2014年人教A版數(shù)學(xué)必修三導(dǎo)學(xué)案：1.2.2選擇結(jié)構(gòu)_第1頁
2014年人教A版數(shù)學(xué)必修三導(dǎo)學(xué)案：1.2.2選擇結(jié)構(gòu)_第2頁
2014年人教A版數(shù)學(xué)必修三導(dǎo)學(xué)案：1.2.2選擇結(jié)構(gòu)_第3頁
2014年人教A版數(shù)學(xué)必修三導(dǎo)學(xué)案：1.2.2選擇結(jié)構(gòu)_第4頁
2014年人教A版數(shù)學(xué)必修三導(dǎo)學(xué)案：1.2.2選擇結(jié)構(gòu)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課題：1.2.3流程圖選擇結(jié)構(gòu)班級： 姓名： 學(xué)號： 第 學(xué)習小組【學(xué)習目標】1、能用流程圖表示選擇結(jié)構(gòu)2、能識別簡單的流程圖所描述的算法【課前預(yù)習】1問題：某鐵路客運部門規(guī)定甲、乙兩地之間旅客托運行李的費用，其中（單位：）為行李的重量，試給出計算費用（單位：元）的一個算法你能猜想出該算法的大致流程圖嗎？2你能總結(jié)出選擇結(jié)構(gòu)的含義及其流程圖嗎？【課堂研討】例1、函數(shù)，設(shè)計一個算法，對每輸入一個值，都能得到相應(yīng)的函數(shù)值，并畫出流程圖例2、設(shè)計求一個數(shù)的絕對值的算法，并畫出流程圖1 / 5例3、設(shè)計求解一元二次方程的一個算法，并用流程圖表示。變題：如果將例中的這一條件去掉呢？【學(xué)后反思】課題：1.2.2 流程圖選擇結(jié)構(gòu)檢測案班級： 姓名： 學(xué)號： 第 學(xué)習小組【課堂檢測】1如果考生的成績大于或等于分，則輸出“及格”，否則輸出“不及格”用流程圖表示這一算法過程2根據(jù)下面給出的算法，畫出相應(yīng)的流程圖 輸入；如果，那么，否則，；輸出和3寫出解方程（，為常數(shù)）的算法，并畫出流程圖【課后鞏固】1設(shè)計一個算法，求，中的較大數(shù)，并畫出流程圖2已知函數(shù)，畫出求該函數(shù)值的流程圖3已知函數(shù) ，流程圖表示的是給定值，求其相應(yīng)函數(shù)值的算法，請將流程圖補充完整其中處應(yīng)填_；處應(yīng)填_若輸入，則輸出結(jié)果為_第3題 第4題4上圖的算法流程圖是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論