智護(hù)訓(xùn)練PPT精選文檔

1、嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練嬰幼兒智能發(fā)展訓(xùn)練1 智能發(fā)展訓(xùn)練智能發(fā)展訓(xùn)練游泳、撫觸游泳、撫觸智護(hù)訓(xùn)練智護(hù)訓(xùn)練主、被動(dòng)操主、被動(dòng)操2嬰幼兒智護(hù)訓(xùn)練嬰幼兒智護(hù)訓(xùn)練 根據(jù)嬰幼兒在不同月齡的體格發(fā)育和根據(jù)嬰幼兒在不同月齡的體格發(fā)育和神經(jīng)心理發(fā)育的特點(diǎn)神經(jīng)心理發(fā)育的特點(diǎn),通過(guò)視、聽(tīng)、觸及主通過(guò)視、聽(tīng)、觸及主被動(dòng)運(yùn)動(dòng)等方面的刺激，被動(dòng)運(yùn)動(dòng)等方面的刺激， 促進(jìn)嬰幼兒感知覺(jué)的發(fā)展。促進(jìn)嬰幼兒感知覺(jué)的發(fā)展。 從而促進(jìn)大腦的發(fā)育。從而促進(jìn)大腦的發(fā)育。3 我也要爸爸我也要爸爸 媽媽和我媽媽和我 一起一起4 在家給寶寶科學(xué)全面的智能在家給寶寶科學(xué)全面的智能 和體格訓(xùn)練。和體格訓(xùn)練。 促進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)寶促進(jìn)親子情感交流，

2、培養(yǎng)寶 寶良好的性格。寶良好的性格。 堅(jiān)持長(zhǎng)期系統(tǒng)的訓(xùn)練堅(jiān)持長(zhǎng)期系統(tǒng)的訓(xùn)練 寶寶 寶聰明健康看得見(jiàn)。寶聰明健康看得見(jiàn)。5智能訓(xùn)練智能訓(xùn)練肢體被動(dòng)訓(xùn)練肢體被動(dòng)訓(xùn)練潛能引發(fā)訓(xùn)練潛能引發(fā)訓(xùn)練情感交流互動(dòng)情感交流互動(dòng)訓(xùn)練訓(xùn)練613月智護(hù)訓(xùn)練月智護(hù)訓(xùn)練課程課程712月智護(hù)訓(xùn)練月智護(hù)訓(xùn)練課程課程01月智護(hù)訓(xùn)練月智護(hù)訓(xùn)練課程課程46月智護(hù)訓(xùn)練月智護(hù)訓(xùn)練課程課程7一、一、“01”月智護(hù)訓(xùn)練月智護(hù)訓(xùn)練 智能訓(xùn)練智能訓(xùn)練 體格訓(xùn)練體格訓(xùn)練視覺(jué)訓(xùn)練視覺(jué)訓(xùn)練視聽(tīng)結(jié)合訓(xùn)練視聽(tīng)結(jié)合訓(xùn)練全身按摩全身按摩肢體被動(dòng)運(yùn)動(dòng)肢體被動(dòng)運(yùn)動(dòng)俯臥抬頭俯臥抬頭聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練8視覺(jué)訓(xùn)練視覺(jué)訓(xùn)練 訓(xùn)練要點(diǎn)訓(xùn)練要點(diǎn) 新生兒視覺(jué)發(fā)育特點(diǎn)：集中時(shí)間

3、短，視覺(jué)新生兒視覺(jué)發(fā)育特點(diǎn)：集中時(shí)間短，視覺(jué)調(diào)節(jié)能力不成熟。喜歡看人臉、紅球或黑調(diào)節(jié)能力不成熟。喜歡看人臉、紅球或黑白對(duì)比圖等。僅能看到白對(duì)比圖等。僅能看到20公分左右的活動(dòng)公分左右的活動(dòng)的物體。新生兒出生后視覺(jué)發(fā)育很快，早的物體。新生兒出生后視覺(jué)發(fā)育很快，早期刺激有重要作用。期刺激有重要作用。 注意注意: 注意觀察寶寶的反應(yīng)注意觀察寶寶的反應(yīng),當(dāng)寶寶出現(xiàn)不適時(shí)立當(dāng)寶寶出現(xiàn)不適時(shí)立即停止即停止.9 視覺(jué)訓(xùn)練視覺(jué)訓(xùn)練訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法 新生兒在安靜新生兒在安靜 覺(jué)醒狀態(tài)下覺(jué)醒狀態(tài)下,可一手抱寶寶可一手抱寶寶,一手用紅球吸引其注視一手用紅球吸引其注視,球球離眼的距離離眼的距離 約約20公分左右公分左

4、右. 從中線開(kāi)始從中線開(kāi)始,慢慢往兩側(cè)移動(dòng)慢慢往兩側(cè)移動(dòng). 訓(xùn)練時(shí)間不訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)宜過(guò)長(zhǎng).10聽(tīng)覺(jué)與視聽(tīng)結(jié)合訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)與視聽(tīng)結(jié)合訓(xùn)練訓(xùn)練要點(diǎn)訓(xùn)練要點(diǎn): 新生兒有聽(tīng)力反射新生兒有聽(tīng)力反射, 特點(diǎn)是聽(tīng)閾比成人高特點(diǎn)是聽(tīng)閾比成人高10-20分貝分貝,喜高頻聲音喜高頻聲音.通過(guò)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練促進(jìn)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練促進(jìn)其聽(tīng)覺(jué)的發(fā)育其聽(tīng)覺(jué)的發(fā)育.視聽(tīng)結(jié)合訓(xùn)練是促進(jìn)感官發(fā)視聽(tīng)結(jié)合訓(xùn)練是促進(jìn)感官發(fā)育的有效方法育的有效方法,早期感知刺激對(duì)大腦發(fā)育有早期感知刺激對(duì)大腦發(fā)育有重要作用重要作用.11聽(tīng)覺(jué)與視聽(tīng)結(jié)合訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)與視聽(tīng)結(jié)合訓(xùn)練注意注意: 搖動(dòng)的聲音不宜過(guò)響。一側(cè)時(shí)間不搖動(dòng)的聲音不宜過(guò)響。一側(cè)時(shí)間不宜超過(guò)宜超過(guò)30秒秒,

5、因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了,寶寶易形成寶寶易形成習(xí)慣習(xí)慣,即不再反應(yīng)即不再反應(yīng).注意寶寶的的狀態(tài)注意寶寶的的狀態(tài).12視聽(tīng)結(jié)合訓(xùn)練視聽(tīng)結(jié)合訓(xùn)練 訓(xùn)練方法：訓(xùn)練方法： 給寶寶聽(tīng)輕柔舒緩的音樂(lè)，用適合新給寶寶聽(tīng)輕柔舒緩的音樂(lè)，用適合新生兒的確沙球在距離寶寶耳旁生兒的確沙球在距離寶寶耳旁20公分左右公分左右的地方輕輕搖動(dòng)，吸引其轉(zhuǎn)頭。兩只耳朵的地方輕輕搖動(dòng)，吸引其轉(zhuǎn)頭。兩只耳朵輪流進(jìn)行。每次輪流進(jìn)行。每次1-2分鐘。分鐘。 面對(duì)寶寶距離約面對(duì)寶寶距離約20公分公分,一邊呼喚寶寶一邊呼喚寶寶,一邊由線開(kāi)始一邊由線開(kāi)始,向左右移動(dòng)向左右移動(dòng),吸引寶寶追視吸引寶寶追視. 聲音親切溫柔聲音親切溫柔,面部表情豐

