關(guān)于加強(qiáng)中職生職業(yè)生涯規(guī)劃范文的實施報告

1、關(guān)于加強(qiáng)中職生職業(yè)生涯規(guī)劃范文的實施 報告篇一：關(guān)于加強(qiáng)中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施報告職業(yè)生涯規(guī)劃是中職生在中職學(xué)習(xí)階段必須掌握的一 項基本能力，是學(xué)生從一名普通學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)化的一項重 要的基礎(chǔ)性工作，近兩年，國家職業(yè)教育體系高度重視和關(guān) 心中職生在與職業(yè)接軌方向上應(yīng)有的職業(yè)品德和素養(yǎng)的教 育，在德育教材的改革、學(xué)校德育活動等方面加入了中職生 職業(yè)規(guī)劃的教育教學(xué)和德育活動的開展，并建立了常規(guī)的考 評機(jī)制來促進(jìn)學(xué)校對職業(yè)生涯規(guī)劃的落實工作。根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)：雖然通過學(xué)科教學(xué)完成了知 識和能力的學(xué)習(xí)，但因其實踐性能力的形成具有過程性的發(fā) 展性，有鑒于此，我校將此項工作分兩個部分展開教學(xué)和教研

2、部分：任務(wù)承擔(dān)者：德育教研組全體職業(yè)生涯設(shè)計德育學(xué) 科教師 任務(wù)內(nèi)容：1、良好完成職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)科課相 關(guān)教學(xué)任務(wù)2、每位學(xué)生均需在任課教師指導(dǎo)下完成一份與自己實 際情況相符的個人職業(yè)生涯規(guī)劃表，由任課教師收集，并提 供電子文本交教務(wù)處存檔。3、職業(yè)生涯規(guī)劃任課教師以班為單位從所任班中 選拔學(xué)生優(yōu)秀作業(yè) 3份，上交教研組，以備參加各級職業(yè)生涯規(guī)劃比賽用。4、承擔(dān)學(xué)校參加的各級職業(yè)生涯比賽學(xué)生作品的選拔、 評比和指導(dǎo)工作。5、承擔(dān)與職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)的交流和培訓(xùn)工作。學(xué)校德育工作部分：任務(wù)承擔(dān)者：德育處任務(wù)內(nèi)容：1、組織參加每年一次的職業(yè)生涯規(guī)劃校內(nèi) 評比2、組織參加每年一次的成都市中職校學(xué)生職業(yè)

3、生涯規(guī) 劃比賽3、安排高二段班主任布置和收集所任班學(xué)生的高二段職業(yè)生涯規(guī)劃表，并請所任班德育課老師協(xié)助挑選1 3份學(xué)生優(yōu)秀作品上交學(xué)校學(xué)生處存檔，以備參加各級職業(yè)生涯 規(guī)劃比賽用。4、組織全體班主任對職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)知識進(jìn)行學(xué)習(xí) 培訓(xùn)，將學(xué)生在校內(nèi)的德育活動和校外的實踐活動結(jié)合起 來，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，使學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與其 職業(yè)人生成長現(xiàn)實地結(jié)合起來。5、制定學(xué)生在中職學(xué)習(xí)階段的個人成長手冊，并落實 班主任操作執(zhí)行。以上各個環(huán)節(jié)的工作應(yīng)該在學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的 統(tǒng)籌下，由各職能部門負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督， 根據(jù)工作完成情況，納入對部門和教師個人的工作考核之中。我校目前圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)展

4、開工作現(xiàn)狀：教學(xué)工作方面：1、完成兩個學(xué)年度的職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)工作2、2名教師參加了職業(yè)生涯規(guī)劃省級骨干教師的培 訓(xùn)，其中一名離職。其余老師全部參加了區(qū)級培訓(xùn)。3、教研組組織校內(nèi)教研，對職業(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué)進(jìn)行 了比較深入的討論。4、對職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生學(xué)業(yè)考評手段進(jìn)行了深入的 討論，并開展了一次全校規(guī)模的信息化考評試驗，取得一些 經(jīng)驗。德育活動方面：1、學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)校德育常規(guī)教育活動和各類型的德育 評比活動。2、組織了一次全校的職業(yè)生涯規(guī)劃比賽。并從中選擇 出學(xué)生優(yōu)秀作品參加成都市職業(yè)生涯規(guī)劃比賽。取得良好成 績。3、學(xué)校和各專業(yè)部組織的校內(nèi)外各類型實習(xí)和實踐活 動。篇二：關(guān)于加強(qiáng)中職生職業(yè)生

