力學(xué)小學(xué)二年級(jí)數(shù)聰明題(二)

1、. 二年級(jí)數(shù)學(xué)聰明題（二）班級(jí)： 姓名：例1在下面的方框里應(yīng)該怎樣畫？ （1） （2） （3） （4）思路點(diǎn)撥：第（1）幅圖：2×2=4（個(gè)），2行2列共4個(gè)；第（2）幅圖：3×3=9（個(gè)），3行3列共9個(gè)；第（3）幅圖：4×4=16（個(gè)），4行4列共16個(gè)；第（4）幅圖，5×5=25（個(gè)），5行5列共25個(gè)。 例2請(qǐng) 你根據(jù)前面幾幅圖的規(guī)律，接著畫。 思路點(diǎn)撥：通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)，與是間隔著畫的，而且的個(gè)數(shù)不變，總是2個(gè)，的個(gè)數(shù)順次增加1個(gè)，所以接下去應(yīng)該畫2個(gè)，4個(gè)。例3根據(jù)前幾幅圖的規(guī)律接著畫。根據(jù)前面幾幅圖的規(guī)律接著畫思路點(diǎn)撥：仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前

2、面的規(guī)律是先增加1條豎線，再增加一條橫線。根據(jù)這個(gè)變化規(guī)律，最后一幅圖應(yīng)該這樣畫例4你能根據(jù)前三個(gè)圖形的變化規(guī)律，畫出第四個(gè)圖形嗎？思路點(diǎn)撥： 第一幅圖陰影在上，第二幅圖陰影在右，第三幅圖陰影在下，即圖形在按順時(shí)針每次旋轉(zhuǎn)900，所以第四幅圖應(yīng)該畫成：例5：“？”處應(yīng)畫什么圖形？思路點(diǎn)撥：上面這幅圖中，每行的第一個(gè)圖形和第三個(gè)圖形組合在一起就變成第二個(gè)圖形，所以“？”處應(yīng)畫：例6：按圖形的變化規(guī)律，請(qǐng)你接著畫：思路點(diǎn)撥：四個(gè)圖形本身沒(méi)有變化，但所處的位置卻在變化，即按逆時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，第四幅圖應(yīng)是：例7：請(qǐng)你找出變化規(guī)律，接著畫下去。思路點(diǎn)撥： 仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)所處的位置，在逆時(shí)針

3、方向移動(dòng)，并且圖形本身也按逆時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)。以為例，在第一圖中為，在第二圖中為，在第三圖中為，所以在第四圖中應(yīng)該是：例8：按規(guī)律在“？”處畫上適當(dāng)?shù)膱D形。思路點(diǎn)撥：橫向觀察，先把第一個(gè)圖形中的兩個(gè)圓一分為二，再取出小半圓放在大半圓之上就得到第二個(gè)圖形，根據(jù)這樣的規(guī)律，應(yīng)把大小兩個(gè)正方形一分為二，取上面的一半，即長(zhǎng)方形，將里面的小長(zhǎng)方形移到外面的大長(zhǎng)方形上面，所以“？”處應(yīng)畫：練習(xí)與思考：1：按照前面三幅圖形的變化規(guī)律，畫出第四個(gè)圖形。2：找找規(guī)律，第三幅該怎么畫？3：想一想，第四幅圖該怎么畫？4：看看前面的幾幅圖，接著應(yīng)該怎樣畫？請(qǐng)畫在橫線上。5：請(qǐng)你根據(jù)規(guī)律接著畫。6：仔細(xì)觀察下面的圖形，第三組的“？”處應(yīng)畫什么圖形？7：請(qǐng)按圖形的變化規(guī)律接著畫。8：請(qǐng)你接著畫。1）2）9：根據(jù)規(guī)律在空白處畫上正確的圖形。10：觀察前面的幾幅圖，按規(guī)律畫出第四個(gè)圖形。11：按前面的幾幅圖形的變化規(guī)律接著