6、富面部表情豐富,體現(xiàn)出真切的體現(xiàn)出真切的愛(ài)。愛(ài)。13全身按摩全身按摩 腹部按摩可促進(jìn)腸蠕動(dòng)，增進(jìn)消化功能腹部按摩可促進(jìn)腸蠕動(dòng)，增進(jìn)消化功能同時(shí)還能有效達(dá)到刺激大腦的效果。同時(shí)還能有效達(dá)到刺激大腦的效果。按摩可以使體重增加，按摩可以使體重增加，免疫力增強(qiáng)，免疫力增強(qiáng)，刺激神經(jīng)系統(tǒng)刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，增進(jìn)親發(fā)育，增進(jìn)親子關(guān)系。子關(guān)系。14 訓(xùn)練方面訓(xùn)練方面 面部面部 兩手對(duì)眉弓部由內(nèi)向外至太陽(yáng)穴進(jìn)行按兩手對(duì)眉弓部由內(nèi)向外至太陽(yáng)穴進(jìn)行按摩，共做摩，共做8次兩個(gè)次兩個(gè)8拍。兩手對(duì)鼻翼兩側(cè)由鼻根拍。兩手對(duì)鼻翼兩側(cè)由鼻根部向下進(jìn)行按摩，兩手交替部向下進(jìn)行按摩，兩手交替4次兩個(gè)次兩個(gè)8拍。拍。 胸部胸部 兩手

7、從胸部中間開(kāi)始，避開(kāi)乳頭，由內(nèi)兩手從胸部中間開(kāi)始，避開(kāi)乳頭，由內(nèi)向上，由外成環(huán)形按摩，兩手交替向上，由外成環(huán)形按摩，兩手交替4次兩個(gè)次兩個(gè)8拍。拍。 腹部腹部 順時(shí)針?lè)较驅(qū)Ω共窟M(jìn)行按摩。兩手交替順時(shí)針?lè)较驅(qū)Ω共窟M(jìn)行按摩。兩手交替4次兩個(gè)次兩個(gè)8拍。手腳拍。手腳 按摩手心，足心各按摩手心，足心各8下。再下。再對(duì)每個(gè)手子，足趾進(jìn)行搓動(dòng)，每一部位對(duì)每個(gè)手子，足趾進(jìn)行搓動(dòng)，每一部位4下共下共8拍。拍。15全身按摩全身按摩 注意注意 室溫要適宜，寶寶穿單衣。手洗后涂室溫要適宜，寶寶穿單衣。手洗后涂潤(rùn)滑護(hù)膚油，按摩力度適中，最好在兩次潤(rùn)滑護(hù)膚油，按摩力度適中，最好在兩次喂奶間進(jìn)行。喂奶間進(jìn)行。16肢體被動(dòng)

8、活動(dòng)肢體被動(dòng)活動(dòng) 增強(qiáng)肌肉力量和關(guān)節(jié)活動(dòng)度。使體格強(qiáng)增強(qiáng)肌肉力量和關(guān)節(jié)活動(dòng)度。使體格強(qiáng)壯，同時(shí)也促進(jìn)了大腦的發(fā)育。壯，同時(shí)也促進(jìn)了大腦的發(fā)育。 注意注意 將寶寶放鋪墊子或毛巾的床或臺(tái)面上。將寶寶放鋪墊子或毛巾的床或臺(tái)面上。操作者動(dòng)作輕柔，注意關(guān)節(jié)的保護(hù)。操作者動(dòng)作輕柔，注意關(guān)節(jié)的保護(hù)。17肢體被動(dòng)活動(dòng)肢體被動(dòng)活動(dòng) 訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法 上肢上肢 兩手握住寶寶腕部，先平身，再屈曲兩手握住寶寶腕部，先平身，再屈曲做做4次次2個(gè)個(gè)8拍。拍。 下肢下肢 兩手握住寶寶踝部，向上彎曲，然后兩手握住寶寶踝部，向上彎曲，然后伸展做伸展做8次兩個(gè)次兩個(gè)8拍。拍。18俯臥抬頭俯臥抬頭 主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育規(guī)律是從頭開(kāi)始，加

9、主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育規(guī)律是從頭開(kāi)始，加強(qiáng)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練強(qiáng)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,開(kāi)發(fā)寶寶的體格和運(yùn)動(dòng)能開(kāi)發(fā)寶寶的體格和運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)也促進(jìn)大腦的發(fā)育。力，同時(shí)也促進(jìn)大腦的發(fā)育。19俯臥抬頭俯臥抬頭 訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法 寶寶俯臥臺(tái)面上，雙手托住寶寶寶俯臥臺(tái)面上，雙手托住寶寶的腋下，慢慢托他抬頭，可根據(jù)寶寶自寶的腋下，慢慢托他抬頭，可根據(jù)寶寶自身的力量逐漸減輕上托的力量。身的力量逐漸減輕上托的力量。 注意注意 俯臥練習(xí)最好在喂奶前半小時(shí)進(jìn)行。俯臥練習(xí)最好在喂奶前半小時(shí)進(jìn)行。20二、二、“1-3”月智護(hù)訓(xùn)練月智護(hù)訓(xùn)練 智能訓(xùn)練智能訓(xùn)練 體格訓(xùn)練體格訓(xùn)練追視訓(xùn)練追視訓(xùn)練交往訓(xùn)練交往訓(xùn)練肢體被動(dòng)訓(xùn)練肢體被動(dòng)訓(xùn)練俯臥抬頭訓(xùn)練

10、俯臥抬頭訓(xùn)練翻身訓(xùn)練翻身訓(xùn)練尋聲訓(xùn)練尋聲訓(xùn)練觸覺(jué)訓(xùn)練觸覺(jué)訓(xùn)練平衡訓(xùn)練平衡訓(xùn)練21 三個(gè)月后三個(gè)月后,男童的頭圍從男童的頭圍從1 個(gè)月時(shí)的個(gè)月時(shí)的6.9cm增長(zhǎng)到增長(zhǎng)到40.5cm;女童從女童從36.2cm增長(zhǎng)到增長(zhǎng)到39.5cm.感官發(fā)育更加迅速感官發(fā)育更加迅速,感智能力突飛感智能力突飛猛進(jìn)猛進(jìn). 1-3個(gè)月也是寶寶發(fā)育最快的時(shí)期，個(gè)月也是寶寶發(fā)育最快的時(shí)期，給寶寶豐富的刺激給寶寶豐富的刺激會(huì)對(duì)大腦發(fā)育有會(huì)對(duì)大腦發(fā)育有很好的促進(jìn)作用。很好的促進(jìn)作用。22追視訓(xùn)練追視訓(xùn)練 1-3個(gè)月寶寶感知覺(jué)發(fā)展迅速，視覺(jué)調(diào)個(gè)月寶寶感知覺(jué)發(fā)展迅速，視覺(jué)調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)。節(jié)能力增強(qiáng)。 訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法 用能發(fā)出聲音或

