下半年教學(xué)工作總結(jié)

1、下半年教學(xué)工作總結(jié)篇一： XXXX 年下半年教學(xué)工作總結(jié)XXXX 年下半年教學(xué)工作總結(jié)XXXX 年下半年教學(xué)工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期的工作接近尾聲，回顧四個(gè)半月的工作歷歷 在目。這個(gè)學(xué)期不論是教學(xué)還是兼職工作都是在繁忙中度過 的，不知加了多少次班，熬了多少次夜，雖然很辛苦，但在 今天看來都已是過去。付出決定收獲，繁忙的一學(xué)期也是收 獲的一學(xué)期，不論是教學(xué)還是兼職工作較上學(xué)期有新的突破， 現(xiàn)將本學(xué)期的工作從教學(xué)、兼職工作總結(jié)如下：1 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)教學(xué)本學(xué)期緊跟學(xué)校教學(xué)工作步伐，積極開展組內(nèi)教研課，按時(shí)完成了腳內(nèi)側(cè)傳球公開課，積極參與組內(nèi)其他老師 的公開課，學(xué)習(xí)寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課下與同事探討早操

2、、室 內(nèi)課及專業(yè)性較強(qiáng)的技能教學(xué)方法，按照教學(xué)進(jìn)度，對(duì)每位 學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康測(cè)試，最后兩周時(shí)間完成了階段性體育 測(cè)試。2 2、積極參與組內(nèi)外活動(dòng) 按照學(xué)校及組內(nèi)安排，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)全力以赴，強(qiáng) 抓學(xué)生集會(huì)紀(jì)律，確保每一次活動(dòng)有序進(jìn)行。牽頭組織開展 了小學(xué)部廣播體操比賽，通過組內(nèi)老師的共同努力和精心準(zhǔn) 備，活動(dòng)得到家長(zhǎng)和廣大師生的認(rèn)可。堅(jiān)持組織每天的早操 練習(xí)，確保學(xué)生的課余體育鍛煉。護(hù)導(dǎo)工作按時(shí)到崗，值周 工作踏踏實(shí)實(shí)，做到零事故。3 3、堅(jiān)持落實(shí)少先隊(duì)工作 嚴(yán)格按照學(xué)校工作安排，牽頭小學(xué)部衛(wèi)生監(jiān)督工作， 分配各樓層衛(wèi)生檢查督導(dǎo)老師，保證學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境。積極落 實(shí)上級(jí)少工委各項(xiàng)文件精神，做好各

3、項(xiàng)少先隊(duì)工作匯報(bào)，與 三江鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)結(jié)對(duì)，并帶隊(duì)進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)展示，獲 得家長(zhǎng)和輔導(dǎo)員老師的一致好評(píng)。諸多瑣碎工作不一一列舉，在工作中一直踐行 “勤奮、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的美舍精神全力以赴做好分內(nèi)工作，積 極協(xié)助其他老師完成各項(xiàng)工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我 的信任，給了我這么多的鍛煉機(jī)會(huì)，在以后的工作中我將一 如既往，腳踏實(shí)地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，為美舍更輝煌 的明天做一份努力。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的小結(jié)，感謝大家對(duì)我的支持，不足之處請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。篇二： XXXX 下半年教學(xué)工作總結(jié)XXXXXXXX 學(xué)年度第一學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處XXXX 年 1 1 月 2828 日篇三：

4、XXXX 年下半年教學(xué)工作總結(jié)周春華 XXXX 年下半年教學(xué)工作總結(jié)一、基本情況這學(xué)期本人擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)班的英語和四個(gè)班的綜信 課的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)擔(dān)任英語教研組組長(zhǎng)。作為一名英語教師，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，結(jié)合開 展的小課題小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語指導(dǎo)策略的研究 ，把每 一節(jié)課當(dāng)做自己的研究課來上， 堅(jiān)持課前、 課中、課后反思。 堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自己的理論水平，并用理論指導(dǎo)實(shí) 踐，善于在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的好奇心，以好奇心驅(qū)使學(xué)生不 知不覺地主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。積極參加市教研室組織的各 項(xiàng)活動(dòng)，觀摩市小學(xué)英語賽課 7 7 節(jié)，觀摩昌吉州小學(xué)英語教 師教學(xué)能手賽課十節(jié)， 每次聽課活動(dòng)結(jié)束后， 都能

