人教七年級語文上學期期中試題(二)

1、2018-2019學年七年級語文上學期期中試題題號一二三總分得分考生注意：本卷共25小題，滿分120分，時量120分鐘一、積累運用（20分）1.給下面加點的字注苜.，或根據(jù)拼音寫漢字.。（2分）（1）山尖全白了，給藍天xi E g （）上一道銀邊。（濟南的冬天）（2）讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗（）過去，拗過去。（從百草園到三味書屋）2.根據(jù)語境，給下面句中加點的字選擇正確 的義項，并將其序號填在橫線上。 （2分）（1）我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。正確義項：（散步）（2）我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所 讀的地方。正確義項：（金色花）義

2、項A.地方 B.名稱 C.量詞 D.用在動詞前，名詞性詞組E.姓氏3 .按照古人的禮儀，一般稱呼對方的兒子為 ,稱自己兒子為° （2分）4 .請你按照規(guī)則進行詞語接龍，填寫出中間的兩個四字詞語。規(guī)則為：后一 個詞的第一個字必須是前一個詞的最后一個字。（4分，每空2分） 鬧哄哄開門見山5 .下列各句中沒.有.語.病.的一項是（）。（2分）A.在他當校長期間，使這所小學的教學質量，在全區(qū)屬于上乘。B.我是通過生活本身開始的學習生涯的。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.李老師耐心地糾正并指出了我這次單元練習中存在的問題。6.默寫。（8分，每空1分）（1） ,洪波涌起。

3、（觀滄海曹操）（2）我寄愁心與明月，。（聞王昌齡左遷龍標遙有此 寄李白）（3）王灣的次北固山下詩中能體現(xiàn)發(fā)展就是新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物的 句子是：, 。（4）論語十二章中認為應該虛心求教、博采眾長的句子是,（5）論語十二章中闡述學與思辯證關系的語句是：,O二、閱讀（50分）（一）學習為人之道（13分）謝安幼年諫兄謝奕作刻令，有一老翁犯法，謝以醇酒 罰之，乃至過醉，而猶未已。 太傅時年七八歲，著青布褲，在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念叱何可作此！” 奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？ ”遂遣之。一一世說新語德行【注釋】刻，shm縣名；令：指縣令，一縣的行政長官。醇酒：含 酒精度高的酒。太傅：官名，

4、這里指謝安。膝邊：膝上?！斑叀笔欠合蛐缘? 沒有確定的方位意義。諫（jicn）：規(guī)勸。念：憐憫；同情。容：面容； 臉上的神色。阿奴：對幼小者的愛稱。這里是哥哥稱呼弟弟。7.解釋下面加點字的意思。（4分）A.謝以醇酒罰之（）C. 手過醉（）B .阿奴欲放去牙B （）D.去后月至（陳太丘與友期行）（ ）8 .把下邊的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）阿兄，老翁可念，何可作此！9 .從文中可以看出謝安是一個什么樣的孩子？ （2分）10 .【積累鏈接】：世說新語中記錄了東漢、魏晉時期一些兒童的智慧故事， 如陳太丘與友期行出自世說新語方正篇。“方正”指人行為、 品性正直，合乎道義。（1）文中哪些地方能體現(xiàn)出陳

5、元方的 “方正”？ （3分）（2）你還能說出一個世說新語里的故事嗎？ （2分）（二）領略景物之美（12分）白馬湖之冬夏丐尊在我過去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初 移居白馬湖的時候了。十年以來，白馬湖已成了一個小村落，當我移居的時 候，還是一片荒野。春暉中學的新建筑巍然嘉立于湖的那一面，湖這一面的 山腳下是小小的幾間新平屋，住著我和劉君心兩家。此外兩三里內(nèi)沒有人煙。 一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極地 中。那里的風，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建， 構造卻極粗率，風從門窗隙縫中來，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了， 椽縫中

6、卻仍有透入。風刮得厲害的時候，天未夜就把大門關上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風的怒號，湖水的澎湃?？可降男『筌?，算是我的 書齋，在全屋子中風最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低的在洋燈下 工作至夜深。松濤如吼，霜月當窗，饑鼠吱吱在屋檐上奔竄。我于這種時候 深感到蕭瑟的詩趣，常獨自拔劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬作諸山水畫中 的人物，作種種幽邈的遐想?，F(xiàn)在白馬湖到處都是樹木了，當時尚一株樹木都未種。月亮與太陽都 是整個兒的，從上山起直要照到下山為止，大陽好的時候，只要不刮風，那 真暖和得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏 天的晚飯一樣。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里