11、色彩鮮艷的玩具吸引寶寶用能發(fā)出聲音或色彩鮮艷的玩具吸引寶寶追視，從兩側(cè)到上、下，由近到遠(yuǎn)。追視，從兩側(cè)到上、下，由近到遠(yuǎn)。 玩具與寶寶距離玩具與寶寶距離;15-25厘米厘米. 每次不超過(guò)每次不超過(guò)5分鐘分鐘. 注意注意:玩具要顏色鮮艷玩具要顏色鮮艷,聲音悅耳聲音悅耳.23尋聲訓(xùn)練尋聲訓(xùn)練 語(yǔ)音及音樂(lè)刺激聽(tīng)覺(jué)發(fā)育為語(yǔ)言發(fā)育語(yǔ)音及音樂(lè)刺激聽(tīng)覺(jué)發(fā)育為語(yǔ)言發(fā)育打基礎(chǔ)打基礎(chǔ).訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法: 用能發(fā)出響聲的玩具或音樂(lè)吸引寶寶聽(tīng)用能發(fā)出響聲的玩具或音樂(lè)吸引寶寶聽(tīng),可可以從左右、上下讓寶寶尋聲以從左右、上下讓寶寶尋聲. 每次不超過(guò)每次不超過(guò)5分鐘分鐘注意注意:玩具聲音要悅耳玩具聲音要悅耳,音樂(lè)要選擇旋律優(yōu)

12、美音樂(lè)要選擇旋律優(yōu)美,節(jié)奏舒緩的節(jié)奏舒緩的.2425交往訓(xùn)練交往訓(xùn)練 母親與孩子的交往孩子學(xué)習(xí)與人交往的第母親與孩子的交往孩子學(xué)習(xí)與人交往的第一步，這種早期的親子關(guān)系會(huì)影響孩子的一步，這種早期的親子關(guān)系會(huì)影響孩子的一生。一生。26交往訓(xùn)練交往訓(xùn)練 訓(xùn)練方法： 媽媽雙手抱孩子，面對(duì)面說(shuō)媽媽雙手抱孩子，面對(duì)面說(shuō)“寶寶，我是寶寶，我是媽媽，媽媽愛(ài)你媽媽，媽媽愛(ài)你”等，與寶寶交流，逗引等，與寶寶交流，逗引他笑，認(rèn)媽媽，找媽媽。他笑，認(rèn)媽媽，找媽媽。 注意注意：媽媽對(duì)寶寶的反應(yīng)要敏感，在他舒：媽媽對(duì)寶寶的反應(yīng)要敏感，在他舒適的時(shí)候引出他積極的情緒反應(yīng)。適的時(shí)候引出他積極的情緒反應(yīng)。27觸覺(jué)訓(xùn)練觸覺(jué)訓(xùn)練

13、靈敏的觸覺(jué)對(duì)大腦的發(fā)育有促進(jìn)作用，對(duì)靈敏的觸覺(jué)對(duì)大腦的發(fā)育有促進(jìn)作用，對(duì)物品不同性質(zhì)的感受是寶寶最初認(rèn)知學(xué)習(xí)物品不同性質(zhì)的感受是寶寶最初認(rèn)知學(xué)習(xí)的方式。的方式。 訓(xùn)練方法：訓(xùn)練方法： 將不同質(zhì)地的物品放在寶寶手中，讓他握將不同質(zhì)地的物品放在寶寶手中，讓他握下，如小搖鈴、小積木、橡膠小動(dòng)物等。下，如小搖鈴、小積木、橡膠小動(dòng)物等。 此時(shí)寶寶還不能主動(dòng)抓握，握一會(huì)就掉下此時(shí)寶寶還不能主動(dòng)抓握，握一會(huì)就掉下是正常的。是正常的。 注意注意：物品要無(wú)毒、大小適宜、光滑，避：物品要無(wú)毒、大小適宜、光滑，避免劃傷。免劃傷。28肢體被動(dòng)活動(dòng)肢體被動(dòng)活動(dòng) 通過(guò)被動(dòng)活動(dòng)增強(qiáng)肌肉的力量，增強(qiáng)關(guān)節(jié)通過(guò)被動(dòng)活動(dòng)增強(qiáng)肌肉的

14、力量，增強(qiáng)關(guān)節(jié)靈活度，為主動(dòng)運(yùn)動(dòng)打好基礎(chǔ)，增強(qiáng)體質(zhì)靈活度，為主動(dòng)運(yùn)動(dòng)打好基礎(chǔ)，增強(qiáng)體質(zhì)提高免疫力。提高免疫力。29肢體被動(dòng)活動(dòng)肢體被動(dòng)活動(dòng) 訓(xùn)練方法：訓(xùn)練方法： 準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng): 上肢上肢 , 雙手從寶寶的手臂從手腕向上、雙手從寶寶的手臂從手腕向上、 下肢，從寶寶的踝部向上下肢，從寶寶的踝部向上,各按摩各按摩4下共兩個(gè)下共兩個(gè)8拍，然后對(duì)胸部按摩拍，然后對(duì)胸部按摩4下，共兩個(gè)下，共兩個(gè)8拍，腹拍，腹部按摩部按摩4下兩個(gè)下兩個(gè)8拍。拍。30肢體被動(dòng)活動(dòng)肢體被動(dòng)活動(dòng) 上肢：上肢平伸屈曲再上舉，做上肢：上肢平伸屈曲再上舉，做4次兩個(gè)次兩個(gè)8拍，拍，平伸后在胸前交叉，一次左手在上，一次右平伸后在胸前

15、交叉，一次左手在上，一次右手在上，做手在上，做4 次兩個(gè)次兩個(gè)8拍。拍。 下肢：下肢屈曲再伸直，兩肢共做下肢：下肢屈曲再伸直，兩肢共做8次兩個(gè)次兩個(gè)8拍。雙手撫住寶寶膝部向上舉，舉到直角，拍。雙手撫住寶寶膝部向上舉，舉到直角，共共4次兩個(gè)次兩個(gè)8拍拍 腳：屈曲足背，足尖向內(nèi)旋轉(zhuǎn)腳：屈曲足背，足尖向內(nèi)旋轉(zhuǎn)4次，再屈曲足次，再屈曲足背背2次向外旋轉(zhuǎn)次向外旋轉(zhuǎn)4次，共兩個(gè)次，共兩個(gè)8拍。拍。31肢體被動(dòng)活動(dòng)肢體被動(dòng)活動(dòng) 注意：在喂奶后注意：在喂奶后1-2小時(shí)進(jìn)行，動(dòng)作輕快、小時(shí)進(jìn)行，動(dòng)作輕快、到位，要配合音樂(lè)和口令，使寶寶感到舒到位，要配合音樂(lè)和口令，使寶寶感到舒適和愉悅。寶寶身體不適時(shí)不做。適和愉

