五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題[人教版]

1、精品資料歡迎下載五年級(jí)語(yǔ)文 ( 下冊(cè) ) 期中測(cè)試題班級(jí) _姓名 _座號(hào) _得分 _第一部分 : 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (40 分 )一我能正確拼讀下面音節(jié) , 和另一個(gè)字組成詞語(yǔ) .(4 分)xwixúnwéijùn qi ào清()枯()()環(huán)()桿()(二我能找出錯(cuò)別字畫(huà)上 , 改正后依次寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里 .(4 分 )du)àn liàn1. 猴子扭著身子 , 咨牙冽嘴做著怪樣 .() ()2. 鄰家的墻到了 , 菊秧被匝死三百多種 , 一百多顆 .( ) ( )三我能分辨下面的形近字 , 并組成詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里 .(4分 )倦 ()汲

2、 ()雅()瞄()券 ()機(jī) ()稚()描()四我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 , 然后按要求分類 , 還能在橫線上另寫(xiě)一個(gè)同類的詞語(yǔ) .(5分)冰消雪 ()()之不理三年五 ()層巒迭 ()()燭夜游()定自若1. 找出一個(gè)含有贊揚(yáng)意思的詞 :_; _2. 找出一個(gè)含有批評(píng)意思的詞 :_; _五我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)中 .(6分)陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)1.在哈爾威船長(zhǎng)的指揮下 , 人們 ()地登上了救生艇 .2.這艘環(huán)游世界的輪船 ()航行了三個(gè)多月 .3. 盲姑娘停了一會(huì)兒 , 又( )彈奏貝多芬的曲子 .只要-就-雖然 -但是 -寧可 -也-不管-都-不是 -而是 -假如 -就-1.()定時(shí)定量

3、給桃花心木澆水,它( )會(huì)養(yǎng)成依賴的心 .2.()有毅力有決心 ,( )一定能經(jīng)得起生活的考驗(yàn) .精品資料歡迎下載3. 勞動(dòng) ()很辛苦 ,()卻能增強(qiáng)人的體質(zhì) .六 我能按要求改寫(xiě)下面的句子 .(6 分 )1. 這首曲子多難彈啊 !( 改成反問(wèn)句 )2. 撲通一聲 , 孩子扎進(jìn)了海里 .( 改為比喻句 )_3. 這一天風(fēng)平浪靜 , 水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海 .( 修改病句 )_七 我能按要求寫(xiě)出我最喜歡的句子 .(6 分)1.寫(xiě)出兩句有關(guān)學(xué)習(xí)的格言:_2. 寫(xiě)出三字經(jīng)中的兩句 :_ , _ 。 _ , _ 。3. 寫(xiě)出一幅對(duì)聯(lián) :_ _八 第一至第四單元中 , 我們學(xué)過(guò)五首古詩(shī) ,

4、 我能把我最喜歡的一首默出來(lái) .(6分 )_作者是()代詩(shī)人 ()_ , _。_ , _。第二部分 : 閱讀積累與運(yùn)用 (30 分)一 . 學(xué)過(guò)的課文我已經(jīng)很熟了，閱讀月光曲片段后 ,我能回答問(wèn)題。 (15 分)一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好象披上了銀紗，顯格外清幽。貝多芬望了望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來(lái)。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好象面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上， 霎時(shí)間灑遍了銀光。 月亮越升越高， 穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看真妹妹，月光照

5、在她那恬靜的臉上， 照著她睜得大大的眼睛。 她仿佛也看到了， 看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被（）的琴聲（）了。等他們（）過(guò)來(lái)，貝多芬早已精品資料歡迎下載離開(kāi)了茅屋。他（）回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來(lái)。1. 依原文填空。（4 分）2.從最后 1 段找出一對(duì)意思相反的詞寫(xiě)在括號(hào)里。（2 分）（）3. 你認(rèn)為貝多芬的曲子好聽(tīng)嗎？從什么地方看出來(lái)？（ 2 分）_4. 貝多芬彈的月光曲的調(diào)子如果用文字來(lái)表達(dá)是怎么的呢？ （用線在文中畫(huà)出）（5 分）5. 這個(gè)片段既寫(xiě)了實(shí)在事物， 有寫(xiě)了由這些實(shí)在的事物引起的聯(lián)想。 哪些是盲姑娘的聯(lián)想呢？找出來(lái)

6、畫(huà)上 線。（2 分）二 . 要多讀課外書(shū)。下面這篇課外的短文， 我認(rèn)真閱讀后，一樣能回答問(wèn)題。（ 15）_我有一個(gè)好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。今天，爸爸很晚才回來(lái)，我奔過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)： “爸爸，今天給我?guī)?lái)了什么好吃的？”爸爸說(shuō)：“廠里的阿姨給了我一個(gè)桔子，叫我?guī)Ыo你吃。 ”只見(jiàn)那個(gè)桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯(cuò)。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？可爸爸肯定又舍不得吃。 怎么辦呢？突然， 我想出了一條妙計(jì)。 我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸?。俊?正在廚房里吃飯的爸爸聽(tīng)了我的叫聲，

7、趕緊跑進(jìn)屋看看，對(duì)我說(shuō)： “不會(huì)吧？”我更加大喊大叫了： “還不酸，牙都疼了。 ”爸爸將信將疑地說(shuō)：“真的嗎？”我剝了兩塊放進(jìn)爸爸的嘴里，對(duì)他說(shuō)： “不信？你試試吧！”爸爸輕輕一咬， 奇怪地問(wèn)：“咦，這不是很甜嗎？” 這是，我大聲嚷到：“爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了。 ”爸爸愣了好半天，才明白過(guò)來(lái)。他一下把我抱進(jìn)懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。1. “舍”在字典里的讀音有兩種： shsh è；字義有：舍棄 施舍房屋 養(yǎng)家畜的圈 文中的“舍”應(yīng)取讀音（ ），應(yīng)取字義（ ）。（ 2 分）寫(xiě)出下列詞的近義詞。將信將疑（ ）肯定（ ）（ 2 分） 2.3. 不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說(shuō)法寫(xiě)下來(lái)。 （ 2 分）_精品資料歡迎下載4. “突然，我想出了一條妙計(jì)” ，“妙計(jì)”在文中是指 _；我使用這條妙計(jì)的目的是 _；從中體現(xiàn)了 _。（ 3 分）5. 給文章加上題目，寫(xiě)在文章的開(kāi)頭前的橫線上。 （2 分）6. 聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀愫透改富蚱渌H人之間的關(guān)愛(ài)。 （4 分）_第三部分 :作文 (30 分)在小學(xué)階段，一定發(fā)生過(guò)許許