7、，忽然寒風來了，只好逃 難似的各自帶了椅凳逃入室中，急急把門關上。在平常的日子，風來大概在 下午快要傍晚的時候，半夜即息。至于大風寒，那是整日夜狂吼，要二三日 才止的。最嚴寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波 泛深藍色。下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不 用燃燈，遠山積雪足供半個月的觀看，舉頭即可從窗中望見。可是究竟是南 方，每冬下雪不過一二次。我在那里所日常領略的冬的情味，幾乎都從風來。 白馬湖之所以多風，可以說有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北首卻 有一個半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風來的樣子。白馬湖的山水和 普通的風景地相差不遠，唯有

8、風卻與別的地方不同。風的多和大，凡是到過 那里的人都知道的。風在冬季的感覺中，自古占著重要的因素，而白馬湖的 風尤其特別?，F(xiàn)在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人靜時聽到風聲，大家就要提起白馬湖來，說“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩!11 .本文作者寫白馬湖之冬，重點寫風，是從哪些方面來寫風的？請補寫在下面（4分，每空2分）。是從以下四方面來寫風的：風多，“差不多日日都有”；寫風多風大的原因：環(huán)湖是山，北首留空；12 .談談第自然段“月亮與太陽都是整個兒的” “整個兒”這個詞語的妙 處。（2分）13 .文章以“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩”結尾，有什么作用？ （ 2分）14 .濟南的冬天描寫冬

9、日的畫意，頗有詩趣；白馬湖之冬寫冬日也頗有“詩趣”，不同在于濟南的冬天的景物給作者感覺是,白馬湖的冬天給人感覺是 。在寫 法上，兩者又各側重于不同的感官，前者著重是 角度來寫的，后者主要是從 上寫的。（4分，每空1分）12 分）五猖會（節(jié)選）魯迅 孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會的時候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會的行列經(jīng)過時，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了。 我常存著這樣的一個希望：這一次所見的賽會，比前一次繁盛些?？墒墙Y果總是一個“ 差不多 ” ；也總是只留下一個紀

10、念品，就是當神像還未抬過之前，花一文錢買下的，用一點爛泥，一點顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作 “ 吹嘟嘟 ” 的，吡吡地吹它兩三天。 現(xiàn)在看看陶庵夢憶 ，覺得那時的賽會，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經(jīng)很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時卻還要扮故事，而且實在奇拔得可觀。他記扮水滸傳中人物云： ”于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤須，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長須。大索城中；無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州

11、縣。用重價聘之，得三十六人，梁山泊好漢，個個呵活，臻臻至至，人馬稱娓而行 ”這樣的白描的活古人，誰能不動一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了。賽會雖然不像現(xiàn)在上海的旗袍，北京的談國事，為當局所禁止，然而 婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看。只有游手好閑 的閑人，這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧；我關于賽會的知識，多半是從他 們的敘述上得來的，并非考據(jù)家所貴重的 “眼學”。然而記得有一回，也親 見過較盛的賽會。開首是一個孩子騎馬先來，稱為“塘報”；過了許久，“高 照”到了，長竹竿揭起一條很長的旗，一個汗流狹背的胖大漢用兩手托著； 他高興的時候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上

12、，甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”、“抬閣”、“馬頭” 了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內(nèi)中也有孩 子。我那時覺得這些都是有光榮的事業(yè)，與聞其事的即全是大有運氣的人， 大概羨慕他們的出風頭罷。我想，我為什么不生一場重病，使我的母親 也好到廟里去許下一個 “扮犯人”的心愿的呢？然而我到現(xiàn)在終于沒有 和賽會發(fā)生關系過。15 .作者寫童年時看迎神賽會與張岱記載的明人賽會很不一樣，文章用了兩個二字詞語對此進行了對比介紹，請寫出這兩個二字詞語。（2分） 16 .第段中“我關于賽會的知識，多半是從他們的敘述上得來的，并非考 據(jù)家所貴重的眼學”，說說“他們”指的是誰？ （2分）17 .讀完全文，你認為第 段中劃

