著反射光線的方向看到發(fā)光點S S在鏡在鏡后的像點后的像點SS，而，而SS并不是由實際光線會聚形成并不是由實際光線會聚形成，而是由反射光線反向延長相交而成，為虛像，而是由反射光線反向延長相交而成，為虛像，只能用眼睛看到，不能呈在光屏上只能用眼睛看

7、到，不能呈在光屏上應(yīng)用應(yīng)用 梳妝鏡、增大空間梳妝鏡、增大空間 第第2講講 考點聚焦考點聚焦第9頁/共82頁 拓展 凸面鏡簡稱凸鏡，對光線有發(fā)散作用，成縮小的像，應(yīng)用于汽車觀后鏡、馬路拐彎處的交通鏡等。凹面鏡簡稱凹鏡，對光線有會聚作用，應(yīng)用于太陽灶、太陽能焊接機等；由于光路是可逆的，從凹面鏡焦點發(fā)出的光經(jīng)凹面鏡反射后平行射出，應(yīng)用于汽車頭燈和手電筒燈碗。 第第2講講 考點聚焦考點聚焦第10頁/共82頁鏡面反射和漫反射 反射反射類型類型 反射反射光路圖光路圖 反射面反射面 結(jié)果結(jié)果 舉例舉例 共共同同點點 鏡面鏡面反射反射 光滑光滑 反射面或亮反射面或亮或暗或暗 聲鏡子、聲鏡子、車尾燈、金車尾燈、

8、金屬表面、水屬表面、水面均發(fā)生鏡面均發(fā)生鏡面反射面反射 都遵都遵循光循光的反的反射定射定律律 漫漫反反射射 粗糙粗糙 從各個方向從各個方向都能看到物都能看到物體體 電影屏幕發(fā)電影屏幕發(fā)生漫反射生漫反射 第第2講講 考點聚焦考點聚焦知識縱橫知識縱橫第11頁/共82頁第第2講講 歸類示例歸類示例類型一類型一 光的直線傳播光的直線傳播 命題角度：(1)(1)光沿直線傳播的條件；(2)(2)光的直線傳播的應(yīng)用；(3)(3)利用光的直線傳播解釋自然現(xiàn)象。歸類示例歸類示例第12頁/共82頁例1 1 20092009年7 7月，我國出現(xiàn)了500500年一遇的日全食奇觀。產(chǎn)生日食的原因和下面示意圖中能看到日全

9、食的區(qū)域分別是( () )A A光的反射；a a區(qū)B B光的折射；b b區(qū)C C光的直線傳播；a a區(qū)D D光的直線傳播；b b區(qū)C C第第2講講歸類示例 歸類示例歸類示例類型一類型一 光的直線傳播光的直線傳播 圖圖2 21 1圖圖2 21 1第13頁/共82頁 解析 日食是光沿直線傳播形成的，當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽與地球中間時，月球擋住了太陽射向地球的光，在地球上太陽完全照不到的地方將發(fā)生日全食，由題圖知此處為a a區(qū)，故正確選項為C C。第第2講講 歸類示例歸類示例第14頁/共82頁第第2講講 歸類示例歸類示例 點評 ：本題考查了光的直線傳播及其在生活中的應(yīng)用，增強將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活的能力。

10、考查。第15頁/共82頁第第2講講 歸類示例歸類示例類型二類型二 光的反射光的反射 命題角度：(1)(1)判斷生活中的反射現(xiàn)象；(2)(2)反射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用； (3)(3)探究光的反射定律； (4)(4)識別鏡面反射和漫反射。 第16頁/共82頁第第2講講 歸類示例歸類示例例2 2 20122012聊城 (多選)如圖22所示的四種現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是()BDBD圖圖2 22 2第17頁/共82頁 點評：本題考查了光的反射現(xiàn)象的判斷，本類型題本題考查了光的反射現(xiàn)象的判斷，本類型題目還會涉及光現(xiàn)象的區(qū)分以及光的反射定律的探究。目還會涉及光現(xiàn)象的區(qū)分以及光的反射定律的探究。第第2講講