5、涯規(guī)劃的實施報告關(guān)于中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的探討摘 要職業(yè)生涯規(guī)劃是為了幫助中職生選擇職業(yè)、準(zhǔn) 備就業(yè)、獲得職業(yè)、適應(yīng)職業(yè)和轉(zhuǎn)換職業(yè)。學(xué)校在中職生入 學(xué)之初就必須加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的教育，促使中職生在校學(xué) 習(xí)期間不斷地根據(jù)自我職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)，鍛煉 各種能力，為其畢業(yè)后的職業(yè)選擇創(chuàng)造和準(zhǔn)備條件。關(guān)鍵詞中職生；職業(yè)規(guī)劃；素質(zhì)培養(yǎng)一、開展中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意義“我是應(yīng)皆職中畢業(yè)生，讀計算機(jī)專業(yè)。由于在學(xué)習(xí)過 程中發(fā)現(xiàn)自己并不是很感興趣。所以只考取了全國計算機(jī)等 級一級證?？煲叱鲂@出外實習(xí)了。又不想干和計算機(jī)有 關(guān)的東西。 請問我能有什么出路。請大家留下建議。”這 是在網(wǎng)上百度中一

6、位中職生提的問題的原文，應(yīng)屆的屆字錯 了，寫成了“皆”。在最佳答案中有的建議他去復(fù)讀，有的 建議他再去考取其它證書等等。其實有很多中職生都存在這 樣的問題。由于生源問題，有些中職生自身存在著學(xué)習(xí)目的不明 確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不積極、怕吃苦、眼高手低、好高騖 遠(yuǎn)等現(xiàn)象，部分學(xué)生無心學(xué)習(xí)，對本專業(yè)的知識和技能一知 半解，或根本就沒有學(xué)，到了該就業(yè)的時候，便不知所措， 過分地依賴社會和父母，自立能力差；部分學(xué)生來學(xué)校讀書 的主要目的只是玩，而不是為了獲取職業(yè)技能，對未來職業(yè) 的認(rèn)識是朦朧的、淺薄的，對自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力缺 乏了解，因此，一旦到了真正選擇職業(yè)的時候，就顯得茫然 無措。就象上面提到

7、的在百度提問的這個中職生遇到的問題。因此 在中職生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃是為了幫助中職生選擇職業(yè)、準(zhǔn)備就業(yè)、獲得職業(yè)、適應(yīng)職業(yè)和轉(zhuǎn)換職業(yè)。通過職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)中 職生正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫 助中職生重新對自己的價值進(jìn)行定位，引導(dǎo)中職生評估個人 目標(biāo)與現(xiàn)實之間的差距，幫助中職生增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計 劃性，明確奮斗的方向，提升中職生成功的機(jī)會。二、開展中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的思考1、把職業(yè)生涯規(guī)劃納入到中職生入學(xué)教育之中 學(xué)校在中職生入學(xué)之初就必須加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的教育，促使中職生在校學(xué)習(xí)期間不斷地根據(jù)自我職業(yè)規(guī)劃的內(nèi) 容加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)，鍛煉各種

8、能力，為其畢業(yè)后的職業(yè)選擇創(chuàng) 造和準(zhǔn)備條件，自覺地將社會需要與個人志趣結(jié)合起來，把 在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動與未來的職業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來。2、把職業(yè)意識的培養(yǎng)貫穿在職業(yè)教育之中中職學(xué)校只有樹立“以就業(yè)為導(dǎo)向”的觀念，才能獲得 更大的生存、發(fā)展空間。開展職業(yè)規(guī)劃就是“以就業(yè)為導(dǎo)向” 的一個重要環(huán)節(jié)，它能使我們的教育與社會的職業(yè)需求、與 學(xué)生的就業(yè)緊密地聯(lián)系起來，提高學(xué)生的職業(yè)意識，使學(xué)生 樹立正確的擇業(yè)觀，實現(xiàn)觀念上的根本轉(zhuǎn)變。因此必須把職 業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)貫穿于教學(xué)活動中。職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)是一個綜 合性的教學(xué)活動，涉及多方面的知識和能力，在職業(yè)規(guī)劃與 指導(dǎo)的過程中要注意與課程的結(jié)合，做到相互滲透，進(jìn)行知 識的

9、遷移和轉(zhuǎn)化。如上德育課時，我們要強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德與就業(yè) 的關(guān)系；上專業(yè)課時，又要強(qiáng)調(diào)學(xué)好專業(yè)課與將來就業(yè)的關(guān) 系；上基礎(chǔ)課時，講清楚學(xué)不好基礎(chǔ)課會影響專業(yè)課的學(xué)習(xí) 而影響將來的就業(yè)的關(guān)系。3、把學(xué)校教育與社會需求結(jié)合起來經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，產(chǎn)業(yè)的升級，對擇業(yè)者必然會提出更 高的要求，也給職業(yè)教育提出新的要求。通過職業(yè)規(guī)劃與指 導(dǎo)，促使中職生在校學(xué)習(xí)主動地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和職業(yè)發(fā)展的 需要，認(rèn)識社會、認(rèn)識職業(yè)，揚(yáng)長避短，為合理選擇職業(yè)做 好充分的準(zhǔn)備，用學(xué)到的知識和技能自主擇業(yè)，在為國家和 社會作貢獻(xiàn)的同時，實現(xiàn)自己的人生價值。4. 有針對性地開展職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo) 介紹職業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)對職業(yè)的了解。職業(yè)是隨著人

