“博學(xué)于文”人文教育系列活動方案

1、“博學(xué)于文”人文教育系列活動方案為踐行學(xué)?！叭宋呐c科學(xué)并重”的辦學(xué)理念，提升我院學(xué)牛的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的人 文情懷，2015年度將在全體學(xué)生中開展“博學(xué)于文”人文教育系列活動，具體方案如下：一、“讀經(jīng)典悟精髓”活動（一）活動冃的營造良好的校園文化，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極性和主動性，使傳統(tǒng)文化在青年學(xué) 子小得以學(xué)習(xí)、理解和傳承，使學(xué)牛們在潛移默化中得到熏陶，從而豐富學(xué)牛的精神世界， 提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng).。（二）活動主題讀經(jīng)典，悟精髓（三）活動形式從儒家經(jīng)典四書小各選取一句名言，每個年級學(xué)習(xí)一條名言。每位學(xué)牛就該句名言 進行學(xué)習(xí)和思考，結(jié)合自己的人牛經(jīng)歷和感悟?qū)懗鲎约旱男牡皿w會。人一：好

2、學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。屮丿卅（朱熹批注：好學(xué)非知，然足以 破愚；力行非仁，然足以忘私；知恥非勇，然足以起懦。）大二：惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心， 人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，御也。仁義禮 智,非由外礫我固有之,弗思耳矣。孟子人三：所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君了必慎其獨 也。大學(xué)大四：己所不欲，勿施于人；己欲立立人，己欲達達人。論語（四）活動時間初選：3月1日-8 h,全體學(xué)生將心得體會于開學(xué)初上交輔導(dǎo)員，由各輔導(dǎo)員負責初選, 每位輔導(dǎo)員最終選出6篇作品上交學(xué)院。決賽：3

3、月9 h-20 h,學(xué)院邀請相關(guān)專家進行評選，評出十佳作品及優(yōu)秀作品若干，并 將獲獎作品放于學(xué)院網(wǎng)站（五）征文要求 緊扣主題，貼近犬學(xué)?；顚嶋H，展現(xiàn)我院學(xué)牛積極向上的楮神風貌。 語言流暢，內(nèi)容充實、文字粕煉，要有真情實感。 題h不限、題材不限，字數(shù)：不少于1500字。 用屮性筆或者鋼筆書寫信箋紙上，字跡清晰、工整，并在篇尾注明作者的姓名、班級、 學(xué)號。（六）獎懲措施1、此項活動要求電子工程學(xué)院全體在讀本科生參加，同時也是學(xué)院給本科生的一項寒假 作業(yè)項n,如有無故不交者將取消本學(xué)年的一切評優(yōu)資格。2、嚴禁抄襲或者網(wǎng)上下載，如有發(fā)現(xiàn)按照四安郵電大學(xué)學(xué)生違紀處分規(guī)定第五條之 剽竊、抄襲他人研究成果給

4、了警告以上處分，情節(jié)嚴重的可留校察看或者開除學(xué)籍。3、每位輔導(dǎo)員所推薦作晶如出現(xiàn)剽竊、抄襲等現(xiàn)象，年度績效考核収消評優(yōu)，并從人文 教育績效分中扌ii 30分。4、評選出十佳作品，優(yōu)秀獎若干。對于獲獎作品除了學(xué)院的獎品外，2014級的可以從 課外八學(xué)分進行加分，按照學(xué)院文體藝術(shù)比賽對待，按照一等獎2分、二等1分、三等0.5 分、參與0.3分進行加分，其他年級按照此比例加到綜合測評中。二、“圖說經(jīng)典”活動（一）活動冃的同上（二）活動主題以漫畫的形式表達以下名言，鼓勵班級同學(xué)協(xié)作，集思廣益。大一：好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。中庸（朱熹批注：好學(xué)非知，然足以 破愚；力行非仁，然足以忘私；知恥非

5、勇，然足以起懦。）大二：惻隱之心，人皆有之；羞惡z心，人皆有恭敬z心，人皆有是非z心， 人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，智也。仁義禮 智，非由外礫我固有之，弗思耳矣。孟子大三：所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨 也。大學(xué)大四：己所不欲，勿丿施于人；己欲立立人，己欲達達人。論語（三）活動形式用漫畫形式展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的精神和魅力，也可借古喻今或者引經(jīng)據(jù)典，最終以一組或者幅畫的形式表達出來，主旨明確。（四）活動吋間初選：3月1 fh8日，各班級在開學(xué)后一周內(nèi)將最能代表班級水平的一組作品上交學(xué)院, 作為參賽作品。網(wǎng)絡(luò)評選：3m 9