5、寫出發(fā)自 內(nèi)心感受的聽課心得。平時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成了愛讀 書的好習(xí)慣，每月至少讀一本教育著作，同時(shí)也養(yǎng)成了愛思 考的習(xí)慣，并堅(jiān)持把所思所想寫下來，從而用到日常的課堂 實(shí)踐當(dāng)中來。作為一名綜信課的教師，雖然第一次擔(dān)任綜信課教師， 缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但本人發(fā)揮最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是善于學(xué)習(xí)， 不僅及時(shí)向其他計(jì)算機(jī)老師學(xué)習(xí)，還通過絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)教學(xué) 理論知識(shí)和教學(xué)方法。并摸索將計(jì)算機(jī)教學(xué)與英語學(xué)科教學(xué) 進(jìn)行整合的方法，利用計(jì)算機(jī)課一方面教給學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)， 另一方面強(qiáng)化英語知識(shí)的學(xué)習(xí)。作為一名教研組長(zhǎng)，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)英語組成員按時(shí)、 保質(zhì)保量開展教研活動(dòng)，本學(xué)期以打造精品課堂為主要目標(biāo)， 幾乎每周開展

6、課題研討交流活動(dòng)，還組織教師聽取專家講座，結(jié)合講座發(fā) 現(xiàn)自身不足， 調(diào)整教學(xué)策略。 除按計(jì)劃完成本組教研活動(dòng)外， 組織本組成員按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，如參加市 教研室組織的賽課活動(dòng)、州上觀摩課活動(dòng)、讀書匯報(bào)活動(dòng)、 小課題階段性匯報(bào)交流活動(dòng)、申報(bào)特色學(xué)科活動(dòng)等等。二、工作成效 本學(xué)期更加注重課前課中課后反思，課堂教學(xué)效率明顯 提高，逐步探索將五自教學(xué)模式滲透到原有的 3P3P 模式的教 學(xué)思路，學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性很高。探索出一些適合三年級(jí) 學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方法，如在聽力課堂上指導(dǎo)學(xué)生有效地 使用體態(tài)語言，幫助教師及時(shí)檢測(cè)聽力答題情況，從而及時(shí) 調(diào)整聽力訓(xùn)練策略。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

7、慣：課前預(yù) 習(xí)如朗讀、翻譯句子、課中認(rèn)真參與課堂學(xué)習(xí)、課后及時(shí)練 習(xí)、朗讀等等。在教綜信課的同時(shí)，摸索計(jì)算機(jī)和英語課程整合的教學(xué) 思路。利用教學(xué)生練習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的機(jī)會(huì)，鞏固了所學(xué)的英 語單詞和句子，并開展積分制的激勵(lì)評(píng)價(jià)方式，一方面逐步 提高了學(xué)生計(jì)算機(jī)水平，另一方面提高了學(xué)生的英語水平， 一舉兩得。同時(shí)，探索如何將其它學(xué)科的教學(xué)滲透進(jìn)計(jì)算機(jī) 教學(xué)中來的方法，并對(duì)今后計(jì)算機(jī)教學(xué)有了初步設(shè)想。和其他兩位英語老師的小課題研究也進(jìn)入中期階段，十一月、十二月分別在學(xué)校、教研室做了階段性匯報(bào)。寫了 篇教學(xué)反思及隨筆論文。 認(rèn)真完成了英語特色學(xué)科檔案的 整理工作。主持英語、母語、音樂、美術(shù)四大學(xué)科老師組成

8、的代表 隊(duì)參加的學(xué)校讀書匯報(bào)活動(dòng)，榮獲全校第一名。研究了一年的小課題小學(xué)生英語傾聽能力訓(xùn)練策略的 研究取得昌吉州教研室頒發(fā)的結(jié)題證書。三、反思不足3030班級(jí)的學(xué)困生還比較多；平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，還存在惰 性；教學(xué)論文寫作水平還有待提高；有效管理時(shí)間能力還有 待于提高；還需加強(qiáng)與家長(zhǎng)、班主任進(jìn)行更有效的溝通、交 流、合作。又如，課堂上：1 1、如何結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況有效地整合教材、整合教學(xué) 資源？2 2、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？3 3、如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系？如何做到 既尊重學(xué)生又達(dá)到英語教學(xué)優(yōu)化的問題？4 4、 教師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如 何有效進(jìn)行整合

