《回鄉(xiāng)偶書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、回鄉(xiāng)偶書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì) 獅嶺鎮(zhèn)冠華小學(xué) 郭永洪教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)“偶 鬢 衰”三個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“音、客、何”三個(gè)生字，了解古詩(shī)大意。、理解領(lǐng)悟詩(shī)意，學(xué)會(huì)有感情地朗讀古詩(shī)。、想象古詩(shī)所表現(xiàn)的情景，體會(huì)作者喜悅又憂傷之情。 教學(xué)重、難點(diǎn)：了解大意，把握作者的思鄉(xiāng)之情，想象古詩(shī)所描繪的畫(huà)面。 課前準(zhǔn)備： 多媒體課件。 課時(shí)安排：一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，揭題質(zhì)疑、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，上學(xué)期我們學(xué)過(guò)一首古詩(shī)叫詠柳，你還能背下來(lái)嗎？（指名背再齊背）（課件）、介紹背景：（出示課件）你們還記得這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？對(duì)，他是詩(shī)人賀知章，直到八十六歲才告老還鄉(xiāng)。、揭示題目：今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)賀知章寫(xiě)的另一首古詩(shī)回鄉(xiāng)偶書(shū)。

2、（師板書(shū)課題）、解題：理解“偶書(shū)”，這里的“偶”“書(shū)”各是什么意思？（偶然）、（寫(xiě)）看了題目，你想知道什么？誰(shuí)回故鄉(xiāng)？（賀知章）什么時(shí)候回故鄉(xiāng)？（八十六歲）。哪句詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人離開(kāi)家鄉(xiāng)很就呢？今天我們一起學(xué)習(xí)這首詩(shī)。二、自由讀詩(shī)，初步感知。1、給不會(huì)讀的生字加上音節(jié)或問(wèn)老師，邊讀邊觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？或者你讀懂了什么？2、出示生字 偶 鬢 衰 音 客 何3、出示詞語(yǔ) 偶然 兩鬢 衰老 音樂(lè) 客人 何處 指名讀，師生糾正。齊讀生字新詞。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)習(xí)慣、讓生找出本詩(shī)的生字，并看看要怎么正確書(shū)寫(xiě)。、出示課件中的生字書(shū)寫(xiě)順序，師邊講解。、學(xué)生試寫(xiě)（每個(gè)生字各寫(xiě)個(gè)），師巡視，生寫(xiě)后互檢。四、細(xì)讀品味，

3、感悟理解1、這首詩(shī)共有幾句？2、學(xué)習(xí)第一句：（課件）（出示第一二行）指名讀。（多音字“少”）找出反義詞：少-老 小-大引導(dǎo)學(xué)生邊觀察插圖邊說(shuō)意思（板書(shū)：少小、老大、音無(wú)改、鬢毛衰）這兩行詩(shī)的意思是什么？（自己試講，再講給同桌聽(tīng)，最后全班交流）師歸納，生質(zhì)疑。師：看來(lái)同學(xué)們不僅會(huì)讀，還會(huì)思考。那么你們能“從鄉(xiāng)音無(wú)改”與“鬢毛衰”這兩個(gè)詞中體會(huì)到什么？（）指導(dǎo)朗讀： 想象一下，如果你是作者，在離別多年后又返回到養(yǎng)育了自己的家鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)的人們團(tuán)聚，想到家鄉(xiāng)人民的熱烈歡迎、盛情款待的情景時(shí)一定會(huì)興奮不已。現(xiàn)在誰(shuí)能用讀出作者此時(shí)的喜悅心情？（指名讀、齊讀）3、我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二句：（課件出示第三、四行） 出示句子，指名讀、齊讀。哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這兩行詩(shī)的？師：你能想像出作者當(dāng)時(shí)的心情嗎？（無(wú)奈、憂傷）指導(dǎo)朗讀古詩(shī)。4、誰(shuí)能用自己的話把全詩(shī)的意思講一講？（指名講，同桌互講，全班交流）從這首詩(shī)中，你體會(huì)到什么？（板書(shū)：思鄉(xiāng)）5、指名讀詩(shī)、范讀（出示課件）、生畫(huà)節(jié)奏。我們就帶著對(duì)家鄉(xiāng)的思念，懷著淡淡的憂傷再讀一讀這首詩(shī)。五、拓展。 同學(xué)們，賀知章回到故鄉(xiāng)后，面對(duì)熟悉的情和景，他一共寫(xiě)了兩首回鄉(xiāng)偶書(shū)。剛才我們學(xué)習(xí)的是第一首，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞第二首，一起與作者體會(huì)回到家鄉(xiāng)的那種感受。（出示課件，師誦讀： 離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨。惟有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改