16、悅。寶寶身體不適時(shí)不做。32俯臥抬頭俯臥抬頭 運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展是大腦神經(jīng)發(fā)育的明顯運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展是大腦神經(jīng)發(fā)育的明顯標(biāo)志。俯臥抬頭使寶寶較標(biāo)志。俯臥抬頭使寶寶較 早地正面面對(duì)世界，早地正面面對(duì)世界， 可促進(jìn)認(rèn)知能力可促進(jìn)認(rèn)知能力 的發(fā)展。的發(fā)展。33俯臥抬頭俯臥抬頭 訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法： 寶寶俯臥在臺(tái)面上，用帶響的玩具逗寶寶俯臥在臺(tái)面上，用帶響的玩具逗引寶寶主動(dòng)抬頭，可給予鼓勵(lì)和加油。引寶寶主動(dòng)抬頭，可給予鼓勵(lì)和加油。 注意：注意： 最好在兩次喂奶之間或稍餓時(shí)進(jìn)行。平最好在兩次喂奶之間或稍餓時(shí)進(jìn)行。平面不在鋪太厚、太軟；不影響寶寶的呼吸。面不在鋪太厚、太軟；不影響寶寶的呼吸。34翻身訓(xùn)練翻身訓(xùn)練

17、根據(jù)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育順序，寶寶開(kāi)始出現(xiàn)軀根據(jù)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育順序，寶寶開(kāi)始出現(xiàn)軀干運(yùn)動(dòng)，這種原地的位置改變也是下一步主動(dòng)位干運(yùn)動(dòng)，這種原地的位置改變也是下一步主動(dòng)位移的基礎(chǔ)。移的基礎(chǔ)。35翻身訓(xùn)練翻身訓(xùn)練 訓(xùn)練方法：訓(xùn)練方法： 寶寶仰臥在臺(tái)面上，在寶寶的一側(cè)呼喚寶寶仰臥在臺(tái)面上，在寶寶的一側(cè)呼喚或用玩具吸引他翻身?；蛴猛婢呶?。 在寶寶還不能主動(dòng)完成時(shí)，向側(cè)面拉他在寶寶還不能主動(dòng)完成時(shí)，向側(cè)面拉他的一側(cè)下肢，并輕輕推他的背部，幫助他的一側(cè)下肢，并輕輕推他的背部，幫助他完成翻身動(dòng)作。完成翻身動(dòng)作。 可先由仰臥翻至側(cè)臥，再由側(cè)臥翻至俯可先由仰臥翻至側(cè)臥，再由側(cè)臥翻至俯臥。臥。36翻身訓(xùn)練 注意：

18、注意： 每次不超過(guò)每次不超過(guò)3-5分鐘；分鐘； 不要給寶寶穿太厚、太緊，限制寶不要給寶寶穿太厚、太緊，限制寶 寶的活動(dòng)；寶的活動(dòng)； 37平衡訓(xùn)練平衡訓(xùn)練 平衡功能是完成一些活動(dòng)和動(dòng)作的基平衡功能是完成一些活動(dòng)和動(dòng)作的基礎(chǔ)，是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完善的一部分。礎(chǔ)，是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完善的一部分。 自我身體感覺(jué)能力的發(fā)展越早期訓(xùn)練越自我身體感覺(jué)能力的發(fā)展越早期訓(xùn)練越好。好。訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法： 雙手托住寶寶呈雙手托住寶寶呈45度傾斜位，慢慢向左度傾斜位，慢慢向左向右移動(dòng)，可一邊移，一邊唱兒歌，就象向右移動(dòng)，可一邊移，一邊唱兒歌，就象做游戲一樣。每次做成做游戲一樣。每次做成4-5個(gè)來(lái)回。個(gè)來(lái)回。38三、三、“4-

19、6”月智護(hù)訓(xùn)練月智護(hù)訓(xùn)練 智能訓(xùn)練智能訓(xùn)練 體格訓(xùn)練體格訓(xùn)練主動(dòng)抓握訓(xùn)練主動(dòng)抓握訓(xùn)練注視尋找訓(xùn)練注視尋找訓(xùn)練主動(dòng)翻身訓(xùn)練主動(dòng)翻身訓(xùn)練拉坐訓(xùn)練拉坐訓(xùn)練跳躍訓(xùn)練跳躍訓(xùn)練看圖說(shuō)話訓(xùn)練看圖說(shuō)話訓(xùn)練逗笑訓(xùn)練逗笑訓(xùn)練拉坐搖擺訓(xùn)練拉坐搖擺訓(xùn)練39 6個(gè)月大時(shí)大腦約為出生時(shí)的個(gè)月大時(shí)大腦約為出生時(shí)的2倍倍,為成人腦為成人腦重的重的50%,6個(gè)月后男童的平均頭圍從個(gè)月后男童的平均頭圍從40.5cm增長(zhǎng)到增長(zhǎng)到43.6cm;女童從女童從39.5cm增長(zhǎng)增長(zhǎng)到到42.4cm. 智能發(fā)育日增一日智能發(fā)育日增一日,寶寶更加聰明、有情感、寶寶更加聰明、有情感、有個(gè)性有個(gè)性. 要把握住機(jī)會(huì)，機(jī)智靈活地啟迪智慧的火要把握住機(jī)

20、會(huì)，機(jī)智靈活地啟迪智慧的火花?；ā?0主動(dòng)抓握訓(xùn)練主動(dòng)抓握訓(xùn)練 能手眼協(xié)調(diào)地抓起物體是寶寶動(dòng)手能力發(fā)能手眼協(xié)調(diào)地抓起物體是寶寶動(dòng)手能力發(fā)展的第一步，也是精細(xì)動(dòng)作的開(kāi)始。展的第一步，也是精細(xì)動(dòng)作的開(kāi)始。 精細(xì)動(dòng)作既是大腦正常發(fā)育的指標(biāo)，反過(guò)精細(xì)動(dòng)作既是大腦正常發(fā)育的指標(biāo)，反過(guò)來(lái)又能促進(jìn)大肪的發(fā)育。來(lái)又能促進(jìn)大肪的發(fā)育。41主動(dòng)抓握訓(xùn)練主動(dòng)抓握訓(xùn)練訓(xùn)練方法：訓(xùn)練方法： 在寶寶面前放一件玩具，如不倒翁、抓握在寶寶面前放一件玩具，如不倒翁、抓握玩具等來(lái)吸引寶寶。玩具等來(lái)吸引寶寶。 開(kāi)始可以先讓寶寶觸碰，慢慢讓他自己動(dòng)開(kāi)始可以先讓寶寶觸碰，慢慢讓他自己動(dòng)手抓起。手抓起。 玩具從大到小，從近到遠(yuǎn)。玩具從大

21、到小，從近到遠(yuǎn)。42主動(dòng)抓握訓(xùn)練主動(dòng)抓握訓(xùn)練 注意：開(kāi)始要讓寶寶較容易地夠到，使他注意：開(kāi)始要讓寶寶較容易地夠到，使他體驗(yàn)到成功，才能引起分的興趣，使動(dòng)作體驗(yàn)到成功，才能引起分的興趣，使動(dòng)作重復(fù)出現(xiàn)。玩具要選寶寶喜歡的，能發(fā)出重復(fù)出現(xiàn)。玩具要選寶寶喜歡的，能發(fā)出聲響的更好。聲響的更好。4344看圖說(shuō)話訓(xùn)練看圖說(shuō)話訓(xùn)練 認(rèn)識(shí)周?chē)挛锖蛨D片名稱是寶寶認(rèn)知學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)周?chē)挛锖蛨D片名稱是寶寶認(rèn)知學(xué)習(xí)的第一步，不管寶寶是否聽(tīng)懂都要跟他說(shuō)，的第一步，不管寶寶是否聽(tīng)懂都要跟他說(shuō)，讓他看。反復(fù)的刺激可以儲(chǔ)存，慢慢地他讓他看。反復(fù)的刺激可以儲(chǔ)存，慢慢地他就認(rèn)識(shí)這個(gè)事物，并在以后很容易學(xué)會(huì)用就認(rèn)識(shí)這個(gè)事物，并在以后

