推普周活動總結范例

1、推普周活動總結范例 【導語】開展豐富多彩的推普活動可以使大家對推廣普通話、寫標準漢字有了更深的認識。也讓說好普通話、寫好標準字的普及程度得到了進一步的提高。以下是東星資源網的推普周活動總結，歡送閱讀！ 根據(jù)xx市政公用事業(yè)局下發(fā)的第十三屆推普周活動要求，xx熱電客戶效勞中心結合xx熱電“團結、開展、效勞”的工作指導方針，以本次推廣提高普通話活動為契機，組織各類活動，全面提高了客戶效勞中心職工的普通話、用標準字的意識和潛力，對外樹立起xx熱電客戶效勞中心良好效勞形象，同時為提升國家文化軟實力和文化生產力，構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活做出了必須奉獻。 一、領導重視，用心參與。 為搞好

2、本屆推普周活動，客戶效勞中心成立了推普工作領導小組，由中心黨委書記任小組長，中心副經理副組長，*任組員，并設立推普工作辦公室。同時在推普周活動開始前組織發(fā)動大會，要求各黨支部利用好各類民主生活會、理論學習時間對國家通用語言文字法進行深入學習，全面提高客戶效勞中心職工的普通話、用標準字的意識和潛力。 二、廣泛開展宣傳工作 利用宣傳欄、客戶效勞中心月報、電子郵箱等渠道，對中華人民共和國國家通用語言文字法進行廣泛宣傳，把普及普通話、促進語言文字標準化活動同客戶效勞中心效勞工作結合起來，切實提高了中心職工的語言文字標準意識和用語用字標準化水平，營造出人人都說普通話的活動氣氛，取得了良好的宣傳聲勢。同時

3、客戶效勞中心所屬各部門、處室用心參與，懸掛橫幅、張貼宣傳標語，為推普周活動的宣傳添磚加瓦。 三、做好自查工作 結合xx熱電客戶效勞中心實際工作狀況，開展大范圍標準用語自查活動，重點對各類通知、函、請示、文件、新聞稿件擬寫在格式、語言上是否得當，窗口效勞人員的效勞用語是否標準，普通話是否標準進行了自查，并總結出目前在工作中還存在著文字用語中格式、用語的不統(tǒng)一，職工效勞普通話水平有待進一步提高等一些問題。針對以上狀況，客戶效勞中心用心制定出公文標準化標準、效勞用語標準等，大大提高了中心職工的普通話、用標準字的意識和潛力。 以科學開展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面深入宣傳

4、國家語言文學法規(guī)政策，通過發(fā)動各部門、各班級開展了形式多樣的宣傳活動，大力開展“推普周”宣傳活動?，F(xiàn)將我校推普周活動情況總結如下： 一、認真學習，明確意義 我校把學習作為統(tǒng)一思想、提高認識、做好各項工作的根底性工作來抓，把學習和貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法作為其中一項重要學習內容，要求教師自學中華人民共和國國家通用語言文字法。學校充分認識推普周活動的重要意義，自覺把語言文字標準化要求作為依法辦學的重要內容，進一步提升學校語言文字工作整體水平。 二、認真組織，落實到位 為了使這次宣傳周活動到達普及推廣普通話的目的，學校首先成立了以校長為組長的第14屆推普宣傳周活動領導小組，由蔡新壽校長擔

5、任組長，楊超副校長擔任副組長，成員由年級主任及語文教師組成。結合學校實際制定具體方案，在方案落實上重過程管理，措施到位，督查有力，確保此項活動落在實處，起到實效。 三、形式多樣，活動豐富，實效突出 我校在升旗儀式上，校長親自做了題為“說普通話，寫標準字”的國旗下講話，建議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫標準字的良好習慣，使廣闊師生明白了推廣普通話和使用標準字的重要意義。我們主要做了以下幾方面的工作： （1）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氣氛，在學校內設立宣傳標牌，張貼了宣傳標語，使整個校園處處充滿推普周的推普氣氛，起到了很好的宣傳、教育、熏染和提升的效果。 （2）充分發(fā)揮了校園之聲播送站的語言

6、文字宣傳示范作用，校園之聲播送站每天堅持十分鐘的播送，宣傳國家的語言文字法內容以及推普周和我校語言文字標準化工作等方面，以最標準、化的形式呈現(xiàn)給廣闊老師和同學，受到了老師、同學和家長的極大歡送，形成了校園的又一道美麗風景線。 （3）為師生搭建了展示自我的平臺，讓同學們的優(yōu)秀作業(yè)、書法作品、優(yōu)秀手抄報等在這個舞臺上得到了充分的展示。 （4）每個班級出一期以推普為主題的板報，上面有推普主題，有推普標語，形成一個專欄； 各班開展一次以“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的主題教育。 （5）開展專項訓練和常規(guī)訓練相結合的活動。語文教師每天在黑板上寫一首詩，師生每周上交一份硬筆書

7、法作品。各教研根據(jù)本組實際情況，利用固定時間，組織開展好教師備課、批改評語用字標準化自查活動等。 （6）課堂上教師把普通話作為職業(yè)語言，傳授經典文章。學生把普通話作為校園語言。我們要求教師必須說普通話，學生要說普通話，家長學說普通話，形成人人講普通話，用標準語，寫標準字的良好氣氛。 為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛發(fā)動，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本屆推普活動情況總結如下： 一、學校領導高度重視，組織安排合理有序 為

8、了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、方案安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動方案，進一步標準工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾播送上，大隊委做了題為“說好普通話、寫好標準字”的講話，其間以幽默笑話：某縣縣長在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之后認識到了說好普通話的重要性，同時發(fā)出建議：建議全校

9、師生養(yǎng)成說普通話、寫標準字的良好習慣，使廣闊師生明白了推廣普通話和使用標準字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞蟹桨浮⒂邪才?、有落實。 二、加強學習，全面發(fā)動，樹立全員推普的意識 為使“大力推廣和標準使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動發(fā)動大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言標準意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“標準使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言標準意識，提高民族文化素質，推動社

10、會推普工作的進程。 三、開展了豐富多彩的宣傳活動。 1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。 2、設立校園播送宣傳站，利用播送倡導學生講普通話。 3、組織學生進行糾錯活動，對村內的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。 4、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。 5、學校有醒目的推普宣傳標語。 6、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用標準語言習慣。 7、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式穩(wěn)固使用普通話。 8、利用書法比賽倡導學生運用掌握普通話、使用標準字。 為進一步增強全校師生的語言標準意識，營造良好的語言氣氛，我校認真舉行“六個一”活動，真正

11、把推廣普通話的工作落到實處?；顒涌偨Y如下: 1、舉行一次宣傳發(fā)動。利用星期一的升旗儀式對全校師生發(fā)出“推普周”活動建議，介紹推廣普通話和使用標準字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。 2、開展一次全校師生硬筆書法比賽。要求教師授課用普通話、板書用標準字，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用標準字。舉行一次全校師生寫標準字的寫字比賽，評比出書寫最漂亮的寫字作品以板報的形式進行展示。 3、辦一期推普板報或手抄報。進行“說好普通話，邁進新時代”設計比賽，學校進行專項評比，激發(fā)學生學習和講好普通話的積極性。 4、召開一次主題班會。利用周三下午的班會時間，學校以班級為單位舉行主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文； 中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。 5、組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給父母當老師“活動，發(fā)動學生運用在學校所學