11、歸類示例歸類示例 解析 插入水中的鉛筆在水面處好像折斷了，是光的折射現(xiàn)象；屏幕上的手影是由于光的直線傳播形成的；水中山的倒影、瓶子在平面鏡中的像均是由于光的反射形成的，所以正確選項是BDBD。第18頁/共82頁第第2講講 歸類示例歸類示例類型三類型三 平面鏡成像平面鏡成像 命題角度：(1) (1) 探究“平面鏡成像的特點”；(2)(2)應(yīng)用平面鏡成像特點解釋生活中的現(xiàn)象。第19頁/共82頁第第2講講 歸類示例歸類示例例3 3 20122012山西 小偉用如圖2 23 3甲所示的器材探究“平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：(1)(1)選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_關(guān)系。(2)(

12、2)當(dāng)蠟燭B B與蠟燭A A的像完全重合時，移去蠟燭B B，在原位置放一光屏，在光屏上看不到蠟燭A A的像，說明平面鏡成的是_像。圖23大小大小圖23虛虛第20頁/共82頁第第2講講 歸類示例歸類示例連接A A和A A、B B和B B、C C和C C，看連線是否與玻璃板面垂直；測出A A和A A、B B和B B、C C和C C到玻璃板面的距離，比較對應(yīng)點到玻璃板面的距離是否相等( (或?qū)⒓堁夭ＡО迕嫠谖恢脤φ郏袛嘞衽c物的兩對應(yīng)點是否重合) )。(3)(3)經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄了像與物對應(yīng)的位置，如圖乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息，才能得出實驗結(jié)論？第21頁/共82頁第第2講

13、講 歸類示例歸類示例 點評：點評：本題考查了平面鏡成像特點的探究過程，重點培養(yǎng)觀察、分析解決問題的能力，本類型題目還會涉及平面鏡成像特點在生活中的具體應(yīng)用。 解析 “探究平面鏡成像特點”的實驗中，選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；平面鏡成的是虛像，不能在光屏上呈現(xiàn)；經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄了像與物對應(yīng)的位置，接下來應(yīng)當(dāng)對這些數(shù)據(jù)進行測量、對比，從而歸納得出物像連線與鏡面的位置關(guān)系及物與像到鏡面的距離關(guān)系。第22頁/共82頁第第2講講 歸類示例歸類示例類型四類型四 光的反射和平面鏡成像作圖光的反射和平面鏡成像作圖 命題角度：(1)(1)根據(jù)光的反射定律、平面鏡成像特點作圖；(

14、2)(2)利用平面鏡成像特點作圖來解決實際問題； (3)(3)光路的可逆性在作圖中的應(yīng)用。第23頁/共82頁第第2講講 歸類示例歸類示例例4 4 20122012河北 小明身高1.7 m1.7 m，站在豎直放置的平面鏡前1 m1 m處，他在鏡中的像高是_m_m，他到像的距離是_m_m。若將一塊木板放在平面鏡前，如圖2 24 4所示，請畫圖說明他能否通過平面鏡看到自己的腳尖。1.71.72 2圖24第24頁/共82頁第第2講講 歸類示例歸類示例 點評：點評：利用光的反射規(guī)律、平面鏡成像規(guī)律作圖是考查光學(xué)知識的重點，是對知識的實際應(yīng)用。此類作圖題要確定哪是反射面，利用平面鏡成像規(guī)律找出反射點，再確

15、定哪是入射光線，哪是反射光線。 解析 如圖所示 解析 如圖所示 第25頁/共82頁第第2講講 歸類示例歸類示例方法集錦方法集錦平面鏡作圖技巧 物與像相對于平面鏡成“軸對稱”；因垂線是輔助線，且平面鏡所成的像為虛像，所以作圖時垂線和虛像都要用虛線畫。圖中，入射光線交點是物點，反射光線反向延長線交點是像點。第26頁/共82頁第第3講講光的折射光的色散光的折射光的色散看不見的光看不見的光第27頁/共82頁第第3講講 考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點考點1 1 光的折射光的折射 偏折偏折 斜射斜射定義定義光從一種介質(zhì)光從一種介質(zhì)_入另一種介質(zhì)時，傳播方入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生向發(fā)生_的現(xiàn)象叫做