22、很容易學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)。語(yǔ)言表達(dá)。45看圖說(shuō)話訓(xùn)練看圖說(shuō)話訓(xùn)練 訓(xùn)練方法：訓(xùn)練方法： 讓寶寶看識(shí)圖卡片，同時(shí)用準(zhǔn)確、清晰的讓寶寶看識(shí)圖卡片，同時(shí)用準(zhǔn)確、清晰的的語(yǔ)言告訴他這是什么，圖片每次看的語(yǔ)言告訴他這是什么，圖片每次看4-5張，張，每張只看一下，一周后換其中一張。每張只看一下，一周后換其中一張。 經(jīng)常指給寶寶看與生活關(guān)系密切的實(shí)物。經(jīng)常指給寶寶看與生活關(guān)系密切的實(shí)物。如水果、花朵。每次看到時(shí)反復(fù)告訴物品如水果、花朵。每次看到時(shí)反復(fù)告訴物品的名稱。的名稱。46看圖說(shuō)話訓(xùn)練看圖說(shuō)話訓(xùn)練 注意注意： 看圖要在寶寶很好的狀態(tài)下進(jìn)行，每次時(shí)看圖要在寶寶很好的狀態(tài)下進(jìn)行，每次時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，要培養(yǎng)他的興趣

23、，千萬(wàn)不要間不宜過(guò)長(zhǎng)，要培養(yǎng)他的興趣，千萬(wàn)不要讓他厭煩，表現(xiàn)出不喜歡時(shí)要注意變換活讓他厭煩，表現(xiàn)出不喜歡時(shí)要注意變換活動(dòng)。動(dòng)。 將看圖當(dāng)做游戲，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)和任務(wù)。將看圖當(dāng)做游戲，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)和任務(wù)。47注視尋找訓(xùn)練注視尋找訓(xùn)練 出生頭幾個(gè)月的幼兒沒(méi)有自我意識(shí)，分不出生頭幾個(gè)月的幼兒沒(méi)有自我意識(shí)，分不清你我，不能將自己與外界分開(kāi)。清你我，不能將自己與外界分開(kāi)。 照鏡子是對(duì)寶寶進(jìn)行初步的自我認(rèn)識(shí)教育，照鏡子是對(duì)寶寶進(jìn)行初步的自我認(rèn)識(shí)教育，而跺貓貓游戲主要是讓寶寶認(rèn)識(shí)物體的存而跺貓貓游戲主要是讓寶寶認(rèn)識(shí)物體的存在及預(yù)期事物可能出現(xiàn)，從而提高寶寶的在及預(yù)期事物可能出現(xiàn)，從而提高寶寶的認(rèn)知能力。認(rèn)知能力。48

24、注視尋找訓(xùn)練注視尋找訓(xùn)練 訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法： 跟寶寶玩照鏡子游戲，引導(dǎo)寶寶對(duì)著鏡子跟寶寶玩照鏡子游戲，引導(dǎo)寶寶對(duì)著鏡子做表情，動(dòng)動(dòng)手等。對(duì)著鏡子告訴寶寶，做表情，動(dòng)動(dòng)手等。對(duì)著鏡子告訴寶寶，哪是手、眼睛、鼻子等。哪是手、眼睛、鼻子等。 用一張白紙，中間剪兩個(gè)孔，將紙擋在面用一張白紙，中間剪兩個(gè)孔，將紙擋在面前，從小洞中注視寶寶，然后將頭移出紙前，從小洞中注視寶寶，然后將頭移出紙的一側(cè)呼喚寶寶，再回來(lái)，幾次反復(fù)后延的一側(cè)呼喚寶寶，再回來(lái)，幾次反復(fù)后延遲出現(xiàn)，看寶寶是否在那一側(cè)尋找，每次遲出現(xiàn)，看寶寶是否在那一側(cè)尋找，每次3-5分鐘。分鐘。4950注視尋找訓(xùn)練注視尋找訓(xùn)練 注意：注意： 要用不失真

25、的鏡子，玻璃不可摔破，否則要用不失真的鏡子，玻璃不可摔破，否則會(huì)劃傷寶寶。會(huì)劃傷寶寶。 可慢慢開(kāi)始引導(dǎo)，避免讓寶寶產(chǎn)生恐懼?？陕_(kāi)始引導(dǎo)，避免讓寶寶產(chǎn)生恐懼。藏貓貓游戲用新奇的表現(xiàn)與聲音引起寶寶藏貓貓游戲用新奇的表現(xiàn)與聲音引起寶寶注意。注意。51逗笑游戲逗笑游戲 保持愉快的情緒是養(yǎng)育中的主旋律，這種保持愉快的情緒是養(yǎng)育中的主旋律，這種親子交流是寶寶良好情緒反應(yīng)和安全依戀親子交流是寶寶良好情緒反應(yīng)和安全依戀情感產(chǎn)生的源泉，也是寶寶人際交往能力情感產(chǎn)生的源泉，也是寶寶人際交往能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)的基礎(chǔ)。52訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法 用特定的語(yǔ)言、聲音和動(dòng)作逗寶寶大笑，用特定的語(yǔ)言、聲音和動(dòng)作逗寶寶大笑，

26、或唱兒歌、搖動(dòng)寶寶逗笑，每天數(shù)次?；虺獌焊?、搖動(dòng)寶寶逗笑，每天數(shù)次。 動(dòng)作要適度，特別不能拋舉小兒，防止損動(dòng)作要適度，特別不能拋舉小兒，防止損傷寶寶的大腦。注意寶寶的生活節(jié)律，睡傷寶寶的大腦。注意寶寶的生活節(jié)律，睡前不要玩的太興奮。前不要玩的太興奮。53主動(dòng)翻身訓(xùn)練 靈活的軀干控制能力是下一步主動(dòng)位移的靈活的軀干控制能力是下一步主動(dòng)位移的基礎(chǔ)，也是主動(dòng)性培養(yǎng)的萌芽期?；A(chǔ)，也是主動(dòng)性培養(yǎng)的萌芽期。 訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法： 用帶響的玩具，在寶寶的一側(cè)引誘他翻身，用帶響的玩具，在寶寶的一側(cè)引誘他翻身，或?qū)⑼婢叻旁谄渖眢w的斜上方，引其翻身或?qū)⑼婢叻旁谄渖眢w的斜上方，引其翻身夠取。夠取。 在寶寶能靈活地翻

