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文檔簡介
1、2010-2011學(xué)年三年級語文上冊期中試卷班級: 姓名: 等級: 一、識字、寫字,我能行!1、在正確的音節(jié)下畫上“”。假(ji jià)如明天放三天假(jià ji),我將出去旅游。我們來到茂盛(shèng chéng)的桃林里,看著清清的河水,忍不住每人盛(shèng chéng)了一碗水喝。我盡(jn jìn)量滿足對方,可還不愿意。于是,我氣沖沖(chng chòng)地沖(chng chòng)著對方喊?!吧衿摺庇钪骘w船于2008年9月28日下午5點(diǎn)37 分在內(nèi)蒙古草原上著(zhúo
2、zháo)陸。2、我是小小書法家。chì bng huàng j y mào zi qiàn zhèn zo go jing hung shú x shui 3、選字填空。拔 撥 ( )苗助長 ( )電話 ( )草 ( )動報(bào) 抱 ( )怨 懷 ( ) ( )答 ( )紙至 致 專心( )志 別( ) ( )今 ( )于坐 座 ( )落 入( ) ( )位 一( )4、照樣子,寫一寫。例:敬(敬佩)華羅庚學(xué)識淵博,令人敬佩。闊( ) ?;茫?) 。微( ) 。二、詞句積累我最棒!1、照樣子寫詞語。鮮嫩嫩的小白菜 毛茸茸的(
3、)霧蒙蒙的 ( ) ( )的 ( ) 叮叮當(dāng)當(dāng) 情不自禁 2、你一定能補(bǔ)充完整。天下興亡, 王師北定中原日, ,人間能有幾回聞。3、啄木鳥醫(yī)生治病。放學(xué)了,校園里非常平靜。 晚會上,表演了精彩的節(jié)目。 他吃過早飯,立刻急忙走出家門。 4、根據(jù)意思在括號內(nèi)寫詞語。比喻自己欺騙自己。 ( )比喻沒有真實(shí)本領(lǐng)的人冒充行家來湊數(shù),也比喻以次充好或以假充真。 ( )比喻經(jīng)過驚嚇的人碰到一點(diǎn)動靜就非常害怕。 ( )5、比一比,用一用。 愿望 失望 希望我有一個美好的( ),( )能乘著宇宙飛船去太空遨游。姐姐想當(dāng)人民教師的( )終于實(shí)現(xiàn)了。遇到困難時大家不能( ),應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)信心去戰(zhàn)勝它。 清靜 安靜 平靜
4、 寂靜媽媽為圖( ),獨(dú)自到鄉(xiāng)下去了。湖面立刻恢復(fù)了( )。林間小道在清晨是十分( )的?!罢埓蠹遥?)!”他大聲喊道。三、課內(nèi)外閱讀我能行!1、課內(nèi)知識大回放本學(xué)期的學(xué)習(xí),我已收獲了很多,我認(rèn)識了熱愛祖國的( )知道( )喜歡聽音樂,( )的花瓣傍晚合攏,( )年是國際和平年,記住了禮貌用語:( ) 會默寫白居易的鳥后兩句:( )還掌握了愛國名言( ),描寫夏天景色的詩句( )。2、課外閱讀: (一)很多人都在欣賞迷魂臺的美。老爺爺嘴角微動,好像在和大山悄悄私語;老奶奶邊看邊點(diǎn)頭,好像在贊嘆山的秀麗;小伙子雙目炯炯有神,好像在和山比英雄氣概;姑娘微微含笑,好象( );小朋友跳起來歡呼,好像在
5、和大山嬉戲。雖然大家看山的神情不同,但似乎想的都是:山真美??!1、短文寫了哪些人在看山? 2、找出描寫人物神態(tài)動作的詞填空。老爺爺( ) 老奶奶( )小伙子( )姑娘( ) 小朋友( )3、用“”畫出中心句。4、補(bǔ)充句子:姑娘微微含笑,好象( )。 (二)風(fēng)箏和線 風(fēng)箏飛上了天空,低頭一看,房屋和樹林全在自己的腳底下,覺得很了不起,便對我說:“哈哈,世界只有我最高了?!焙鋈?來了一架飛機(jī) 風(fēng)箏對線說 都怪你牽住我的脖子不放 要不 我肯定比飛機(jī)飛得還高 要不是我牽住你 你只能躺在地上 線對風(fēng)箏說 風(fēng)箏不以為然一陣風(fēng)吹來,風(fēng)箏拼命地往上躥。正當(dāng)躥的起勁時,線斷了,風(fēng)箏想乘機(jī)追上飛機(jī),可是身不得已,飄飄悠悠地跌落在地上。風(fēng)箏這才明白 。1、給短文缺少標(biāo)點(diǎn)地方加標(biāo)點(diǎn)。2、給加點(diǎn)字注拼音。躥( ) 乘機(jī)( ) 跌落( )3、下面三句話,哪一句放在文章結(jié)尾你認(rèn)為最合適,請?jiān)诶ㄌ柪锎颉啊保?)不聽別人的勸告是不對的。( )自高自大,把自己估計(jì)的太高,必然要失敗的。( )只有謙虛,才會進(jìn)步。 ( )四、習(xí)作天
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