9、？這些有待于在今后的工作努力進(jìn)行。四、今后的打算今后努力方向：個(gè)人教學(xué)方面：1 1、繼續(xù)堅(jiān)持以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生 的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué) 生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。2 2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和 充電 ，尤其是計(jì)算機(jī)教學(xué)方面的知識(shí)，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的 發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知 識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī) 多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為為提高教學(xué) 效率奠定基礎(chǔ)。3 3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格 和教學(xué)模式。努力將

10、新課程理念落實(shí)到課堂上，以 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語指導(dǎo)策略的研究 課題為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的 學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。4 4、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每月至少讀一本教育教學(xué)專 著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合 自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一至兩篇比較有價(jià)值的教育教 學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱 情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。篇四： XXXX 年下半年教學(xué) 工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我主要承擔(dān)五、六年級(jí)思想品德課和科學(xué)的教 育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期以來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)格按照

11、教學(xué)常規(guī)教學(xué)在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)工作中，本人盡職盡責(zé)。按 照科學(xué)和思想品德教學(xué)大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作 計(jì)劃。做到開學(xué)初有教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期末有教學(xué)總結(jié)。二、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，因材施教，提高課堂學(xué)習(xí)效率教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以 新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途 徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生 的整體素質(zhì)。三、言傳身教，關(guān)注學(xué)生的一言一行教學(xué)中把科學(xué)和思品課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián) 系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂真、 善、美，何謂假、惡、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣 的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的

12、心理素質(zhì)、 生理素質(zhì)。四、勤于實(shí)踐，課堂教學(xué)同生活實(shí)際結(jié)合在課堂上，我關(guān)注言行不良的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教 師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從 而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸， 文明禮貌， 尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理 方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)?？?之，通過一學(xué)期的科學(xué)品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了 提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。五、絡(luò)資源優(yōu)化課堂把絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)思品教學(xué)中，能使學(xué)生產(chǎn)生一種身 臨其境的感覺，使抽象知識(shí)具體化、形象化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期，我自覺遵守學(xué)

13、校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng) 的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué) 校，把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象，在家 長(zhǎng)、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的 學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的 環(huán)境。在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對(duì)學(xué)生負(fù) 責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系 學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，使 學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要 質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話 一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管

14、課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心 預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同 學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng) 驗(yàn) , , 學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。李彬XX-1-6XX-1-6 篇五： XXXX 年下半年教學(xué)工作總結(jié) . .XXXX 年下半年教學(xué)工作總結(jié)緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期里，我們大 D D 班的三位老師和三十二個(gè)小朋友過的充實(shí)而又快樂，我們 共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步?？梢哉f，在我們的共同努力下，我班 的各項(xiàng)工作都完成的比較順利和滿意。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作 情況進(jìn)行總結(jié)如下：一、教學(xué)工作：我們結(jié)合幼兒園整體課程，本學(xué)期我?guī)?領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了數(shù) 學(xué)、

15、科學(xué)、美術(shù)、安全教育和蒙氏數(shù)學(xué)，幼兒掌握良好。特別是數(shù)學(xué)方面， 比以 前有了更大的進(jìn)步， 本學(xué)期幼兒初步學(xué)習(xí)了 1010以內(nèi)的分解和組成，大部分幼兒 都能夠理解，而且 1010 以內(nèi)的加減算式孩子們掌握得也不錯(cuò)， 值得表揚(yáng)。語言發(fā) 展得也很好，每位孩子都很樂意用普通 話和老師交談。本學(xué)期我通過讓幼兒自己 想象繪畫，幼兒 的思維想象得到了很大的發(fā)展，每位幼兒繪畫出的作品總是 那么 的與眾不同，涂色方面進(jìn)步也很大，他們都能夠?qū)W會(huì) 均勻的涂色，并保持畫面的 整潔。二、保育工作：在保育工作中嚴(yán)格按照安全、 衛(wèi)生制度， 每天堅(jiān)持教室的通風(fēng) 及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。每天都對(duì)幼兒 睡室、杯子、毛巾進(jìn)行消毒，仔細(xì)