16、光的折射的現(xiàn)象叫做光的折射特點特點光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線_(選填選填“靠近靠近”或或“遠離遠離”)法線法線光路圖光路圖畫出反射和折射光線，完成光路圖畫出反射和折射光線，完成光路圖靠近靠近 第28頁/共82頁第第3講講 考點聚焦考點聚焦折射規(guī)律折射規(guī)律 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時： 折射光線與入射光線、法線在折射光線與入射光線、法線在_內(nèi)；內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線折射光線和入射光線分居法線 _； 折射角折射角_入射角；入射角； 入射角增大時，折射角也隨之入射角增大時，折射角也隨之_； 發(fā)生光的折射

17、時光路是可逆的；光線垂發(fā)生光的折射時光路是可逆的；光線垂直入射時，傳播方向直入射時，傳播方向_同一平面同一平面兩側(cè)兩側(cè)小于小于增大增大不變不變第29頁/共82頁第第3講講 考點聚焦考點聚焦折射折射成像成像如圖所示，人眼看到的物體如圖所示，人眼看到的物體A是折射所成的是折射所成的_，比物體比物體A的實際位置的實際位置_折射折射現(xiàn)象現(xiàn)象折射使池水折射使池水“變淺變淺”、看到水中魚兒位置比、看到水中魚兒位置比實際位置高、玻璃磚使鋼筆實際位置高、玻璃磚使鋼筆“錯位錯位”、海市蜃、海市蜃樓等樓等虛像虛像高高第30頁/共82頁第第3講講 考點聚焦考點聚焦考點考點2 2 光的色散、物體的顏色光的色散、物體的

18、顏色 復(fù)色復(fù)色光的色散光的色散如圖所示，一束太陽光通過如圖所示，一束太陽光通過三棱鏡被分解成七種色光的三棱鏡被分解成七種色光的現(xiàn)象叫光的色散現(xiàn)象叫光的色散得出結(jié)論得出結(jié)論光的色散現(xiàn)象說明：白光是由各種單色光光的色散現(xiàn)象說明：白光是由各種單色光組成的組成的_光；不同色光通過棱鏡時偏光；不同色光通過棱鏡時偏折程度折程度_，_的偏折程度最小，的偏折程度最小，_的偏折程度最大的偏折程度最大不同不同紅光紅光紫光紫光第31頁/共82頁第第3講講 考點聚焦考點聚焦三原色三原色色光的三原色：色光的三原色：_、_、_；顏料的三原色：顏料的三原色：_、_、_物體顏色物體顏色透明物體顏色由它透明物體顏色由它_的色光

19、決定；的色光決定；不透明物體顏色由它不透明物體顏色由它_的色光決定；的色光決定；白色物體白色物體_所有色光，黑色物體所有色光，黑色物體_所有色光；如電影屏幕做成白色，是因所有色光；如電影屏幕做成白色，是因為白色物體能為白色物體能_，我們就可以，我們就可以看到彩色畫面看到彩色畫面紅紅綠綠藍藍紅紅黃黃藍藍透過透過反射反射反射反射吸收吸收反射所有色光反射所有色光第32頁/共82頁第第3講講 考點聚焦考點聚焦考點考點3 3 看不見的光看不見的光 紅紅橙1 1光譜：用棱鏡把太陽光分解成光譜：用棱鏡把太陽光分解成_、_、_、_、_、_、_七種不同顏色的光，把它們按順序排列起來就是光譜。七種不同顏色的光，把

20、它們按順序排列起來就是光譜。黃綠藍靛紫第33頁/共82頁光譜圖光譜圖中位置中位置特性特性 應(yīng)用應(yīng)用 紅紅外外線線 紅光外側(cè)紅光外側(cè)熱效應(yīng)、穿熱效應(yīng)、穿透云霧能力強透云霧能力強等等 診斷疾?。恢谱骷t外線診斷疾?。恢谱骷t外線夜視儀，可以用在步槍的瞄夜視儀，可以用在步槍的瞄準器上；進行控制準器上；進行控制( (遙控遙控器器) ) 紫紫外外線線 紫光外側(cè)紫光外側(cè)熒光效應(yīng)、消熒光效應(yīng)、消毒殺菌、促進毒殺菌、促進發(fā)育等發(fā)育等 適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于人體合成維生素于人體合成維生素D D；手；手術(shù)室、病房用紫外線燈來滅術(shù)室、病房用紫外線燈來滅菌；紫外線能使熒光物質(zhì)菌；紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光