13、線句子應該如何理解？ （ 3分）18 .【積累鏈接】：五猖會出自朝花夕拾，請你再寫兩個出自這本散文集的文章篇名。（2分）19 .某班在組織閱讀魯迅的朝花夕拾時，展開了專題探究活動，有的探究“魯迅的童年”，有的探究“魯迅筆下的人物"，假如你探究的是朝花夕拾的“藝術特色”，請仿照下例再寫一條。（3分）示例：把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。（四）感受偉大母愛（13分）母親的三句話周華誠母親沒什么文化，也沒出過遠門，幾十年只在小山村里跟著日升日落 忙活。然而，母親常常能說出一些很有道理的話來。在心中，我牢記著母親 的三句話。小時

14、候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皚皚。為了讓家里養(yǎng) 的兩頭豬能在年前賣個好價錢，母親每天都要把它們喂得飽飽的。盡管下了雪, 母親也每天都要到白雪覆蓋的地里去砍一擔白菜回來。 有一次我跟母親到地里 去，空曠的田地北風呼嘯，刮得皮膚生疼。我們從雪層下扒出白菜，只一下兩 下，我的手就冷得刺骨，似萬箭穿心。偷偷看母親，卻見她一點也沒有冷的意 思，“嘩啦嘩啦”地扒開結冰的雪層，拔出已被凍結的白菜，扔到雪地上去。我又扒了幾下，實在忍受不了，便袖手站在一旁，問母親不冷么，母親答道, 不冷。見我很驚訝的樣子，母親繼續(xù)說，對自己說不冷不冷，也就不冷了。我一下怔在那里，忽然覺得懂得了母親。我學母親的樣子彎

15、身下去， 扒開厚厚的雪，一下，兩下，三下，每一下，我都咬著牙對自己說，不冷， 不冷。從此每當我遇到困難時，都會記起雪地里母親的話，它伴我走過人生 中一個又一個冬季。讀小學時的一個黃昏，我把牛從 5里外的鄰村牽回家。那時，我只會 在前面遠遠地拉著牛繩走。然而這牛卻跟我作對-我牽得緊，牛卻偏要走得 慢；我用力拉，它使上性子就是不肯邁步。這牛脾氣！我只好一邊罵牛一邊 心急。眼看著天越來越黑，沿路村莊里昏暗的燈一盞盞都亮了起來。我心一 急，就從路旁折了一根荊條，繞到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。這下可好， 牛一驚，掙脫了牽在我手中的韁繩就向前狂奔起來。當我沒命地跑了半個多 小時趕上牛的時候，牛正悠閑地在

16、村口的路邊吃草。母親也站在那里等我。 當我把牽牛的事一說，母親反倒笑開了，母親說，你把繩子牽得太緊，牛鼻 子疼了，它當然不會跟你走了。我恍然大悟。18歲那年的高考，由于我思想壓力太重，平時成績一直名列前茅的我 竟失利了。后來母親跟我說，別把考大學看得跟命一樣重。想起你小時候牽 牛的事了么？繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了。第二年的夏天，我終于以優(yōu)異成績被江南一所著名大學的中文系錄取。 離家上學那天，母親送我到村口，眼睛紅紅地對我說，你現(xiàn)在長大了，我不能 把你永遠拴在身邊畢業(yè)后到一企業(yè)里工作，因對工作不很滿意，心里覺得很委屈。兩個月 后的一天，老板批評我整天板著臉孔并要扣我獎金時，我一時火起，跟老

17、板吵 了幾句，氣得他拂袖而去。正好那幾天母親到城里來看我，知道這件事后說，孩子，一頭牛不可 能永遠拴在一個樁上，你也不會永遠待在一個地方，但是干什么都要盡量干 好。你不順心我知道，我可以告訴你一個辦法，有事兒沒事兒時，你就小聲 唱歌。?小時候和母親一起下地，母親總一邊干活一邊在嘴里小聲地唱歌。在 母親的歌聲里，那些繁重而枯燥的農(nóng)活兒不知不覺被我們一樣一樣地干完了。?后來我養(yǎng)成一個習慣，不管是騎車上班，還是工間休息，我都輕輕地哼 著歌。盡管我從小缺乏音樂細胞，但我相信，母親從小教我的那些旋律，定然 是世界上最美的音樂。?這，就是母親給我的財富。（有刪改）20 .通讀全文，將下列表格填寫完整。（4