16、觀察班上幼兒情況，及時(shí)隔離，防止傳染病的發(fā)生。本學(xué)期幼兒覺得自己長(zhǎng) 大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐，午睡等習(xí)慣，積極鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有順序地穿脫衣服，鞋子，獨(dú)立能力提高了。在對(duì)幼兒 進(jìn)行生活照顧 的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曔M(jìn)步幼兒 的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活 動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，女口； 玩球、踩高蹺、滑滑梯，跑跳步等鼓勵(lì)幼兒積極參與。三、家長(zhǎng)工作：我們通過電話、便條、家訪、家園聯(lián)系手冊(cè)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使 孩子不斷進(jìn)步。切

17、實(shí)做好家園同步工作。在親子戶外游園活動(dòng) 中，我們也積極進(jìn)行預(yù)備，家長(zhǎng)反應(yīng)非常好，通過戶外活動(dòng)使我們老師和家長(zhǎng)的關(guān)系更加貼近了。四、園長(zhǎng)為了提高我們教師的教學(xué)水平，組織并安排我們教師到園內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)，并還舉行了園內(nèi)教師公開課，美 術(shù)創(chuàng)作培訓(xùn)，詩朗誦技能考核，讓我們老師互相學(xué)習(xí)共同進(jìn) 五、1010 月為了使幼兒感受過節(jié)日的氣氛， 我們老師以賀 中秋、迎國(guó)慶、亞運(yùn)為主題做了教室的環(huán)境布置，并在評(píng)比中得到了全園的第一名。圣誕節(jié)進(jìn)行環(huán)境布置并為幼兒準(zhǔn)備 了自助餐和園內(nèi)與圣誕老人狂歡活動(dòng)，我們老師和小朋友們 都非常的高興。六、1212 月進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)與排練舞蹈中， 但是我們老師 一點(diǎn)也不敢松懈，在學(xué)習(xí)之

18、余忙著給孩子們排練節(jié)目，大家 都很辛苦，但是為了讓家長(zhǎng)們看到自己的孩子能夠完美的演 出辛苦也是值得的。而且也得到了家長(zhǎng)很大的支持和很好的 認(rèn)可?；厥走@學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互 支持下，我順利完成了本學(xué)期的工作，雖然這學(xué)期非常忙也 非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也 在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué) 期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力 求把日后的工作做得更好。XXXX 年 1 1 月 3030 日篇六：XXXX 年人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)五年級(jí)（ 2 2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)涇源縣第三小學(xué)禹永強(qiáng) 彈指一揮間， 本學(xué)期

19、教學(xué)工作已悄然而至，為了使今后 的教學(xué)工作較之以前做的更好，下邊對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)。一、基本情況分析五（2 2）班共有學(xué)生 6363 人，其中男生 3333 人、女生 3030 人， 優(yōu)等生有 2626 人、中等生有 2525 人、后進(jìn)生有 1212 人，本學(xué)期 期末監(jiān)測(cè)人均分，合格率 % %，優(yōu)秀率 % %。經(jīng)過一年的教學(xué)，我 發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生整體活潑好動(dòng)，思維敏捷，但比較輕浮，針對(duì) 此情況，本學(xué)期我主要做了以下工作：一、教學(xué)方面：1 1、精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，向課堂 4040 分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期 我校實(shí)施高效課堂，我班作為實(shí)驗(yàn)班，我想方設(shè)法編制導(dǎo)學(xué) 案，研究小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題、小組

20、評(píng)價(jià)細(xì)則等，功 夫不負(fù)有心人，我班好多學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了用高效課堂模式做 課，班級(jí)里也涌現(xiàn)出了幾名優(yōu)秀導(dǎo)生。2 2、 堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)是自己的課更 高效。一堂成功的數(shù)學(xué)課，往往給人以自然，和諧，舒服的 享受。但每節(jié)課總會(huì)有這樣或那樣一些不盡人意的地方，有 時(shí)候是語言說話不當(dāng)，有時(shí)候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥，有時(shí)候 是教學(xué)方法處理不當(dāng)，有時(shí)候是練習(xí)習(xí)題層次不夠，難易不 當(dāng)。等等對(duì)于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細(xì)分析學(xué) 生冷場(chǎng)、不能很好掌握知識(shí)這方面的原因。針對(duì)此情況，本學(xué)期我堅(jiān)持每周寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，尋找工作 中的閃光點(diǎn)及不足。3 3、精心設(shè)計(jì)每天的作業(yè)。 身為教務(wù)主任的我， 非