10、類 社會的進(jìn)步而產(chǎn)生，也是隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而變化的。隨著 社會生產(chǎn)力水平的逐步提高，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，同一 個職業(yè)的科技含量也會隨之提高，對從業(yè)人員的要求也隨之 提高。市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，人的一生中可能會面臨多次的職業(yè) 變化，要想不被社會淘汰，就要不斷學(xué)習(xí)新知識，適應(yīng)社會 的發(fā)展要求。 了解自己的個性，增強(qiáng)自信。每個人都有自己的個性、 興趣、特長，這些因素影響著職業(yè)的選擇和發(fā)揮。因此，讓學(xué)生先了解自己的興趣、特長，明白自己想做什么；再了解 自己的個性，明白自己能做什么，然后結(jié)合現(xiàn)實情況，揚(yáng)長 避短，找一個最佳結(jié)合點(diǎn)。 介紹社會現(xiàn)狀和就業(yè)形勢，增強(qiáng)學(xué)生對社會的了解。 學(xué)校要結(jié)合社會實際，向中職生

11、介紹社會現(xiàn)狀和就業(yè)形勢， 讓學(xué)生充分了解社會。做好適應(yīng)社會的心理準(zhǔn)備，從而幫助他們樹立正確的人 生觀、職業(yè)觀、擇業(yè)觀，培養(yǎng)他們具有良好的職業(yè)理想和職 業(yè)道德。同時要加大就業(yè)形勢的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生樹立“雙向 選擇，競爭上崗”的觀念，做好多次就業(yè)準(zhǔn)備。5、加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)建設(shè)建立職能機(jī)構(gòu)，配備專任教師，開設(shè)相關(guān)課程。為了提 高就業(yè)指導(dǎo)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，要建立相關(guān)的職能機(jī)構(gòu)，配 備職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育專任教師，同時安排職業(yè)指導(dǎo)人員參 加培訓(xùn)，開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育這門課程并將其納入 教學(xué)計劃，做到有計劃、有目標(biāo)地開展，常抓不懈，保證職 業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)的時間與空間，實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)的規(guī)范化。致謝在

12、撰寫過程中，非常高興得到黃繼編教授和謝健慶教授 的有益指導(dǎo)，謹(jǐn)此表示致謝！篇二：關(guān)于加強(qiáng)中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施報告中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書第一部分不少的人都曾經(jīng)這樣問過自己“人生之路到底該如何去 走”記得一位哲人這樣說過“走好第一步，這就是你的人生” 人生這條路說長也長，因為她是我們一生一世的全部；人生 之路說短也短，因為我們生活的每一天都是人生的每一步。 所以從現(xiàn)在開始，我們每個人都應(yīng)該設(shè)計好自己的目標(biāo)。因 為只有通過職業(yè)規(guī)劃才能促進(jìn)我們的未來，才能一步步走向 我們生命的目標(biāo)和歸宿。有了人生目標(biāo)才會有動力。第二部分1. 興趣愛好喜歡看小說，尤其愛看雜志類的書籍；喜歡機(jī)電，對加工工藝和產(chǎn)品制造等

13、有濃厚興趣；業(yè)余時間愛交友，外出散步，還有上網(wǎng)。2. 自我評價優(yōu)勢和缺點(diǎn)做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，與人交往時比較謙遜，對朋友忠實友好;學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)?！币恢币恢辈荒艹蔀榧?子生，有時多愁善感。不敢嘗試一些新事物，對失敗和沒有 把握的事感到緊張和有壓力。3. 目標(biāo)：某企業(yè)的技術(shù)員。近期目標(biāo)：博覽群書，了解各方面與專業(yè)相關(guān)的知識， 多于他人溝通，建立較好的人際關(guān)系，增加自身競爭力，深 入學(xué)習(xí)英語，于此在生活中還要培養(yǎng)對任何事一絲不茍的精 神。中期目標(biāo)：以優(yōu)異的成績完成大學(xué)課程，掌握過硬的技 能，懂得各種機(jī)械方面的知識，不斷積累人脈、積累經(jīng)驗。長期目標(biāo)：進(jìn)去企