21、發(fā)光( (驗鈔機驗鈔機) ) 第第3講講 考點聚焦考點聚焦2 2紅外線與紫外線第34頁/共82頁第第3講講 考點聚焦考點聚焦 說明 (1)(1)太陽光是天然紫外線的最重要來源。陽光中的紫外線大部分被大氣層上面的臭氧層吸收，不能到達地面。目前臭氧層正在受到空調(diào)、冰箱里面逸出的氟利昂等物質(zhì)的破壞，臭氧層出現(xiàn)了“空洞”。(2)(2)過量的紫外線照射對人體十分有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌。第35頁/共82頁1光的反射和光的折射對比 光的反射光的反射 光的折射光的折射共共同同點點發(fā)生發(fā)生條件條件 當(dāng)光傳播到兩介質(zhì)的交界面時，一般要同時發(fā)生反射和折射當(dāng)光傳播到兩介質(zhì)的交界面時，一般要同時發(fā)生反射和

22、折射 三線三線共面共面反射光線和折射光線都與對應(yīng)的入射光線、法線在同一平面內(nèi)反射光線和折射光線都與對應(yīng)的入射光線、法線在同一平面內(nèi) 法線法線居中居中反射光線、折射光線都和對應(yīng)的入射光線分居在法線兩側(cè)反射光線、折射光線都和對應(yīng)的入射光線分居在法線兩側(cè)( (反反射光線與折射光線位于法線的同側(cè)射光線與折射光線位于法線的同側(cè)) ) 兩角兩角關(guān)系關(guān)系反射角和折射角都隨對應(yīng)的入射角的增大而增大，隨入射角的反射角和折射角都隨對應(yīng)的入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減小減小而減小 光路光路可逆可逆 光在反射和折射光路中都是可逆的光在反射和折射光路中都是可逆的第第3講講 考點聚焦考點聚焦知識縱橫知識縱橫第36

23、頁/共82頁光的反射光的反射光的折射光的折射不不同同點點介質(zhì)介質(zhì)方面方面 反射光線與對應(yīng)的反射光線與對應(yīng)的入射光線在同種介入射光線在同種介質(zhì)中質(zhì)中折射光線與對應(yīng)的入射折射光線與對應(yīng)的入射光線在不同介質(zhì)中光線在不同介質(zhì)中角度角度方面方面 反射角始終等于對反射角始終等于對應(yīng)的入射角應(yīng)的入射角折射角與對應(yīng)的入射角折射角與對應(yīng)的入射角一般不相等，只有當(dāng)光一般不相等，只有當(dāng)光垂直于界面入射時，折垂直于界面入射時，折射角和入射角才相等，射角和入射角才相等，都等于零度都等于零度第第3講講 考點聚焦考點聚焦第37頁/共82頁第第3講講 考點聚焦考點聚焦2.2.實像與虛像的區(qū)別 實像實像虛像虛像成因成因由實際光

24、線會聚而成由實際光線會聚而成由實際光線由實際光線(反射光反射光線或折射光線線或折射光線)的反向的反向延長線相交而成延長線相交而成效果效果光屏能呈現(xiàn)、底片可光屏能呈現(xiàn)、底片可感光、人眼能看到感光、人眼能看到光屏不能呈現(xiàn)、底片光屏不能呈現(xiàn)、底片不可感光、人眼能看到不可感光、人眼能看到正倒正倒倒立倒立正立正立第38頁/共82頁第第3講講 考點聚焦考點聚焦位置位置反射成像時，物、像處于反射成像時，物、像處于鏡面同側(cè)；折射成像時，物鏡面同側(cè)；折射成像時，物、像處于透鏡異側(cè)、像處于透鏡異側(cè)反射成像時，物反射成像時，物、像處于鏡面異側(cè)、像處于鏡面異側(cè)；折射成像時，物；折射成像時，物、像處于透鏡同側(cè)、像處于透

25、鏡同側(cè)舉例舉例小孔成像，照相機、幻燈小孔成像，照相機、幻燈機成像機成像平面鏡、放大鏡平面鏡、放大鏡成像成像第39頁/共82頁第第3講講 歸類示例歸類示例類型一類型一 光的折射光的折射 命題角度：(1)(1)識別生活中的各種光現(xiàn)象；(2)(2)探究光的折射規(guī)律及根據(jù)光的折射規(guī)律作圖； (3)(3)利用光的折射規(guī)律解釋生活中的自然現(xiàn)象。歸類示例歸類示例第40頁/共82頁例1 1 20122012揚州 如圖3 31 1所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是( () )B B第第3講講歸類示例 圖圖3 31 1第41頁/共82頁 解析 鏡中的像和水中倒影是光的反射形成的，小孔成像是光的直線傳播形成的，