21、常忙，且每周只有 5 5 節(jié)數(shù)學(xué)課，要高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，工作已 經(jīng)要講究方法，本學(xué)期我堅(jiān)持每天給學(xué)生精心設(shè)計(jì)作業(yè)，從 期末監(jiān)測(cè)成績(jī)來看，精心設(shè)計(jì)作業(yè)也取得了一定的效果。二、教育方面：記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型， 愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來，我一直 積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型 的優(yōu)秀教師。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有 用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社 會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí) 以及健康的身體和心理。針對(duì)此情況，本學(xué)期我主要做了以 下工作：1 1、做學(xué)生的良師益友。 有位

22、教育家說過這樣一句話： “興 趣是最好的老師” ，沒錯(cuò)，要想使學(xué)生學(xué)生喜歡你的課，就 必須先想方設(shè)法使學(xué)生喜歡你，本學(xué)期我通過與學(xué)生談心、 撰寫作業(yè)評(píng)語、家訪等方式取得了一定的成果，今后我還會(huì) 繼續(xù)努力的。2 2、把課堂想方設(shè)法交給學(xué)生。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師是 課堂的組織者、 參與者、服務(wù)者，學(xué)生是主體， 教師是主導(dǎo)。 有位教育家說過這樣一句話：“給只能給學(xué)生死知識(shí)， 導(dǎo)能 激發(fā)學(xué)生的思維源泉” ?？梢?，要想是學(xué)生真正掌握知識(shí)，獲得更多、更精的學(xué)習(xí)方法，這項(xiàng)工作絕對(duì)少不了。3 3、抓兩頭，帶中間，做好班級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差工作。從學(xué) 生基本情況不難看出，我班還有 1212 名后進(jìn)生，他們直接影 響我班的

23、教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我利用中午休息時(shí)間給這些學(xué)生 補(bǔ)課，班級(jí)也成立了“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，一年來，這些后進(jìn)生 收獲不小，優(yōu)等生我除了讓他們高標(biāo)準(zhǔn)的完成作業(yè)外，想方 設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，我班80%80%的學(xué)生都有所進(jìn)步，且學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃了好多。篇七：一年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期中我繼續(xù)擔(dān)任了語文課的教學(xué)工作，一年級(jí)是 整個(gè)小學(xué)階段的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)打得好與壞將直接影響到學(xué) 生整個(gè)小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)興趣及成績(jī)，所以本學(xué)期的教學(xué) 工作顯得尤為重要。為了總結(jié)自己工作中的得與失，進(jìn)一步 改進(jìn)自己的方法提高教學(xué)成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、基本情況分析我們

24、班共有學(xué)生 4444 名。這些孩子大都是從小在爸爸媽 媽爺爺奶奶的呵護(hù)下長(zhǎng)大，他們都十分的聰明活潑，天真可 愛，對(duì)一切新鮮的事物都充滿了好奇，只不過由于家人過分 溺愛，使得他們不會(huì)面對(duì)逆境和挫折，因而也就在學(xué)習(xí)中容 易打退堂鼓。在語文教學(xué)中，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的這些問題所 以盡量想辦法解決學(xué)生的這些問題。經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共 同努力，在本學(xué)期中的各種語文測(cè)驗(yàn)和考試中都取得了比較 理想的成績(jī)。二、主要工作及成績(jī) 在本年級(jí)各位老師的幫助指導(dǎo)下，在全體學(xué)生的共同努 力下，我們班在各個(gè)方面都取得了比較理想的成績(jī)。1 1、語文學(xué)科成績(jī)有了比較大的提高。 剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候， 很多小朋友不適應(yīng)課堂上緊張的學(xué)習(xí)，沒