27、至俯臥位后，再輔導(dǎo)他在寶寶能靈活地翻至俯臥位后，再輔導(dǎo)他連續(xù)地翻滾和向回翻。連續(xù)地翻滾和向回翻。54拉坐訓(xùn)練拉坐訓(xùn)練 保持頭和軀干位置的一致并采取正常的坐保持頭和軀干位置的一致并采取正常的坐位姿勢(shì)是坐位平衡能力的基礎(chǔ)。位姿勢(shì)是坐位平衡能力的基礎(chǔ)。 同時(shí)拉坐訓(xùn)練又可使寶寶學(xué)會(huì)借助外界力同時(shí)拉坐訓(xùn)練又可使寶寶學(xué)會(huì)借助外界力量達(dá)到自己的目的量達(dá)到自己的目的。55拉坐訓(xùn)練拉坐訓(xùn)練訓(xùn)練方法；訓(xùn)練方法； 輕輕拉著寶寶的雙手，使其往上成坐位。輕輕拉著寶寶的雙手，使其往上成坐位。 拉起寶寶后撫著拉起寶寶后撫著 寶寶坐一會(huì)兒。寶寶坐一會(huì)兒。56跳躍訓(xùn)練跳躍訓(xùn)練 跳躍訓(xùn)練是寶寶今后站立行走的基礎(chǔ)，也跳躍訓(xùn)練是寶寶

28、今后站立行走的基礎(chǔ)，也是腿部肌肉力量的鍛煉。是腿部肌肉力量的鍛煉。 訓(xùn)練方法：訓(xùn)練方法： 撫在寶寶腋下，讓寶寶在臺(tái)面上或家長(zhǎng)的撫在寶寶腋下，讓寶寶在臺(tái)面上或家長(zhǎng)的腿上跳躍。做時(shí)可以喊口令腿上跳躍。做時(shí)可以喊口令“1、2、3、跳、跳跳，好寶寶，跳跳。每次跳，好寶寶，跳跳。每次2-3分鐘。分鐘。57跳躍訓(xùn)練跳躍訓(xùn)練58坐位搖擺訓(xùn)練坐位搖擺訓(xùn)練 坐位搖擺訓(xùn)練主要是訓(xùn)練寶寶的平衡功坐位搖擺訓(xùn)練主要是訓(xùn)練寶寶的平衡功能。能。 訓(xùn)練方法：訓(xùn)練方法： 雙手撫正寶寶使其坐正，雙手撫正寶寶使其坐正，然后前、后、左、右輕柔然后前、后、左、右輕柔地?fù)u擺寶寶。可以一邊搖地?fù)u擺寶寶?？梢砸贿厯u一邊唱兒歌，一邊唱兒歌，左

29、右各做左右各做4次。次。59注意注意 注意保護(hù)寶寶避免從高處摔下；注意保護(hù)寶寶避免從高處摔下； 拉坐時(shí)開(kāi)始寶寶力量不足可握住寶寶肘部，拉坐時(shí)開(kāi)始寶寶力量不足可握住寶寶肘部，寶寶不愿意坐起時(shí)不要強(qiáng)拉；寶寶不愿意坐起時(shí)不要強(qiáng)拉； 跳躍訓(xùn)練要撫穩(wěn)寶寶，不要太依靠他下肢跳躍訓(xùn)練要撫穩(wěn)寶寶，不要太依靠他下肢的力量；的力量； 搖擺時(shí)注意幅度，不搖擺時(shí)注意幅度，不 要用力過(guò)猛。要用力過(guò)猛。60四、四、“7-9”月智護(hù)訓(xùn)練月智護(hù)訓(xùn)練 手指捏取訓(xùn)練手指捏取訓(xùn)練拿起放下訓(xùn)練拿起放下訓(xùn)練語(yǔ)言動(dòng)作聯(lián)系語(yǔ)言動(dòng)作聯(lián)系訓(xùn)練訓(xùn)練藏物尋找訓(xùn)練藏物尋找訓(xùn)練61四、四、“7-9”月智護(hù)訓(xùn)練月智護(hù)訓(xùn)練準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)翻身坐起訓(xùn)翻身坐

30、起訓(xùn)練練彎腰拾物訓(xùn)彎腰拾物訓(xùn)練練爬行訓(xùn)練爬行訓(xùn)練主動(dòng)邁步訓(xùn)練主動(dòng)邁步訓(xùn)練62 半歲后寶寶明顯長(zhǎng)大了，他開(kāi)始能夠初步控制自半歲后寶寶明顯長(zhǎng)大了，他開(kāi)始能夠初步控制自己的身體，小手的功能越來(lái)越精確。己的身體，小手的功能越來(lái)越精確。 他也開(kāi)始聽(tīng)懂一些語(yǔ)言信號(hào)了，特別是對(duì)人開(kāi)始他也開(kāi)始聽(tīng)懂一些語(yǔ)言信號(hào)了，特別是對(duì)人開(kāi)始有選擇，不愿和護(hù)理他的人分開(kāi)，媽媽會(huì)感到他有選擇，不愿和護(hù)理他的人分開(kāi)，媽媽會(huì)感到他更可愛(ài)更可愛(ài)“更粘更粘”。 10-12個(gè)月的孩子發(fā)育更趨個(gè)月的孩子發(fā)育更趨“成熟成熟”，他們開(kāi)始站，他們開(kāi)始站立，有的會(huì)邁幾步。立，有的會(huì)邁幾步。 手的動(dòng)作更加靈活，會(huì)用拇指食指捏小東西，進(jìn)手的動(dòng)作更加靈

31、活，會(huì)用拇指食指捏小東西，進(jìn)行一些模仿動(dòng)作，開(kāi)始發(fā)揮手的工具功能。行一些模仿動(dòng)作，開(kāi)始發(fā)揮手的工具功能。 在語(yǔ)言方面能聽(tīng)懂更多的話，準(zhǔn)確指認(rèn)一些人和在語(yǔ)言方面能聽(tīng)懂更多的話，準(zhǔn)確指認(rèn)一些人和物品，有時(shí)會(huì)有意識(shí)地叫物品，有時(shí)會(huì)有意識(shí)地叫“爸爸爸爸”和和“媽媽媽媽”，會(huì)用手勢(shì)表示會(huì)用手勢(shì)表示“再見(jiàn)再見(jiàn)”和和“歡迎歡迎”，懂得，懂得“不不”，63手指捏取訓(xùn)練手指捏取訓(xùn)練 手的操作能力是從不隨意到隨意，從不準(zhǔn)手的操作能力是從不隨意到隨意，從不準(zhǔn)確到準(zhǔn)確，從細(xì)到粗。確到準(zhǔn)確，從細(xì)到粗。 這個(gè)發(fā)育過(guò)程正是反這個(gè)發(fā)育過(guò)程正是反 應(yīng)了神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的應(yīng)了神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的 過(guò)程。手的動(dòng)作訓(xùn)練過(guò)程。手的動(dòng)作訓(xùn)練 對(duì)大

32、腦的發(fā)育有很對(duì)大腦的發(fā)育有很 好的促進(jìn)作用。好的促進(jìn)作用。64手指捏取訓(xùn)練訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法： 給寶寶呈現(xiàn)不同大小的玩具讓其抓取，如給寶寶呈現(xiàn)不同大小的玩具讓其抓取，如小積木、小饅頭等。小積木、小饅頭等。 讓寶寶從用全手掌摟取，拇指和其它手指讓寶寶從用全手掌摟取，拇指和其它手指的捏取，到拇指食指捏取。的捏取，到拇指食指捏取。注意注意： 要觀察寶寶的動(dòng)作，對(duì)捏取的東西要入口要觀察寶寶的動(dòng)作，對(duì)捏取的東西要入口既化的，要防止寶寶誤服有危險(xiǎn)的物品。既化的，要防止寶寶誤服有危險(xiǎn)的物品。65拿起放下訓(xùn)練拿起放下訓(xùn)練 自主將物品拿起放下，將物品放在某個(gè)位自主將物品拿起放下，將物品放在某個(gè)位置上，這個(gè)過(guò)程既有