26、勺柄在水面“斷開”是光的折射形成的，故正確選項為B B。 第第3講講 歸類示例歸類示例 點評 ：區(qū)分光的各種現(xiàn)象是中考的熱點，中考中往往將光的直線傳播、光的反射、光的折射形成的各種現(xiàn)象放在一起，進行綜合考查。第42頁/共82頁第第3講講 歸類示例歸類示例類型二類型二 光的色散、物體的顏色光的色散、物體的顏色 命題角度：(1)(1)光的色散現(xiàn)象；(2)(2)色光的三原色及其混合；(3)(3)物體呈現(xiàn)的顏色。第43頁/共82頁第第3講講 歸類示例歸類示例類型二類型二 光的反射光的反射 例2 2 20122012河南 一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如

27、圖3 32 2所示，這個現(xiàn)象叫光的_。 如果將白色光屏換成紅色光屏，我們將_(_(選填“能”或“不能”) )看到七彩光帶。色散色散不能不能圖3 32 2第44頁/共82頁第第3講講 歸類示例歸類示例 解析 太陽光是復(fù)色光，通過三棱鏡時，被分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，把它們排列起來就是光譜；透明物體的顏色是由它能夠透過的色光決定的，而不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，紅紙做的光屏不透明，所以它只反射紅光，吸收其他色光，因此我們只能在光屏上看到紅光，不能看到七彩光帶。 第45頁/共82頁 點評：考查光的色散的方式主要是聯(lián)系生活中的現(xiàn)象，展現(xiàn)其中蘊含的自然科學(xué)道理。色散現(xiàn)象、

28、物體的顏色呈現(xiàn)、光譜，涉及知識點較多，但只要掌握基本規(guī)律即可解釋實際生活中的自然現(xiàn)象。第第3講講 歸類示例歸類示例第46頁/共82頁第第3講講 歸類示例歸類示例類型三類型三 看不見的光看不見的光 命題角度：(1)(1)紅外線和紫外線的特性；(2)(2)紅外線和紫外線在日常生活中的應(yīng)用。第47頁/共82頁第第3講講 歸類示例歸類示例 例3 3 20122012山西 下列關(guān)于紫外線和紅外線的說法不正確的是( () ) A A醫(yī)院和食品加工廠及一些公共場合經(jīng)常利用紫外線進行殺菌 B B紫外線對人體沒好處 C C利用紅外遙感技術(shù)可以對地球進行勘測，尋找水源，監(jiān)視森林火災(zāi)，估測大面積農(nóng)作物的長勢和收成，

29、預(yù)報風(fēng)暴和寒潮等 D D一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，也在吸收紅外線。物體的溫度越高，輻射的紅外線越多 CDCD第48頁/共82頁第第3講講 歸類示例歸類示例 點評：點評：紅外線和紫外線的特性及其在生活中的具體應(yīng)用是中考的熱點。 解析 紫外線的生理作用強，能殺菌，故A A正確；適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于人體合成維生素D D，從而促進鈣的吸收，對骨骼的生長和人體健康都有好處，故B B錯誤；一切物體都發(fā)射紅外線，利用一切物體都會發(fā)射紅外線，而且不同物體發(fā)射的紅外線不同的特點，可以接收物體發(fā)射的紅外線進行探測，故C C、D D正確。第49頁/共82頁第第3講講 歸類示例歸類示例方法集錦方法集錦 1 1反

30、射光線與折射光線的判斷方法同時有反射、折射的光路圖中，以法線為基準，哪側(cè)只有一條光線，則此線就是入射光線；以界面為基準，哪側(cè)只有一條光線，則此線就是折射光線。 2 2折射現(xiàn)象中物體像的位置的分析判斷無論是在水下觀察水上的物體，還是在水上觀察水下的物體，由于光的折射特點，我們觀察到的物體像的位置都比物體原來的位置有所上移，也就是平時我們所說的變高了。第50頁/共82頁第第4講講透鏡及其應(yīng)用透鏡及其應(yīng)用 第51頁/共82頁第第4講講 考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點考點1 1 凸透鏡和凹透鏡凸透鏡和凹透鏡 發(fā)散發(fā)散 會聚會聚類型類型凸透鏡凸透鏡凹透鏡凹透鏡特點特點中間厚，邊緣薄中間厚，邊緣薄中