6、h-20 r,將初選作品放于學(xué)院網(wǎng)站進行網(wǎng)絡(luò)投票，評選最佳人氣獎。決賽：3月21日-27日，進行最終評選，決出獲獎作站。（五）作品要求 緊扣主題，能以圖來表達傳統(tǒng)文化的精神。 圖文并茂，說明性文字要求粹煉，清晰，字數(shù)不宜過多。 紙張為a4紙，用屮性筆或者鋼筆書在文中注明作者的姓名、班級、學(xué)號。（六）獎懲措施1、嚴禁抄襲或者網(wǎng)上下載，如有發(fā)現(xiàn)按照西安郵電大學(xué)學(xué)生違紀處分規(guī)定第五條z 剽竊、抄襲他人研究成果給予警告以上處分，情節(jié)嚴重的可留校察看或者開除學(xué)籍。2、要求原創(chuàng)，杜絕打印、復(fù)印、臨摹等。3、每位輔導(dǎo)員所推薦作品如出現(xiàn)剽竊、抄襲等現(xiàn)象，年度績效考核取消評優(yōu)，并從人文 教育績效分中扣30分。4

7、、評選出十佳作品。對于獲獎作品除了學(xué)院的獎品外，2014級的可以從課外八學(xué)分進 行加分，按照學(xué)院文體藝術(shù)比賽對待，按照一等獎2分、二等1分、三等0.5分、參與0.3 分進行加分，其他年級按照此比例加至綜合測評中。三、“光榮夢想”小品巡演活動（一）活動目的通過舞臺劇或者小品的形式，演繹發(fā)生在大學(xué)生身邊的故事，踐行社會主義核心價值觀, 弘揚止能量，豐富校園文化。（二）活動注:題富強、民主、文明、和諧;自主|、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。（三）活動形式從24字社會主義核心價值觀屮選取一個作為主題，用繞主題編寫劇木，按照劇本排演成 小品，寓教于樂。（四）活動吋間及流程劇本編寫：1月17日

8、前，以各個輔導(dǎo)員為主，選定一個主題組織學(xué)生編寫劇本，放假前 將劇本由輔導(dǎo)員審核后上交學(xué)院進行評審，提出修改意見后再次修改。排練：3月1日-3月8 fi,劇本最終修訂之后，選拔學(xué)牛進行排演。晚會巡演：3月9 h-4月15日，排演小品及為晚會做準備。（五）活動分工1、馬博慧負責兩個小品，主題分別是體現(xiàn)酋郵精神和電院精神，按照上述時間節(jié)點完成 劇木及彩排。李琳協(xié)助完成反映電院精神的小品，尤其是學(xué)生表演上，選拔好學(xué)生進行排練。2、薛婿負責禮儀展示、民族樂器表演，體現(xiàn)社會主義核心價值觀文藝表演和民族團結(jié)的 歌舞。3、輔導(dǎo)員每人編排一個小品，主題分別為：劉明龍（愛國），晉金才（敬業(yè)），施廣偉（誠 信），丁

9、琳（友善），劉瑞（法治），杜旭待定。4、晚會整體組織由劉明龍負責，文藝演出由薛嬪負責。5、活動屮涉及網(wǎng)站的t作由李琳負責，包括實現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)生投票、留言評論等功能的實現(xiàn), 以及活動板塊的設(shè)計和學(xué)住作品的展示。（六）活動要求1、廣泛動員學(xué)生，集思廣益，小品原則上要求原創(chuàng)，主題要符合耍求。2、作品表演時間控制在10-15分鐘,鼓勵輔導(dǎo)員參加演出。3、每位輔導(dǎo)員要對白己的節(jié)日負責，包括主題的方向性和節(jié)目質(zhì)冕。對于觀眾反響好的 作品，年終輔導(dǎo)員績效考核給予30-50分的加分獎勵；對丁效果不盡如人意或出現(xiàn)重大失誤 的相應(yīng)扣分總至取消評優(yōu)。4、所有參加作品創(chuàng)作和演出的同學(xué)給予學(xué)院的獎勵。四、活動總結(jié)記錄片（一

10、）活動目的全程記錄和總結(jié)我院“博學(xué)于文”人文教育系列活動，既是展現(xiàn)我院師牛良好精神風貌 的平臺，也是展示學(xué)院學(xué)生工作的窗口，真實記錄電院梢神和西郵精神歷史傳承，同吋也是 踐行社會主義核心價值觀有效舉措。（二）活動主題傳承傳統(tǒng)文化精髓，展現(xiàn)電院學(xué)子風采。（三）活動形式將讀經(jīng)典悟粹髓，圖說經(jīng)典以及小站巡演三個活動全程記錄，從活動的點滴記錄電院學(xué) 子的成長經(jīng)歷，展現(xiàn)電院學(xué)子風采。（四）活動時間及流程采編小組成：1月1 h前成立，從學(xué)主會中抽調(diào)專門人員成立，利用假期做好理論知識 準備，小組主要由臺詞腳本編寫和拍攝剪輯兩部分組成，各司其職。拍攝階段：3月1h-4月30 h,積累索材，記錄三個活動過程中的點點滴滴。后期制作：5月1日-20日，后期制作成紀錄片，交學(xué)院審核后上傳學(xué)院網(wǎng)站，作為溯源 活動