18、分）事情母親的話教給我的道理第一件事：拔白菜第二件事：牽?；啬惆牙K子牽得太家緊，它就不跟你走了第三件事：不順心時就小聲唱歌遇到不順時要樂觀21 .第段劃線句子“它伴我走過人生中一個又一個冬季”中“冬季” 一詞應該怎樣理解？ （ 2分）22 .本文是按什么順序組織材料的，你是從哪些關鍵語句看出來的？將它們依次寫出來。（3分）23 .讀了本文后，“我”覺得“母親的話如縷縷陽光，照耀了我成長的道路。請仿照這個例句再續(xù)寫一句話，表達母親的話對“我”的影響很大。（2分）24 .【積累鏈接】在七年級上冊課本中，我們學過兩首歌頌母愛的散文詩，請寫出其中一篇的標題和作者。（2分）三、作文（50分）25 . ”

19、母親的三句話”成為周華誠人生的財富，使他領悟人生，不斷成長。 字里行間我們能讀得出他對母親的敬愛和感激，有這樣的母親，幸福！在 你的成長過程中，是否也有人對你產(chǎn)生過重要影響呢， 你是否以他為幸？ 請以“有你，真的很幸福”為題寫一篇記敘文。要求：抓住人物的特點，寫好人物的形象，選用典型事例。內(nèi)容具體充實, 有真情實感。300500600來永定區(qū)2017年秋季七年級期中質量檢測試卷語文參考答案一、積累運用1. (1)鑲，(2) do2. A, D3.令郎犬子4.例：(2分)哄堂大笑 笑口常開5. B6. (1)秋風蕭瑟(2)隨君直到夜郎西。(3)海日生殘夜，江春入舊年(4)三人行，必有我?guī)熝?。擇?/p>

20、善者而從之，擇其不善者而改之。(5)學而不思則罔，思而不學則殆。7. A.他，指老翁B.走，離開 C.以至 D.才到8. “哥哥，老人家多么可憐，怎么可以做這種事！”9. 謝安七八歲規(guī)勸不能以懲罰人為樂，說明他自小就懂得尊敬老人。10. (1) “君與家君期日中。日中不至，則是無信。對子罵父，則是無禮?！?元方針對對方“無信” “無禮”，針鋒相對，義正而辭嚴，逼得對 方無言可答。(2)略【譯文】謝奕做刻縣縣令的時候，有一個老頭兒犯了法，謝奕就拿醇酒 罰他喝，以至醉得很厲害，卻還不停罰。謝安當時只有七八歲，穿一條藍布 褲，在他哥哥膝上坐著，勸告說：“哥哥，老人家多么可憐，怎么可以做這種 事！”謝

21、奕臉色立刻緩和下來，說道：“你要把他放走嗎？ ”于是就把那個老人 打發(fā)走了。11. 答案：風大，“好像虎吼”；寫人們對風的感受，如“吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風的怒號12. 答：措辭似乎古怪，其實最合情境。白馬湖那時無一株樹木，無遮無擋， 所以月亮太陽的升落都給人 “整個兒”的感覺。13. 答：表明作者一家人對白馬湖冬日之風印象之深，流露懷念之情。如敘 家常，樸實有味，余味不盡。14. 溫暖、晴和，（或響晴，清朗）富有生氣，詩情畫意。寒風怒號，天寒 地凍，湖水澎湃。視覺感覺15. （2分）豪奢 簡單16. （2分）他們是指游手好閑的閑人。17. （3分）這句話非常符合孩子的心理（1分），寫出了 “我”特別渴望看 賽會（1分），希望參與到賽會中去的心理（1分）。18. （2分）從百草園到三味書屋、藤野先生、阿長與 山海經(jīng)、 狗貓鼠、二十四孝圖、無常、父親的病、瑣記、范愛農(nóng)（從上面九篇文章中任選兩篇即可。錯一字扣