33、動(dòng)作的模仿又有對(duì)語(yǔ)置上，這個(gè)過(guò)程既有動(dòng)作的模仿又有對(duì)語(yǔ)言提示的理解，也能讓寶寶漸漸認(rèn)識(shí)事物言提示的理解，也能讓寶寶漸漸認(rèn)識(shí)事物之間的聯(lián)系。之間的聯(lián)系。66拿起放下訓(xùn)練拿起放下訓(xùn)練訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法： 給寶寶小玩具，告訴他放下，放在大盒子給寶寶小玩具，告訴他放下，放在大盒子或小盆子里也可以放媽媽的手上?；蛐∨枳永镆部梢苑艐寢尩氖稚稀?開(kāi)始開(kāi)始 可以做示范，慢慢用語(yǔ)言提示他完成?？梢宰鍪痉叮谜Z(yǔ)言提示他完成。67拿起放下訓(xùn)練拿起放下訓(xùn)練注意：注意： 對(duì)寶寶的成功給予夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)，這是對(duì)好對(duì)寶寶的成功給予夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)，這是對(duì)好的行為有效的強(qiáng)化作用。要注意寶寶會(huì)不的行為有效的強(qiáng)化作用。要注意寶寶會(huì)不知輕

34、重地把東西都知輕重地把東西都“扔扔”掉，對(duì)于不能扔掉，對(duì)于不能扔的東西要告訴他不能，或采取淡漠的態(tài)度的東西要告訴他不能，或采取淡漠的態(tài)度消退他的行為。消退他的行為。68語(yǔ)言動(dòng)作聯(lián)系訓(xùn)練語(yǔ)言動(dòng)作聯(lián)系訓(xùn)練 在寶寶開(kāi)始學(xué)說(shuō)話前是先理解語(yǔ)言，并用在寶寶開(kāi)始學(xué)說(shuō)話前是先理解語(yǔ)言，并用某些動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，這就是語(yǔ)言動(dòng)作的聯(lián)某些動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，這就是語(yǔ)言動(dòng)作的聯(lián)系。建立語(yǔ)言和動(dòng)作的聯(lián)系是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的系。建立語(yǔ)言和動(dòng)作的聯(lián)系是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有了這種能力寶寶的認(rèn)知學(xué)習(xí)及人基礎(chǔ)，有了這種能力寶寶的認(rèn)知學(xué)習(xí)及人際交往活動(dòng)會(huì)更快的發(fā)展。際交往活動(dòng)會(huì)更快的發(fā)展。69語(yǔ)言動(dòng)作聯(lián)系訓(xùn)練語(yǔ)言動(dòng)作聯(lián)系訓(xùn)練訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法 寶寶喜歡

35、的玩具要清楚地告訴他，讓他指寶寶喜歡的玩具要清楚地告訴他，讓他指認(rèn)，對(duì)日常下人交往的禮節(jié)教他用動(dòng)作來(lái)認(rèn)，對(duì)日常下人交往的禮節(jié)教他用動(dòng)作來(lái)表達(dá)，使他在聽(tīng)到特定的語(yǔ)言，就會(huì)做出表達(dá)，使他在聽(tīng)到特定的語(yǔ)言，就會(huì)做出特定的動(dòng)作。、特定的動(dòng)作。、 如客人來(lái)了雙手拍拍表示；歡迎如客人來(lái)了雙手拍拍表示；歡迎“ 得到表?yè)P(yáng)抱手作揖表示得到表?yè)P(yáng)抱手作揖表示“謝謝謝謝” 家人外出擺擺小手表示：再見(jiàn)家人外出擺擺小手表示：再見(jiàn)“、注意：注意： 一定是用語(yǔ)言，而不單是動(dòng)作的模仿，要一定是用語(yǔ)言，而不單是動(dòng)作的模仿，要教寶寶經(jīng)常接觸的生活密切相關(guān)的詞語(yǔ)。教寶寶經(jīng)常接觸的生活密切相關(guān)的詞語(yǔ)。70藏物尋找訓(xùn)練藏物尋找訓(xùn)練 讓寶

36、寶尋找藏起來(lái)的玩具是促進(jìn)其想讓寶寶尋找藏起來(lái)的玩具是促進(jìn)其想象力、物體的恒常性、記憶能力發(fā)展，通象力、物體的恒常性、記憶能力發(fā)展，通過(guò)這些訓(xùn)練，使他們?cè)谡J(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能過(guò)這些訓(xùn)練，使他們?cè)谡J(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力得到不斷的提高。力得到不斷的提高。訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法： 讓寶寶看一下面前的玩具，告訴讓寶寶看一下面前的玩具，告訴 他這他這是什么。然后用小方巾或一個(gè)杯子蓋住物是什么。然后用小方巾或一個(gè)杯子蓋住物品，過(guò)幾秒鐘讓寶寶去找。品，過(guò)幾秒鐘讓寶寶去找。71藏物尋找訓(xùn)練藏物尋找訓(xùn)練注意：注意： 藏的東西一定要讓寶寶看到并當(dāng)著他的面藏的東西一定要讓寶寶看到并當(dāng)著他的面藏，開(kāi)藏，開(kāi)始找的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，從始找的

37、時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，從3秒鐘，漸漸延長(zhǎng)秒鐘，漸漸延長(zhǎng)到到10秒鐘，用來(lái)蓋的東西不要太新鮮，否秒鐘，用來(lái)蓋的東西不要太新鮮，否則會(huì)轉(zhuǎn)移寶寶的注意力。則會(huì)轉(zhuǎn)移寶寶的注意力。72準(zhǔn)備活動(dòng)放松體操放松體操； 做上、下肢、胸部腹部的按摩，上肢做上、下肢、胸部腹部的按摩，上肢 ， 雙手從寶寶的手臂雙手從寶寶的手臂,從手腕向上、下肢，從從手腕向上、下肢，從寶寶的踝部向上各按摩寶寶的踝部向上各按摩4下共兩個(gè)下共兩個(gè)8拍，然拍，然后對(duì)胸部按摩后對(duì)胸部按摩4下，共兩個(gè)下，共兩個(gè)8拍，腹部按摩拍，腹部按摩4下兩個(gè)下兩個(gè)8拍。拍。注意注意: 不宜過(guò)飽或過(guò)餓不宜過(guò)飽或過(guò)餓,動(dòng)作要輕柔到位。配合音動(dòng)作要輕柔到位。配合音樂(lè)和口令