25、有找到更好的語文 學(xué)習(xí)的方法和竅門，因而在剛剛開始的幾次語文考試中成績(jī) 并不是很理想，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期 的努力和刻苦學(xué)習(xí)，在期末 考試中，全班同學(xué)都取得了比較理想的成績(jī)。2 2、口頭表達(dá)能力有了比較大的提高。學(xué)校每天都有觀 察說話的時(shí)間，每一個(gè)學(xué)生在課堂上都能得到較為系統(tǒng)的說 話訓(xùn)練。經(jīng)過這樣有計(jì)劃的訓(xùn)練，每一個(gè)學(xué)生都能把話說得 比較完整比較有順序，而且有個(gè)別學(xué)生還能做到把話說得比 較生動(dòng)有趣。3 3、閱讀能力有了提高。 一年級(jí)的學(xué)生識(shí)字量非常有限， 讓他們完全依靠認(rèn)字來進(jìn)行閱讀是非常不現(xiàn)實(shí)的。由于一年 級(jí)在剛剛?cè)雽W(xué)的開始首先接觸的就是拼音的學(xué)習(xí)，所以當(dāng)他 們學(xué)會(huì)了拼音以后在進(jìn)行閱讀就簡(jiǎn)單的多了。

26、4 4、對(duì)于古詩的背誦與理解有了比較大的提高。在本學(xué) 期中，學(xué)校開展了對(duì)學(xué)生的聽說讀寫的訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中比較重要的一項(xiàng)就是對(duì)學(xué)生古詩文素養(yǎng)的培養(yǎng)。每一個(gè)星期學(xué)生至少要背誦 1 1 篇古詩，知道詩句 的作者朝代和詩中比較有名的詩句。經(jīng)過有計(jì)劃有目的的系 統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)掌握了許多首古詩，對(duì)我國(guó)五千年的文 明歷史也有了一丁點(diǎn)的了解。5 5、雖然我們一年級(jí)的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)， 知識(shí)面還比較窄， 但是他們經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的系統(tǒng)訓(xùn)練已經(jīng)學(xué)會(huì)辦閱讀報(bào)和古 詩文小報(bào)，不僅會(huì)辦而且設(shè)計(jì)的還比較美觀大方。三、取得經(jīng)驗(yàn)和存在不足（一）取得的經(jīng)驗(yàn)。1 1、重視各種語文輔助訓(xùn)練手段的運(yùn)用。2 2、課堂教學(xué)注重實(shí)用性與趣味

27、性相結(jié)合。3 3、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作的開展。學(xué)生年齡小，接受事物 的能力和速度十分不同，這樣在學(xué)習(xí)中難免就會(huì)出現(xiàn)兩極分 化的局面，對(duì)于接受快學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，老師要適當(dāng)給他 們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的難度，對(duì)于那些在學(xué)習(xí)上暫時(shí)還有困難得學(xué)生 老師要及時(shí)給與幫助，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，提 高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。4 4、重視語文課的思想教育功能。把對(duì)學(xué)生的教育融入 生動(dòng)活潑的教育教學(xué)中，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)能夠受到 思想上的熏陶，為她們成長(zhǎng)為德智體全面發(fā)展的人奠定良好 基礎(chǔ)。5 5、要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)，尊重學(xué)生的想法。對(duì)同一 篇課文，或同一個(gè)人物，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生不盡相同的感受和 反映。只要沒有方向性的錯(cuò)誤

28、，我就尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。 在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，體現(xiàn)審 美價(jià)值的個(gè)性化，多元化，這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性，活躍學(xué)生的思維。在課堂提問時(shí)，不直接去問本來就能 讀懂的課文內(nèi)容，要多想一想要原來準(zhǔn)備要提問的地方，能 不能用其他的教學(xué)形式來替代。如用各種形式的讀替代，用 語言訓(xùn)練替代，用表演或演示替代，用發(fā)言爭(zhēng)辯替代，用圖 解或表格替代，用課堂各類練習(xí)替代，用聯(lián)想或想象替代， 用學(xué)生的質(zhì)疑釋疑替代，等等。問題的設(shè)計(jì)具有開放性，有 趣味性，富于想象力的問題，能讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮自己的聰 明才智，才能讓學(xué)生真正成為課堂的主角。6 6、創(chuàng)造輕松和諧學(xué)習(xí)環(huán)境。 上課時(shí)， 我運(yùn)用