31、間薄，邊緣厚中間薄，邊緣厚對光線的作用對光線的作用 _作用作用_作用作用焦點焦點兩個實焦點兩個實焦點兩個虛焦點兩個虛焦點應(yīng)用應(yīng)用照相機、投影照相機、投影儀、放大鏡、遠儀、放大鏡、遠視鏡視鏡近視鏡近視鏡第52頁/共82頁第第4講講 考點聚焦考點聚焦三條特殊光線三條特殊光線( (完成光路圖完成光路圖) )第53頁/共82頁第第4講講 考點聚焦考點聚焦 點撥 凸透鏡表面的凸起程度決定焦距的長短，表面越凸，焦距越短，對光線的會聚作用越強。 第54頁/共82頁第第4講講 考點聚焦考點聚焦考點考點2 2 凸透鏡成像的規(guī)律凸透鏡成像的規(guī)律 同一高度同一高度1 1探究：凸透鏡成像規(guī)律實驗裝置實驗裝置安裝調(diào)節(jié)安

32、裝調(diào)節(jié)如圖所示，凸透鏡居中，蠟燭和光屏在凸透如圖所示，凸透鏡居中，蠟燭和光屏在凸透鏡兩側(cè)；點燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏鏡兩側(cè)；點燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使三者中心大致在，使三者中心大致在_，從而使像成在，從而使像成在光屏中央光屏中央第55頁/共82頁第第4講講 考點聚焦考點聚焦實驗過程實驗過程 保持凸透鏡位置不動，改變蠟燭到凸透鏡的距離保持凸透鏡位置不動，改變蠟燭到凸透鏡的距離，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上形成清晰的像，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上形成清晰的像，分別記下不同情況下的物距、像距和成像情況；，分別記下不同情況下的物距、像距和成像情況；把蠟燭放在凸透鏡焦點以內(nèi)，透過透

33、鏡觀察所把蠟燭放在凸透鏡焦點以內(nèi)，透過透鏡觀察所成的像成的像 第56頁/共82頁第第4講講 考點聚焦考點聚焦不在同一高度不在同一高度一倍焦距一倍焦距焦點焦點評估交流評估交流無論如何移動光屏，均得不到像的原因無論如何移動光屏，均得不到像的原因：一是凸透鏡、光屏、燭焰三者的中心：一是凸透鏡、光屏、燭焰三者的中心_；二是物體在；二是物體在_內(nèi)或物體在內(nèi)或物體在_上上深入探究深入探究遮住凸透鏡一部分，成像性質(zhì)不變，遮住凸透鏡一部分，成像性質(zhì)不變，像變暗；像變暗；將蠟燭由將蠟燭由5 5倍焦距外逐漸靠近透鏡，倍焦距外逐漸靠近透鏡，移動光屏，觀察像和像距的變化，由此知移動光屏，觀察像和像距的變化，由此知，成

34、實像時，成實像時， 物距越小，像距越大，像物距越小，像距越大，像越大越大第57頁/共82頁第第4講講 考點聚焦考點聚焦實驗過程實驗過程 保持凸透鏡位置不動，改變蠟燭到凸透鏡的距離保持凸透鏡位置不動，改變蠟燭到凸透鏡的距離，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上形成清晰的像，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上形成清晰的像，分別記下不同情況下的物距、像距和成像情況；，分別記下不同情況下的物距、像距和成像情況；把蠟燭放在凸透鏡焦點以內(nèi)，透過透鏡觀察所把蠟燭放在凸透鏡焦點以內(nèi)，透過透鏡觀察所成的像成的像 第58頁/共82頁第第4講講 考點聚焦考點聚焦2.2.凸透鏡成像規(guī)律 物距物距u像距像距v像的特點像的特點應(yīng)用

