少兒播音主持教學(xué)計(jì)劃(共3頁(yè))

1、少兒播音主持教學(xué)計(jì)劃在學(xué)習(xí)中讓每個(gè)孩子能正確認(rèn)識(shí)“小主持人”，交給其正確的站姿與坐姿，字音基本正確，并能自信、勇敢地在公眾面前進(jìn)行自我介紹。對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的舞臺(tái)訓(xùn)練，找準(zhǔn)舞臺(tái)中心，學(xué)生用眼神與觀眾交流，學(xué)習(xí)有感情的朗讀，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)準(zhǔn)字音。主持課程以集體與個(gè)人相結(jié)合，教室與舞臺(tái)相結(jié)合，以訓(xùn)練和展示相結(jié)合，以推薦和交流相結(jié)合的教學(xué)方式，為每位學(xué)員提供鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們克服膽怯心理，增強(qiáng)自信心和勇氣，走上舞臺(tái) 課程目的1.培養(yǎng)孩子在舞臺(tái)上面對(duì)觀眾的主持能力和隨機(jī)應(yīng)變能力2.加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力3.培養(yǎng)孩子對(duì)普通話的深度認(rèn)知，讓孩子愛(ài)上說(shuō)普通話4.加強(qiáng)孩子對(duì)漢字的吐字歸音，語(yǔ)音發(fā)聲能

2、力，能有效的提高孩子的語(yǔ)文基本功底5.培養(yǎng)孩子對(duì)詩(shī)文的理解，能夠帶著感情和自己的理解去分析每一篇作品的內(nèi)容并且能夠完整的朗誦二 課程安排1-4周，對(duì)孩子的普通話功底進(jìn)行摸底，為不同的孩子制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要教學(xué)內(nèi)容針對(duì)孩子的吐字歸音和語(yǔ)音發(fā)聲部分，課余時(shí)間培養(yǎng)孩子練習(xí)口部操，讓家長(zhǎng)監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運(yùn)動(dòng)5-8周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對(duì)孩子的朗讀和朗誦的能力，讓孩子能夠?qū)W會(huì)解讀詩(shī)文的內(nèi)容，加上情聲氣的結(jié)合，有感情的朗誦和表達(dá)情感9-11周，主要的教學(xué)內(nèi)容是讓孩子體會(huì)新聞播讀感覺(jué)和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來(lái)達(dá)到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高

3、孩子對(duì)說(shuō)話和播音的區(qū)別認(rèn)識(shí)11-15周，主要的教學(xué)內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力16-17周，主要訓(xùn)練孩子主持的臺(tái)風(fēng)，形體，以及在舞臺(tái)上的經(jīng)驗(yàn)和技巧，為了孩子能夠更好的主持各種形式的晚會(huì)或者節(jié)目18-19周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對(duì)孩子的即興口語(yǔ)表達(dá)能力（即興評(píng)述），用給出的題目進(jìn)行評(píng)述，說(shuō)話，增加孩子的口頭表達(dá)能力，語(yǔ)言組織能力，語(yǔ)言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊(yùn)和知識(shí)面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說(shuō)，能說(shuō)，想說(shuō)20-21周，主要針對(duì)期末的匯報(bào)演出的安排和彩排，給家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)三、教學(xué)達(dá)到的目標(biāo)：第一階段：說(shuō)話吐字清晰、流暢，