29、兒歌激趣， 唱歌吸引，游戲活躍，小紅花鼓勵(lì)等多種辦法來調(diào)控教學(xué)， 使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)注意力。7 7、采取多種識(shí)字方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中感 受學(xué)文字，學(xué)語言，用語文的樂趣，通過加強(qiáng)知識(shí)，能力， 情感，態(tài)度，過程，方法的不斷整合培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字，在書本中識(shí)字的自覺性。(1)(1)寓教娛樂，在游戲中識(shí)字。 (2)(2) 舉一反三， 在思考中認(rèn)字。 在教學(xué)中不是孤立地教學(xué)生識(shí)字， 而是要?jiǎng)?chuàng)造一種情趣，一種氛圍，讓學(xué)生有興趣學(xué)。 (3)(3) 勤 于實(shí)踐，在生活中識(shí)字。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏钪凶R(shí)字，一方面 從衣食住行入手，仔細(xì)觀察生活，拓展識(shí)字。另一方面，還 可以從互聯(lián)上認(rèn)識(shí)新字，學(xué)習(xí)成語。 (

30、4)(4) 走進(jìn)大自然，在大 自然的氛圍中識(shí)字。通過觀察大自然及其事物的變化，認(rèn)識(shí) 生字，生詞，說一句完整的話。8 8、 激發(fā)課外閱讀的興趣。 安排一定的時(shí)間講童話故事， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 因勢(shì)利導(dǎo)， 介紹一些好書讓學(xué)生閱讀， 如好兒童 、少年科技畫等兒童讀物。9 9、是積累語言。通過朗讀，背誦，積累好詞佳句，積 累好的篇章。(二)存在不足： 1 1、忽視了學(xué)生動(dòng)口快動(dòng)手比較慢的問題，沒有留給學(xué) 生充分寫的時(shí)間，練習(xí)的時(shí)間，以至于學(xué)生沒有牢固掌握所 學(xué)的知識(shí)，造成了學(xué)習(xí)中不必要的麻煩。2 2、口語交際課只是讓學(xué)生進(jìn)行了口頭上的練習(xí)，對(duì)于 一些觀察實(shí)踐方面的練習(xí)沒有及時(shí)進(jìn)行，使得學(xué)生的觀察能

31、 力沒有得到很好的培養(yǎng)和發(fā)展。四、今后努力方向 在今后的教育教學(xué)中，我決心認(rèn)真研究教材，尋求更加 適合學(xué)生的方法。 充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練， 使每一個(gè) 學(xué)生都能得到全面的發(fā)展，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基 礎(chǔ)。XXXX 年 7 7 月 1010 日丹寨縣排調(diào)民族小學(xué) XX-XXXX-XX 學(xué)年度第二學(xué)期一年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)- 楊光莉篇八： XXXX 年七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)XXXX 年七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（ 109109）本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)九班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回首這一學(xué) 期來, , 本人按照教學(xué)計(jì)劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、 聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)

32、。一 個(gè)學(xué)期來，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教 學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高成績(jī)，從而不斷提高自 己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的工 作總結(jié)如下。、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。（1 1）課前備好課1認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，都弄 清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能 運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量， 他們的興趣、 需要、 方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù) 防措施。3考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生， 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。（ 2 2）課中組織

33、好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息 反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)， 激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂 氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高 及格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。（ 3 3）、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為 不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的 需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重 要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，提高他們的 信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們 意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)

34、任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是 充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ) 上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致 地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些 都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ) 充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知 欲也會(huì)隨之增加。二、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教 研活動(dòng)，開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，博采眾長(zhǎng)。同時(shí)，通過 聽評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教 學(xué)水平。三、認(rèn)真搞好

35、集體備課通過集體備課，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重 點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。四、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。我采 取“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。課堂上，對(duì)于一些有難 度、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展知識(shí)面，提 高分析問題和解決問題的能力。對(duì)于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他 們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心 和方法。禾 I I用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此這一學(xué)年我班成績(jī)一直名列前茅，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的 一致好評(píng)。信息社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工

