少先隊(duì)輔導(dǎo)員教育案例

1、百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我少先隊(duì)輔導(dǎo)員教育案例三年級(jí)侯曉坤從我接手三年級(jí)少先隊(duì)工作至今，我盡職盡責(zé)的履行自己的職責(zé)，為改變 我校的校風(fēng)校貌、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)做了大量的工作，少先隊(duì)活動(dòng)得以轟轟 烈烈的開(kāi)展起來(lái)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我主要從以下幾方面開(kāi)展工作： 一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校工作計(jì)戈IJ,加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān) 持熱愛(ài)共產(chǎn)黨，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。切實(shí)幫助隊(duì)員做 到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存.學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)隊(duì)員樹(shù) 立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛(ài)和希望的陽(yáng)光中全面 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。二、具體工作內(nèi)容、措施

2、（-）德育以學(xué)生“自主與責(zé)任”為主題，不斷深入愛(ài)國(guó)主義教育。1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮隊(duì)員的自主管理，增強(qiáng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，加 強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。2、開(kāi)展以“自主與責(zé)任”教育，以隊(duì)員發(fā)展為本，培養(yǎng)隊(duì)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài) 度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。3、結(jié)合本村的“五保村”，不斷開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團(tuán) 結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在隊(duì)員中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。4、以隊(duì)員“學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)關(guān)心”的指導(dǎo)思想，制訂主題班隊(duì)會(huì)內(nèi)容。（二）繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育以幫助隊(duì)員“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存”為方向，以培養(yǎng)隊(duì)員善良、文明、 守紀(jì)、自律、友愛(ài)為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范

3、養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。 （1）由于隊(duì)員以前的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中重點(diǎn)抓文明學(xué)習(xí)、 文明交往，互幫互助。（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好隊(duì)風(fēng)。好人好事 堅(jiān)持天天記。（3）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)隊(duì)員必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán) 禁在課桌上亂涂、亂刻、亂畫。（4）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃。校內(nèi)禁丟塑料袋，禁吃口香糖, 嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。（5）課間操加強(qiáng)進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。積極參加校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng) 集體主義觀念。（6）安全健康教育工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康教育。（7）每學(xué)期舉行一次“兩筆字”、“朗誦”、“作文”比賽，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)

4、 爭(zhēng)意識(shí)。三、教育案例今年我作為三年級(jí)的班主任，在開(kāi)學(xué)第一課，我給學(xué)生播放一首朋友的 歌，然后深情地說(shuō)：“天底下最難得的是知心朋友，英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：如果 你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)；你把憂愁告訴一個(gè)朋友，你將被分 掉一半憂愁。我希望從今天開(kāi)始，我們能夠成為可以共享快樂(lè)，共擔(dān)憂愁的朋友?！?掌聲響起。我接著說(shuō)：“因?yàn)樵蹅冞€不太熟悉，同學(xué)們還不了解我，還不一定敢 當(dāng)著我的面說(shuō)心里話，因此我公布我的QQ號(hào)碼、電話號(hào)碼和電子信箱地址，歡 迎大家隨時(shí)隨地給我發(fā)，伊妹兒，或者在QQ上留言”。我的話立竿見(jiàn)影，第二天 我的QQ上的小喇叭在不斷的閃，原來(lái)很多學(xué)生都申請(qǐng)加我為好友，我很開(kāi)心， 并一

5、一通過(guò)，過(guò)一段時(shí)間后，我的QQ上已經(jīng)有24個(gè)學(xué)生。在QQ上我和學(xué)生、 也和家長(zhǎng)開(kāi)心的聊天，因?yàn)樵赒Q上我不是老師的角色，而是以朋友的身份去和 他們聊天。談班里發(fā)生的事情，讓他們發(fā)表自己的看法；談生活，和他們一起分 享他們的喜怒哀樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生合理的利用網(wǎng)絡(luò)；談理想，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)！令我最意外的是我班的趙一航，一個(gè)被所有老師認(rèn)為是紀(jì)律很差的學(xué)生。 在QQ的聊天中，我慢慢發(fā)覺(jué)他其實(shí)很聰明，很有想法，但是隨意性很大，管不 住自己。他也很樂(lè)意說(shuō)自己的過(guò)去，也明白自己的不足，知道自己的錯(cuò)誤，所以 他很想去改變，但是現(xiàn)實(shí)中，他感到很辛苦在電話我適時(shí)的幫他分析，并且 給與引導(dǎo)和鼓勵(lì)。雖然成果不是很大，但是現(xiàn)

6、在他有什么心事都會(huì)和我談。還有 一次，那天晚上在QQ上，他說(shuō)了一件很驚訝的事情給我聽(tīng)，就是五年級(jí)的幾個(gè) 學(xué)生想跟我們班的學(xué)生打架說(shuō)了很多。我問(wèn)他，不怕被其他同學(xué)知道你告訴 老師的嗎？他卻說(shuō)了一句話：“我信你！你不會(huì)！:他的話雖然很簡(jiǎn)單，但是我 感到很有滿足感，同時(shí)也意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，及時(shí)做學(xué)生們的思想工作，分析 事情發(fā)展的后果，然后找五年級(jí)班主任告訴事情始末讓他也在班里講講。第二天 他們那幫人，什么事也沒(méi)發(fā)生【感想】現(xiàn)在的學(xué)生喜歡上網(wǎng)，玩QQ,但是怎么去引導(dǎo)學(xué)生正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)功能呢？ 是我們一個(gè)很頭疼的問(wèn)題。社會(huì)在變化，我們也不可以用以前的老方法去教育學(xué) 生，學(xué)生會(huì)很難接受。因此我在模擬生活中進(jìn)行德育教育，既做到寓教于樂(lè)，乂 可以引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。德育工作過(guò)于嚴(yán)肅的“面孔”，往往使學(xué)生產(chǎn)生一種 壓抑感，而苦口婆心的說(shuō)教乂容易使學(xué)生兩耳生繭，產(chǎn)生厭倦心理。但是學(xué)生學(xué) 習(xí)時(shí)間緊，要充分保證這些活動(dòng)的開(kāi)展，難度較大。利用電腦技術(shù)模擬生活中的 德育情景