38、。樂(lè)和口令。73翻身坐起訓(xùn)練翻身坐起訓(xùn)練 坐位平衡的能力是寶寶軀干控制的重要一坐位平衡的能力是寶寶軀干控制的重要一步，也是站立和行走的基礎(chǔ)。步，也是站立和行走的基礎(chǔ)。訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法： 讓寶成仰臥位，引導(dǎo)寶寶先翻身，后坐起。讓寶成仰臥位，引導(dǎo)寶寶先翻身，后坐起。 在坐位時(shí)向?qū)殞毜那啊⒑?、左、右?cè)遞玩在坐位時(shí)向?qū)殞毜那?、后、左、右?cè)遞玩具，達(dá)到使寶寶坐位穩(wěn)定的目的。具，達(dá)到使寶寶坐位穩(wěn)定的目的。74爬行訓(xùn)練爬行訓(xùn)練 爬行是四肢運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和視動(dòng)結(jié)合能力爬行是四肢運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和視動(dòng)結(jié)合能力的訓(xùn)練。的訓(xùn)練。 可促進(jìn)大腦的發(fā)育，提高感覺(jué)統(tǒng)合能力?？纱龠M(jìn)大腦的發(fā)育，提高感覺(jué)統(tǒng)合能力。促進(jìn)寶寶認(rèn)知發(fā)展和深

39、度及方位知覺(jué)的發(fā)促進(jìn)寶寶認(rèn)知發(fā)展和深度及方位知覺(jué)的發(fā)展。展。 有助于他思維和解決問(wèn)題能力的發(fā)展。有助于他思維和解決問(wèn)題能力的發(fā)展。 提高社會(huì)交往能力提高社會(huì)交往能力75爬行訓(xùn)練爬行訓(xùn)練訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法 寶寶俯臥，前面放玩具吸引寶寶去取。寶寶俯臥，前面放玩具吸引寶寶去取。 開(kāi)始寶寶自己爬不動(dòng)，可以抵住寶寶足部，開(kāi)始寶寶自己爬不動(dòng)，可以抵住寶寶足部，幫他向前移動(dòng)。幫他向前移動(dòng)。76彎腰拾物訓(xùn)練彎腰拾物訓(xùn)練目的目的： 訓(xùn)練寶寶腰部的控制能力，從而使寶寶能訓(xùn)練寶寶腰部的控制能力，從而使寶寶能夠?qū)W會(huì)體位的變化和軀干動(dòng)作下手的動(dòng)作夠?qū)W會(huì)體位的變化和軀干動(dòng)作下手的動(dòng)作結(jié)合，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。結(jié)合，鍛煉身體的

40、協(xié)調(diào)性。訓(xùn)練方法：訓(xùn)練方法： 站立位，雙手抱寶寶的腰部。地面放一玩站立位，雙手抱寶寶的腰部。地面放一玩具，讓寶寶彎下腰去取。然后再將玩具放具，讓寶寶彎下腰去取。然后再將玩具放回原處，多次反復(fù)?；卦?，多次反復(fù)。 注意安全注意安全77主動(dòng)邁步訓(xùn)練主動(dòng)邁步訓(xùn)練 要學(xué)會(huì)走路應(yīng)先學(xué)會(huì)主動(dòng)邁步，主動(dòng)要學(xué)會(huì)走路應(yīng)先學(xué)會(huì)主動(dòng)邁步，主動(dòng)邁步訓(xùn)練也是身體控制能力的提高。邁步訓(xùn)練也是身體控制能力的提高。訓(xùn)練方法：訓(xùn)練方法： 撫著寶寶的腋部使其成前傾位，引導(dǎo)寶寶撫著寶寶的腋部使其成前傾位，引導(dǎo)寶寶向前邁步?？梢院翱诹钕蚯斑~步?？梢院翱诹睢?、2、3、向前走。、向前走。注意：注意： 根據(jù)寶寶的營(yíng)養(yǎng)狀況安排訓(xùn)練時(shí)間。根

41、據(jù)寶寶的營(yíng)養(yǎng)狀況安排訓(xùn)練時(shí)間。7879五、五、“10-12”月智護(hù)訓(xùn)練月智護(hù)訓(xùn)練 智能訓(xùn)練智能訓(xùn)練 體格訓(xùn)練體格訓(xùn)練 指認(rèn)圖畫(huà)實(shí)物指認(rèn)圖畫(huà)實(shí)物模仿說(shuō)單字模仿說(shuō)單字認(rèn)識(shí)五官認(rèn)識(shí)五官開(kāi)盒蓋開(kāi)盒蓋蹲起站立蹲起站立撫行撫行雙手對(duì)擊雙手對(duì)擊踢球踢球80指認(rèn)圖畫(huà)實(shí)物訓(xùn)練指認(rèn)圖畫(huà)實(shí)物訓(xùn)練 隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶的認(rèn)知能力發(fā)展迅隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶的認(rèn)知能力發(fā)展迅速，認(rèn)識(shí)事物的第一步是知道它的名稱，速，認(rèn)識(shí)事物的第一步是知道它的名稱，在不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)前，寶寶是根據(jù)他人的在不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)前，寶寶是根據(jù)他人的提示音來(lái)認(rèn)識(shí)。提示音來(lái)認(rèn)識(shí)。81指認(rèn)圖畫(huà)實(shí)物訓(xùn)練指認(rèn)圖畫(huà)實(shí)物訓(xùn)練 在桌上放一此圖卡片，家長(zhǎng)說(shuō)其中在桌上放一此

42、圖卡片，家長(zhǎng)說(shuō)其中 一張的一張的名稱，讓寶寶找出來(lái)?？蓮拿Q，讓寶寶找出來(lái)?？蓮?-3張開(kāi)始。慢張開(kāi)始。慢慢增多。慢增多。 能正確找出進(jìn)應(yīng)給予表?yè)P(yáng)，以達(dá)到強(qiáng)化的能正確找出進(jìn)應(yīng)給予表?yè)P(yáng)，以達(dá)到強(qiáng)化的目的。目的。 指認(rèn)家中人、物如爸爸、爺爺、電視等。指認(rèn)家中人、物如爸爸、爺爺、電視等。 活動(dòng)形式要活潑有趣活動(dòng)形式要活潑有趣,每次每次10-15分鐘分鐘.82模仿說(shuō)單字訓(xùn)練模仿說(shuō)單字訓(xùn)練 小兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要方式是模仿小兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要方式是模仿,在有了發(fā)在有了發(fā)音的基礎(chǔ)音的基礎(chǔ),能理解一定的語(yǔ)言后就開(kāi)始模仿能理解一定的語(yǔ)言后就開(kāi)始模仿說(shuō)話了說(shuō)話了,此時(shí)主要是模仿單字音此時(shí)主要是模仿單字音.83模仿說(shuō)單字訓(xùn)練模仿說(shuō)單字訓(xùn)練訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法: 無(wú)論看到什么或做什么都要清楚地跟小無(wú)論看到什么或做什么都要清楚地跟小兒說(shuō)兒說(shuō).以簡(jiǎn)單的單字詞為主以簡(jiǎn)單的單字詞為主,一定要面對(duì)著孩一定要面對(duì)著孩子子,讓他看到口形讓他看到口形,并鼓勵(lì)他說(shuō)出來(lái)并鼓勵(lì)他說(shuō)出來(lái).注意注意: 語(yǔ)言盡量統(tǒng)一語(yǔ)言盡量統(tǒng)一,最好用普通話清楚發(fā)音最好用普通話清楚發(fā)音,反復(fù)多次反