36、 作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前 進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。篇九：四年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。在這期里，我班的學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣方面，還是 在字詞句、閱讀、作文方面，都有頗大的收獲?；仡欉@學(xué)期， 既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本期 的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、了解班級(jí)語文水平的實(shí)際情況，有的放矢。帶了這 兩個(gè)班一個(gè)學(xué)期，除了新生，其余的學(xué)生都有所了解，兩個(gè) 班的學(xué)生都喜歡看課外書，但是四班的學(xué)生比三班對(duì)語文的 興趣要高一點(diǎn)，但兩個(gè)班都存在一個(gè)共同的明顯的問題，那 就是

37、作文水平不高，一寫作文就感覺是一件很痛苦的事情。 我特別留意了這些同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們好讀書，但不動(dòng)筆墨，過 兩天就忘得一干二凈。于是我要求他們必須養(yǎng)成作筆記的習(xí) 慣，多積累好詞佳句，并且要達(dá)到學(xué)以致用的目的，并且有 些同學(xué)喜歡將看過的漫畫轉(zhuǎn)為語言文字，將自己幻想為主角，這都是一個(gè)非常的現(xiàn)象，他們開始是偷偷摸摸的寫，因?yàn)樗?們覺得這不是課堂內(nèi)的東西，老師會(huì)不允許，但是我鼓勵(lì)他 們，他們開始大膽的展開自己的想象，甚至幾個(gè)人一起合寫，從而在班上形成一個(gè)追求文學(xué)寫作的一個(gè)氛圍。因而，同學(xué) 們的作文水平也就有了些許的提升。二、積極參與教研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷

38、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向同 年級(jí)的教師學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生 的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做， 不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改 作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體 備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)， 同時(shí)闡述自己的見解，吸取了老師們的經(jīng)驗(yàn)，課堂上也就能 夠找出自己的缺點(diǎn)，并對(duì)癥下藥，使自己的課堂更加生動(dòng)。三、重視朗讀感悟。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其 語境描述的美妙，語言

39、運(yùn)用的精妙，見解闡述的獨(dú)到，都是 引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下 整體印象，我們?cè)陂喿x中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。 同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上， 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行朗讀， 在朗讀中深化理解， 升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 我們把評(píng)價(jià)做為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的 學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反省和改 進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與 技能的理解與掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成與發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變 化與發(fā)展

40、。我們應(yīng)使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興 趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。五、落實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力?！笆谥贼~ , , 僅供一飯之需 ; ; 授之以漁 , , 則終身受用無窮” 教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué) 生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限，他 們要在未來有所作為，要在未來跟上時(shí)代，就一定要不斷地 學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)?？梢?，方 法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么， 學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對(duì)與才小學(xué)四年級(jí) 的學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)

41、練方法： 夯實(shí)基礎(chǔ)一一字詞、背誦緊抓不放，組員在組長(zhǎng)手上背誦，組長(zhǎng)在課代表處背誦，課代表在老師手上背誦；擴(kuò)大積累-用日記的方式積累自己喜歡的段落，并寫下自己的感受；訓(xùn)練能力一一閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng) 指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi) 容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和高考方向力 求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮一份耕耘， 一份收獲。 教學(xué)工作苦樂相伴。 我將本著“勤 學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，再加強(qiáng)自 己的業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取再進(jìn)一步的進(jìn)步。四年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)XXXX 年 7 7 月呼蘭區(qū)腰堡小學(xué)孔繁紅篇十：四年級(jí)語

42、文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 四年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 暑假即將來臨，期末考試已完成，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將 畫上句號(hào)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教 訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對(duì)本學(xué)期 的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：一、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣 小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)， 往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的 積極性， 增強(qiáng)求知欲望， 增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不 是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的， 尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。在新課改的大背景中，學(xué)生 的自主學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力， 已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的

43、主流。我在語文 課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎 然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的 語文素養(yǎng)。（1 1）、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于 學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：1漢語拼音：利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方 式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。2字詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行 讀寫、聽寫。3課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí) 慣；課堂上運(yùn)用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角 色讀等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。4閱讀：從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn) 練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這 一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專 門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。5為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個(gè)性化 的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀 中看到的