小學(xué)—下學(xué)期復(fù)習(xí)考試計(jì)劃

1、2012-2013年度下學(xué)期復(fù)習(xí)及測試要求(2013、 7 )一、復(fù)習(xí)時(shí)間：語數(shù)英三科從6月18全面開始進(jìn)行復(fù)習(xí)一一所有科任學(xué)科 6月末結(jié)束 課程和考試相關(guān)事宜，(根據(jù)學(xué)科和年級特點(diǎn)安排好學(xué)科評價(jià)項(xiàng)目如美術(shù)、 音樂 考察孩子的 動手繪畫和唱歌，總之要給孩子一個(gè)學(xué)科評價(jià)，上好成 績等考核內(nèi)容)，為了讓學(xué)生期末復(fù)習(xí)能夠做到學(xué)習(xí)和放松兼顧，音樂美術(shù) 體育學(xué)科要上課到7月考試前。復(fù)習(xí)要求：(1)以學(xué)年組為單位，坐下來針對平時(shí)測試中學(xué)生的實(shí)際學(xué)情、回顧知 識要點(diǎn)，重溫學(xué)年段的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，通過翻閱教材及學(xué)科質(zhì)量評價(jià)要 點(diǎn)有的放矢的安排復(fù)習(xí)，確定測試項(xiàng)目，梳理學(xué)科知識要點(diǎn)、整理復(fù)習(xí)計(jì) 劃。根據(jù)知識要點(diǎn)，

2、要呈現(xiàn)年級組的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要各自按要求出卷，再現(xiàn) 知識要點(diǎn)。(2)復(fù)習(xí)方式，可以采用單項(xiàng)歸類復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)的方式，一邊復(fù)習(xí)一邊 進(jìn)行單項(xiàng)測試。(3)復(fù)習(xí)及測試的具體要求：第一，復(fù)習(xí)的目的要端正，不要把期末復(fù) 習(xí)就變成應(yīng)試的唯一目的，應(yīng)當(dāng)看成是學(xué)生知識與能力的創(chuàng)新與發(fā)展的過 程;第二：復(fù)習(xí)及測試的形式要靈活、多樣，讓孩子們感到在期末復(fù)習(xí)是愉 悅的，生動的，第三：復(fù)習(xí)的量要適度，精選題型，一題多用，多進(jìn)行變 式及拓展練習(xí)，不要搞題海搞戰(zhàn)術(shù)，(不要一上課就是做卷)同時(shí)注意作業(yè) 量的控制。第四、期末復(fù)習(xí)期間每個(gè)孩子都要準(zhǔn)備復(fù)習(xí)記錄本，便于知識 整理（4）復(fù)習(xí)期間備課及上課要求：復(fù)習(xí)期間的備課本上填寫項(xiàng)目

3、要齊全，有 重難點(diǎn)的揭示，應(yīng)有教學(xué)過程，不允許粘貼試卷，（重點(diǎn)題型的分析處理過 程在本上要有相應(yīng)的體現(xiàn)）復(fù)習(xí)期間的上課應(yīng)嚴(yán)格按照年級組承報(bào)的復(fù)習(xí) 計(jì)劃及測試進(jìn)行，學(xué)年組要統(tǒng)一進(jìn)度。（5）、下周三學(xué)年組、教研組上交復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)。二、關(guān)于測試：期末測試分單項(xiàng)和綜合進(jìn)行，采用學(xué)年組和學(xué)校測試兩種方式對學(xué)生進(jìn)行檢測。（1）、1-6年級學(xué)校語數(shù)英全部進(jìn)行綜合評價(jià)，時(shí)間根據(jù)教育局規(guī)定進(jìn)行（2）學(xué)年組要進(jìn)行的測試要求如下：數(shù)學(xué)：二年級口算，要求：B5紙，50道題，5分鐘時(shí)間，滿分100分。 三一一六年級計(jì)算，要求：B4紙，單面，包含口算、豎式、脫式（包含簡 算）、文字題，滿分100分。語文：1-2年級百詞，要求100個(gè)詞語，單面B4紙，滿分100 看圖說話寫話（綜合測試后進(jìn)行）學(xué)年組為單位選好圖片，出好 寫話卷。3-6年級閱讀（課內(nèi)課外各一篇）要體現(xiàn)閱讀知識要點(diǎn)，B4紙，滿分50學(xué)年組卷要在考前承報(bào)給教導(dǎo)處，考試時(shí)間也要上報(bào)給教導(dǎo)處考試安排：分項(xiàng)考試時(shí)間下周開始（學(xué)年組要統(tǒng)一時(shí)間，不得隨意進(jìn) 行）(2)、出題方向：容量適度，重視基本能力的考查，不出怪題、偏題。語文重視課內(nèi)外閱讀，小練筆訓(xùn)練要加強(qiáng)。