幼兒園大班主題活動(dòng)教案《什么是時(shí)間》含反思

1、幼兒園大班主題活動(dòng)教案什么是時(shí)間含反思大班主題活動(dòng)教案什么是時(shí)間含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過聯(lián)想和回憶的方式來解釋抽象的概念，給幼兒寬松的氛圍，讓他們大膽地表述自己的想法，會(huì)通過同伴的講述獲得相關(guān)的聯(lián)想，快來看看幼兒園大班主題活動(dòng)什么是時(shí)間含反思教案吧。幼兒園大班主題教案：什么是時(shí)間設(shè)計(jì)思路：當(dāng)一個(gè)主題剛剛進(jìn)入的開始階段，教師對(duì)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)必須做了解，如何真正了解幼兒的內(nèi)心世界呢？談話的方式來解決是最好的?；顒?dòng)目標(biāo)：1、給幼兒寬松的氛圍，讓他們大膽地表述自己的想法。2、通過聯(lián)想和回憶的方式來解釋抽象的概念。3、會(huì)通過同伴的講述獲得相關(guān)的聯(lián)想。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望

2、。5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。大班主題活動(dòng)教案什么是時(shí)間活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地，紙筆?；顒?dòng)實(shí)錄：鐘表是時(shí)間，它上面有長的、短的指針。還有鈴聲回叫我們?cè)缭绲钠鸫病ｋ娮颖?、手表上面有時(shí)間數(shù)字，我覺得那些數(shù)字就是時(shí)間。一個(gè)小時(shí)，半個(gè)小時(shí)，一天，兩天是時(shí)間。在神州五號(hào)上天的時(shí)候，有個(gè)叔叔在數(shù)：5、4、3、2、1、發(fā)射?？鞠渖厦嬗杏?jì)時(shí)的時(shí)間，還有我們隔壁荔園小學(xué)的樓的墻上有給小學(xué)生看的。電飯鍋、冰箱上有時(shí)間。我和媽媽七點(diǎn)半去看電影，看完的時(shí)間是快十點(diǎn)鐘了。我看書的時(shí)候，時(shí)間也會(huì)過去的。我從小長到大，也是時(shí)間。電視里的叔叔、阿姨會(huì)預(yù)報(bào)時(shí)間。晚上睡覺，早晨一起來，時(shí)間就過去了，天也亮了，就變成

3、早上了。我原來是長長的頭發(fā)，進(jìn)了理發(fā)店，把頭發(fā)剪了，時(shí)間也會(huì)過去的。星期六一過就到星期天的。跑步、吃飯睡覺、坐飛機(jī)、做火車時(shí)間都會(huì)過去的。教育反思：我們進(jìn)行了三組談話，談話內(nèi)容截然不同，結(jié)果并讓教師瞠目結(jié)舌，第一組認(rèn)為鐘表、時(shí)針、秒針等具體測(cè)量時(shí)間的工具是時(shí)間，個(gè)別幼兒還提及到倒計(jì)時(shí)；第二組認(rèn)為時(shí)間與身邊許多的事情相聯(lián)系；第三組談話主要認(rèn)為時(shí)間過去就回不來了，其實(shí)就是說出了時(shí)間的特性。個(gè)別幼兒會(huì)通過聯(lián)想的方式舉例說明時(shí)間的概念。這是大人無論如何也想不到的。三組內(nèi)容的大致類似，說明幼兒的思維方式還是會(huì)受同伴見影響的，同時(shí)，也會(huì)從同伴之間的談話內(nèi)容中獲得相關(guān)聯(lián)想。小百科：時(shí)間，是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化的持續(xù)性、順序性的表現(xiàn)，包含時(shí)刻和時(shí)段兩個(gè)概念。時(shí)間是人類用以描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程或事件發(fā)生過程的一個(gè)參數(shù)