中心校初中數(shù)學教學工作總結

1、中心校初中數(shù)學教學工作總結 本學期，我中心校根據(jù)教學方案，我們以提高教學質量為根本，以課堂教學為著落點，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，切實貫徹教學常規(guī)，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革，為此開展了一系列教研活動。我們的具體作法如下： 一、學習理論，轉變教學觀念，不斷提高教師的教育教學能力 為了提高教師的理論水平，我們利用科組活動時間，組織全體數(shù)學老師學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式；本學期我們還鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課革內容的進一步領悟，利用好網(wǎng)絡資源，經常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料，和網(wǎng)上

2、研討的時機，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，并結合自己的數(shù)學實踐進行反思，促進教育教學能力的提高。 二、開展教研活動，提高教學質量 1、進一步完善集體備課。 為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組嘗試了集體分節(jié)備課，每位老師在這個根底上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上表達出自己的個性；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以到達資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有老師們自己的教學經驗，也有從其他地方搜集到的，做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組

3、整體教學教研水平。 2、加強課堂教學，提高課堂效率。 本學期每位數(shù)學教師都上了1節(jié)數(shù)學公開課，上公開課的老師認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，然后集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氣氛。培養(yǎng)新教師也是組內活動的一個重點，新教師上公開課前，備課組先提前一周進行集體備課、聽試講、指導、反響，幫助他們一直講到成功，指導他們怎么備課，怎樣上課，調動學生等方法，教給了他們很多自己的珍貴經驗。 三、開展“青藍工程”師徒結對子活動，促年輕老師成長 如何使年輕教師盡快成長是我們科組長期以來的重要工作,最有效的方法是師徒結對,一幫一,根據(jù)學?！扒嗨{工程”的活動方案與數(shù)學組的實際情況，我們認真開展

4、了此活動，一位有經驗的教師帶一位年輕的教師（王志老師帶胡君老師，馮聞老師帶馮文瓊老師），要求年輕教師要經常聽師傅的課，每學期至少15節(jié)以上，學習師傅的教學方法和教學經驗。同時，我們還要求徒弟每學期要寫一篇學習。師傅要經常聽徙弟的課，給他們的教學提出改進建議，這項工作有效地促進了年青教師的成長。 四、做好常規(guī)檢查，強化教學管理 在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否認真編寫學案、有沒有進行第二次備課和是否寫教學反思，作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)量是否符合要求，作業(yè)學案的批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。 五、積極總結教改經驗，撰寫教研 為了增強我們的教科研能力，全組教師在搞好的同時，加強理論學習，認真積累資料，在深入研究教材，積極撰寫研究論文。 回憶過去，我教辦數(shù)學教研組開展了扎實有效的教研工作，取得了顯著成績。但成