氧化碳第二課時ppt課件

1、第四節(jié)第四節(jié) 二氧化碳二氧化碳( (第二課時第二課時二氧化碳可以用來滅火？二氧化碳可以用來滅火？由于它密度比空氣大，不熄由于它密度比空氣大，不熄滅也不支持熄滅滅也不支持熄滅二氧化碳能滅火不僅跟其物理性二氧化碳能滅火不僅跟其物理性質(zhì)有關(guān)，也跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。質(zhì)有關(guān)，也跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。二氧化碳的密度比空氣的密度大二氧化碳的密度比空氣的密度大二氧化碳不能熄滅也不支持熄滅二氧化碳不能熄滅也不支持熄滅下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅景象：景象：結(jié)論：結(jié)論：見見flash(石蕊是一種色素，遇酸變成紅色石蕊是一種色素，遇酸變成紅色,遇堿變遇堿變藍(lán)色，在中性溶液中為紫色藍(lán)色，

2、在中性溶液中為紫色)每組有兩支廓清石灰水，分別向試管每組有兩支廓清石灰水，分別向試管中吹氣和鼓入空氣，并察看實驗景象。中吹氣和鼓入空氣，并察看實驗景象。無明顯景象無明顯景象 二氧化碳使廓清石灰水變渾濁是由于二氧化碳使廓清石灰水變渾濁是由于 二氧化碳與氫氧化鈣反響生成了白色沉淀碳二氧化碳與氫氧化鈣反響生成了白色沉淀碳酸鈣，此反響常用來檢驗二氧化碳。酸鈣，此反響常用來檢驗二氧化碳。二氧化碳二氧化碳 + 氫氧化鈣氫氧化鈣 碳酸鈣碳酸鈣 + 水水CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O見見flash假設(shè)繼續(xù)向渾濁的石灰水中通入假設(shè)繼續(xù)向渾濁的石灰水中通入二氧化碳，又會出現(xiàn)什么景象呢？二氧化碳，又會出

3、現(xiàn)什么景象呢？碳酸鈣碳酸鈣 二氧化碳二氧化碳 水水 碳酸氫鈣碳酸氫鈣 CaCO3 CO2 H2O Ca(HCO3)2石灰水又變廓清！石灰水又變廓清！有四瓶氣體，分別是空氣、氧氣、氮?dú)?、有四瓶氣體，分別是空氣、氧氣、氮?dú)狻⒍趸?，如何把它們區(qū)別開來？二氧化碳，如何把它們區(qū)別開來？解釋與結(jié)論解釋與結(jié)論: :是二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反響是二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反響, ,生成生成了一種新的物質(zhì)了一種新的物質(zhì)( H2CO3 )( H2CO3 )。二氧化碳水 碳酸CO2 + H2O H2CO3CO2 + H2O H2CO3碳酸碳酸 二氧化碳水二氧化碳水H2CO3 H2O + CO2H2CO3 H2O +

4、 CO2在一支試管中參與在一支試管中參與2毫升水，滴入石蕊試液，毫升水，滴入石蕊試液，再通入二氧化碳，然后將試管中的液體加熱，再通入二氧化碳，然后將試管中的液體加熱，試管中液體的顏色變化是試管中液體的顏色變化是 A.白色紫色紅色紫色白色紫色紅色紫色 B.無色紫色紅色綠色無色紫色紅色綠色C.無色綠色紫色紅色無色綠色紫色紅色 D.無色紫色紅色紫色無色紫色紅色紫色D見見flash動手試一試動手試一試 翻開一瓶汽水飲料翻開一瓶汽水飲料,塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，用它做以下圖所示實驗塞，用它做以下圖所示實驗廓清石灰水廓清石灰水滴有紫色石蕊滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試液的蒸餾水請他探求請他探求 翻

5、開一瓶汽水飲料翻開一瓶汽水飲料,塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，按照以下圖所示進(jìn)展探求塞，按照以下圖所示進(jìn)展探求小資料 為了運(yùn)用石灰漿抹的墻壁快點(diǎn)枯燥為了運(yùn)用石灰漿抹的墻壁快點(diǎn)枯燥,為什么經(jīng)常在為什么經(jīng)常在室內(nèi)生個炭火盆室內(nèi)生個炭火盆?為什么開場放炭火盆時為什么開場放炭火盆時,墻壁反而墻壁反而潮濕潮濕?二氧化碳二氧化碳 + + 氫氧化鈣氫氧化鈣 碳酸鈣碳酸鈣 + + 水水 我的收獲我的收獲一的物理性質(zhì)一的物理性質(zhì)在通常情況下是無色無味的氣體在通常情況下是無色無味的氣體密度比空氣大密度比空氣大 能溶于能溶于水水固態(tài)的叫固態(tài)的叫“干冰干冰二的化學(xué)性質(zhì)二的化學(xué)性質(zhì)普通情況下，二氧化碳不能普通情況下，二氧化碳不能熄滅，也不能支持熄滅，也不能支持熄滅，不能供應(yīng)呼吸熄滅，不能供應(yīng)呼吸二氧化碳能