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1、簡筆畫簡筆畫 簡筆畫概念 簡筆畫對幼兒的作用,簡筆畫作為口語的補充和輔助,起到了使講授形象化、具體化、延伸語言內(nèi)涵的作用。它能增強學生學習的興趣,更能有效地引導學生對知識的理解和促進吸收消化,使學生在輕松愉快的氣氛中學習。1簡筆畫單線表現(xiàn)簡筆畫單線表現(xiàn)2簡筆畫雙線描畫簡筆畫雙線描畫3簡筆畫練習法簡筆畫練習法學習簡筆畫,可以從畫點開始練習,逐步進入到畫線的培養(yǎng),繼而過渡到形,即用簡練的筆法通過線與線、面與面的結(jié)合來組成形。(一)點的練習(一)點的練習4 (二)線的練習線的種類有:橫線、豎線、斜線、曲線、弧線、波浪線、折線等。線的練習先以短的橫、豎線逐步過渡到長的橫、豎線練習,再進入到多種線的綜合
2、練習。567 (三)形的練習(三)形的練習 各種線與線的結(jié)合組成形。 用簡練的筆法,將線來組成各種幾何形,又用幾何形與幾何形構(gòu)成各種常見的物體主要外形特征。 兩條橫線和兩條豎線可組成正方形和長方形。8形的運用形的運用 圓形、半圓形、長方形、三角形可組成鳥、小雞。長方形和梯形可組成房子。 長方形、梯形、圓形可組成娃娃。菱形、三角形、圓形可組成花卉。長方形、圓形、半圓形可組成汽車、拖拉機等。9三角形、半圓形、波浪線組成的山、水、船。 三角形和半圓形組成的樹。圓形、橢圓形組成的樹10簡筆畫的五種默寫方法 (一)歸類法(一)歸類法 歸類法即以一種形為主,表現(xiàn)多種物體的外形特征。 如:用三角形由淺入深地
3、表現(xiàn)各種物體。11 用長方形由淺入深地表現(xiàn)各種物體。12 用圓形由淺入深地表現(xiàn)各種物體1314二)分解法二)分解法當物體外形線條比較復雜時,為了便于學習,可以分作幾步進行,然后再將分解圖合并成一個完整的形象。15在黑板上畫簡筆畫應(yīng)注意:1. 下筆前先看好位置,估計好物像畫出后所占的方位、物體長寬比例及各部分關(guān)系,做到“意在筆先”,這樣就不會出現(xiàn)畫不下去或者物像比例失調(diào)的現(xiàn)象。2. 下筆要肯定,粉筆線要扎實沉穩(wěn),不能輕飄飄的似畫非畫(最常見畫法)。3. 注意用筆程序,先畫大形和基本特征,再添加附件,若時間有限還可以省略附件,只要有了基本形和基本特征即可。164.用簡筆畫輔助教學時,要抓好作畫時 機,依據(jù)教學需要,可先畫后講,可邊畫邊講,也可先講后畫。作畫時教師要側(cè)身而站,面向左方,身體成900角,盡量少擋學生的視線,讓學生看到教師作畫的全過程。作畫時,教師的手與筆端要保持1厘米左右的距離,手指要靈活轉(zhuǎn)動筆身。這樣畫出的線條輕重,粗細得當美觀。17關(guān)于簡筆畫的作畫順序關(guān)于簡筆畫的作畫順序181920找一個同學上來畫這幢宿舍2122(三)借用法(三)借用法借用人們熟悉的形象特征和幾何圖形來比喻另一物體。啟發(fā)人們進行形象思維和聯(lián)想,這是簡筆畫的特點之一。23幾何圖形比喻法幾何圖形比喻法 A、一種形的比喻法24 B、幾種形的組合比喻法 2526272829 應(yīng)應(yīng) 用用30(四)連
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