35、應(yīng)用u2f_( vu)u2fv2f_測焦距測焦距fuu)投影儀、幻投影儀、幻燈機燈機f fv v2 2f f倒立、縮倒立、縮小、實像小、實像照相機照相機倒立、等倒立、等大、實像大、實像v v2 2f f倒立、放倒立、放大、實像大、實像 第59頁/共82頁第第4講講 考點聚焦考點聚焦u uf f不成像不成像平行光平行光測焦距測焦距ufuu)(vu)_巧記規(guī)律巧記規(guī)律一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小；一倍焦距分虛實，二倍焦距分大?。晃锝襁h像變大，物遠像近像變小物近像遠像變大，物遠像近像變小( (適適用于實像用于實像) )正立、放正立、放大、虛像大、虛像 放大鏡放大鏡 第60頁/共82頁第第4講講

36、考點聚焦考點聚焦考點考點3 3 生活中的透鏡生活中的透鏡 u u22f f f f u u22f f u u 2f，fv2f，成倒立、縮小的實像，成倒立、縮小的實像成像位置成像位置膠片上膠片上視網(wǎng)膜上視網(wǎng)膜上物距改變后成物距改變后成清晰像的方法清晰像的方法鏡頭前后伸縮，改變鏡頭前后伸縮，改變像距，焦距不變像距，焦距不變改變晶狀體的凸改變晶狀體的凸起程度，即改變焦起程度，即改變焦距，像距保持不變距，像距保持不變第66頁/共82頁第第4講講 歸類示例歸類示例類型一類型一 凸透鏡與凹透鏡凸透鏡與凹透鏡 命題角度：(1)(1)凸透鏡與凹透鏡對光線的作用；(2)(2)透鏡的三條特殊光線作圖。歸類示例歸類

37、示例第67頁/共82頁例1 1(1)(1)根據(jù)圖4 41 1甲中光的傳播方向，在虛線框內(nèi)畫上凸透鏡或凹透鏡。(2)(2)請完成如圖乙所示的光路圖。第第4講講歸類示例 歸類示例歸類示例類型一類型一 光的折射光的折射 圖4 41 1第68頁/共82頁 (1)(1)如圖甲所示(2)(2)如圖乙所示第第4講講 歸類示例歸類示例 點評 ：區(qū)分光的各種現(xiàn)象是中考的熱點，中考中往往將光的直線傳播、光的反射、光的折射形成的各種現(xiàn)象放在一起，進行綜合。第69頁/共82頁第第4講講 歸類示例歸類示例類型二類型二 探究：凸透鏡成像規(guī)律探究：凸透鏡成像規(guī)律命題角度： (1)“ (1)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗過程和

38、操作要點； (2) (2)凸透鏡成像規(guī)律在實際生活中的應(yīng)用。 第70頁/共82頁第第4講講 歸類示例歸類示例類型二類型二 光的反射光的反射 例2 2 20122012聊城 某實驗小組進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：圖4 42 2圖4 42 2第71頁/共82頁第第4講講 歸類示例歸類示例(1)(1)由圖4 42 2甲可知，該凸透鏡的焦距是_cm_cm。(2)(2)實驗時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向_(_(選填 “上”或“下”) )移動。(3)(3)如圖乙所示，若在光屏上( (光屏未畫出) )得到清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡

39、左側(cè)a a、b b、c c、d d四點中的_點，此成像規(guī)律應(yīng)用在_上( (填一種器材名稱) )。(4)(4)如果小組成員將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，但無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因可能是_。15.015.0上上c c投影儀投影儀( (或幻燈機、放映機或幻燈機、放映機) )色散色散第72頁/共82頁第第4講講 歸類示例歸類示例 解析 (1) (1)這是利用凸透鏡對光線的會聚作用來測量其焦距的一種方法，光屏上的小亮斑就是凸透鏡的焦點，所以亮斑到光心的距離即為焦距。(2)(2)凸透鏡所成的實像相對物體來講“上下左右”都發(fā)生了變化，所以要想使偏高的像成在光屏中央，應(yīng)當(dāng)向上移動蠟燭。(3)(3)由題意知，光屏上成放大的實像，所以物距fu2ffu2f，即物體應(yīng)當(dāng)在c c點，應(yīng)用在投影儀或幻燈機上。(4)(4)分析題意知，“三心同高”的情況下光屏上不能得到