14、業(yè)從基層做起，并通過努力爭取晉升 為企業(yè)的技術(shù)員。近期目標(biāo)的實現(xiàn)：在專業(yè)方面首先熟悉電機(jī)修理的常用工具和材料，并對 其進(jìn)行正確的使用與選擇；初步掌握小型鼠籠異步電動機(jī)和小型變壓器的拆裝、重 繞工藝及修復(fù)后的質(zhì)量的檢驗；了解機(jī)械加工的方法和過程；每天早上六點(diǎn)到教室讀英語，背單詞；認(rèn)真上好每一節(jié)課，打好理論基礎(chǔ)；在生活中多從事社會實踐，以便增長經(jīng)驗；周末閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍；積極參加各項動；提高與人交往的能力，搞好人際關(guān)系。第三部分：要成為一個有一定理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗的電子技術(shù)人 才，需要縮小自己和有一定理論基礎(chǔ)和實操經(jīng)驗的電子技術(shù) 人才的差距。這些差距包括：思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般

15、會認(rèn)為從事 電子事業(yè)只是開發(fā)先進(jìn)的電子軟件但有一定經(jīng)驗的人則會 認(rèn)為電子是開發(fā)利用高科技的電子產(chǎn)品，在市場上有一定的 震撼力。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗的人員請教，并 在實驗中體會這一點(diǎn)。知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要 的是實踐的差距。為了縮小這種差距需要在學(xué)習(xí)書本知識的 同時，多參與真正的市場銷售、維修和安裝店子產(chǎn)品，在實踐中體會理論知識。心理素質(zhì)的差距。電子產(chǎn)品的安裝與維修需要百折不撓 的精神，而作為一名中職生，缺少的可能恰是這一點(diǎn)，往往 遇到挫折和失敗就退縮。這種差距需要在實踐中逐步消除。 第四部分4000機(jī)電一體化是國內(nèi)緊缺的高級技術(shù)人才的代表性工種， 由于需要具

16、備機(jī)床操作、電腦編程和幾何分析等多方面的專 長，今年一季度，上海用人單位需要數(shù)控機(jī)床工人近人，提供的月薪平均達(dá)到6000元，但全市總共只有1000人前去應(yīng)聘，這與上海高漲的求職熱潮形成了鮮明的反差。21世紀(jì)我國急需的人才主要有八大種類，即：高新科技人才、 信息技術(shù)人才、機(jī)電一體化專業(yè)人才、農(nóng)業(yè)科技人才、環(huán)境 保護(hù)技術(shù)人才、生物工程研究與開發(fā)人才、國際經(jīng)貿(mào)人才、 律師人才。可見該行業(yè)就業(yè)形勢很好，而且錄取時還不是高 分段專業(yè)！比如說北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，入校分?jǐn)?shù)不高， 但是近年來信息技術(shù)學(xué)院一次就業(yè)率為，比去年同期高了 13個百分點(diǎn)，其中機(jī)電一體化工程專業(yè)就業(yè)率，簽約率均是100 %，可見大有前

17、途。從事各設(shè)備制造，發(fā)電設(shè)備，運(yùn)輸設(shè)備，運(yùn)輸機(jī)械，各 行各業(yè)的自動生產(chǎn)線等的加工與維護(hù)，尤其是機(jī)電系統(tǒng)的設(shè) 計與維護(hù)主要課程有：機(jī)械設(shè)計，機(jī)械制圖，液壓傳動，機(jī) 電傳動，測試技術(shù)，數(shù)控技術(shù)與編程，電工、電子、微機(jī)原 理，機(jī)床電器控制等。該專業(yè)是目前就業(yè)最好的專業(yè)之一。第五部分任何計劃都可不能能是一成不變的，職業(yè)規(guī)劃也不例 外，這份職業(yè)規(guī)劃會隨著形勢的不斷變化而變化，關(guān)鍵是遠(yuǎn) 大的志向和奮斗的目標(biāo)不能變。相信在我獨(dú)有價值觀的引導(dǎo) 下，可以一步一步的實現(xiàn)規(guī)劃中的目標(biāo)。俗話說：“計劃趕不上變化，”為使我現(xiàn)在所定的職業(yè) 規(guī)劃行之有效，我就必須在這個計劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂因此對一份完整的職業(yè)規(guī)劃來說，評估與調(diào)整是該計劃 能否事項的重要主成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路 線，修訂人生目標(biāo)，變更我的計劃與措施，一次來達(dá)到最好 的人生狀態(tài)。結(jié)束語：計劃定好固然好，但更重要的在于其具體實施并取得成 功。這一點(diǎn)時刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來 都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計 劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個人都應(yīng) 該有充分的心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括自己。因此，在遇到問題 時，要保持清醒的頭腦，要及時面對所遇問題，更應(yīng)快速果 斷地拿出