學(xué)校教師對(duì)參評(píng)教師的評(píng)價(jià)

1、學(xué)校教師對(duì)參評(píng)教師的評(píng)價(jià)（教學(xué)工作）喬利霞是我校一名數(shù)學(xué)教師。工作中能貫徹黨的教育方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范 ，認(rèn)真履行教育職責(zé)。嚴(yán)于律己，能夠處處做到為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，積極主動(dòng)，細(xì)致認(rèn)真。在教學(xué)中，她能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)；能夠刻苦鉆研教材，精心備好每一節(jié)課；上課善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生；教學(xué)中她勇于改革創(chuàng)新， 不斷探索高效課堂模式，經(jīng)過(guò)多年努力，在課堂上堅(jiān)持使用 “三環(huán)五步” 學(xué)案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，對(duì)我們教學(xué)實(shí)踐很有啟發(fā)意義； 經(jīng)常在課堂上發(fā)現(xiàn)她引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作探究，她不迷信課本，課本中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，她敢于整合調(diào)整，由于喬利

2、霞老師對(duì)工作的任勞任怨， 勤勤懇懇，所以在教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。喬老師注重課堂的有效性，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，但學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)逐年提高，在我鎮(zhèn)組織的教學(xué)考試中名列前茅。同時(shí)喬老師堅(jiān)持不懈地組織、 參加學(xué)校安排的教研活動(dòng)， 教研中，經(jīng)常積極發(fā)言，經(jīng)常指導(dǎo)青年教師，由于他在教學(xué)中銳意創(chuàng)新，所以在教研中經(jīng)常提出一些獨(dú)到的見解， 深受老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 多次獲得省、市、縣級(jí)表彰，并多次外出講示范、研討課，反響很好。教師簽名：精品文庫(kù)家長(zhǎng)對(duì)參評(píng)教師的評(píng)價(jià)（教育工作）喬利霞老師是我孩子的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)我對(duì)該教師的評(píng)價(jià)如下：?jiǎn)汤蠋熇蠋熃虘B(tài)大方，儀表端莊，做到了為人師表；尊重我們家長(zhǎng)，對(duì)我們主動(dòng)熱情，與我們交往溝通

3、時(shí)，態(tài)度友好、語(yǔ)言親切，能有效處理好我們家長(zhǎng)表達(dá)的各種意愿， 經(jīng)常通過(guò)電話、 書面形式進(jìn)行家訪，及時(shí)反映我孩子在校情況。喬老師關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子，在工作中對(duì)孩子和藹可親，但又不驕縱孩子，不辱罵、不體罰及變相體罰孩子，獲得孩子的喜愛(ài)、信任，孩子喜歡上學(xué)。喬老師的教學(xué)效果好，她注重對(duì)孩子的思維能力、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，我們家長(zhǎng)在參加學(xué)校組織的開放課堂， 發(fā)現(xiàn)喬老師教學(xué)能力很強(qiáng)，她先讓孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后讓孩子去探索，孩子在參與、探究中輕松獲取了知識(shí)。同時(shí)在學(xué)習(xí)中，喬老師經(jīng)常鼓勵(lì)孩子正確認(rèn)識(shí)自我，不怕學(xué)習(xí)困難，幫孩子建立了自信，在老師的輔導(dǎo)教育下，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步。喬老師注重對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，如;

4、寫字姿勢(shì)正確，能及時(shí)完成作業(yè)、做完作業(yè)認(rèn)真檢查、講究衛(wèi)生等。喬老師經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如教育孩子絕對(duì)不能私自外出戲水、不吃“三無(wú)食品”、注意交通安全等。喬老師是一個(gè)值得我們家長(zhǎng)信任的好老師。家長(zhǎng)簽名：歡迎下載2精品文庫(kù)學(xué)生對(duì)參評(píng)教師的評(píng)價(jià)（教學(xué)工作）我是喬老師班上的一名學(xué)生。在我眼中喬老師是可親的，她關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，在教學(xué)中嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范 要求自己。不辱罵、體罰我們；教學(xué)認(rèn)真，不遲到早退。作業(yè)適中，我們的老師特別注重課后輔導(dǎo)，我們不會(huì)的題經(jīng)老師講解、 尤其是老師經(jīng)常用數(shù)形結(jié)合形式給我們講解， 那些枯燥的數(shù)學(xué)題就變得生動(dòng)有趣起來(lái)， 提高了我們的學(xué)習(xí)積極性， 讓我們慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)。

5、在我眼中喬老師又是嚴(yán)厲的。因?yàn)樗龑?duì)我們要求非常嚴(yán)格。注重培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 例如進(jìn)行計(jì)算練習(xí)老師要求我們?cè)诓莞寮埳险J(rèn)真計(jì)算， 并要看我們驗(yàn)算的痕跡， 久而久之我們養(yǎng)成了認(rèn)真計(jì)算、細(xì)心檢驗(yàn)的習(xí)慣。課堂上老師對(duì)我們的行為時(shí)刻關(guān)注，上課稍有溜號(hào)、學(xué)習(xí)勁頭不在狀態(tài)老師都能發(fā)現(xiàn)，便及時(shí)糾正我們的行為。同時(shí)老師注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展，將學(xué)習(xí)知識(shí)與生活緊密聯(lián)系。組織我們進(jìn)行了環(huán)保在我身邊主題環(huán)保活動(dòng)、家庭車輛擁有情況調(diào)查活動(dòng)等等，經(jīng)過(guò)這些與我們生活密切相連的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心， 主要幫我們建立了學(xué)習(xí)自信。我們喜歡喬老師，她是我們的好老師。學(xué)生簽名：歡迎下載3精品文

6、庫(kù)學(xué)生對(duì)參評(píng)教師的評(píng)價(jià)（教育工作）我是保福小學(xué)的一名學(xué)生，現(xiàn)在喬老師是我們的數(shù)學(xué)老師。平時(shí)喬老師對(duì)自己要求很嚴(yán)格。上課從不遲到、早退；關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，對(duì)我們和藹可親，沒(méi)對(duì)我們進(jìn)行過(guò)體罰；課上認(rèn)真給我們講解，課后認(rèn)真給我們輔導(dǎo)， 經(jīng)過(guò)老師的教育， 我們的成績(jī)進(jìn)步很大。我們的老師特別注重課后輔導(dǎo)， 我們不會(huì)的題經(jīng)老師講解、 尤其是老師經(jīng)常用數(shù)學(xué)結(jié)合形式給我們講解， 那些枯燥的數(shù)學(xué)題就變得生動(dòng)有趣起來(lái)，提高了我們的學(xué)習(xí)積極性，讓我們慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)。老師注重對(duì)我們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。例如要求我們認(rèn)真計(jì)算、演算、要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣； 平時(shí)進(jìn)行計(jì)算練習(xí)時(shí)老師要求我們?cè)诓莞寮埳狭胸Q式，并要看我們驗(yàn)算的痕跡，久而久之我們養(yǎng)成了認(rèn)真計(jì)算、細(xì)心檢驗(yàn)的習(xí)慣。 課堂上老師要求我們養(yǎng)成認(rèn)真聽講、 學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣，對(duì)我們的行為時(shí)刻關(guān)注，上課稍有溜號(hào)、學(xué)習(xí)勁頭不在狀態(tài)老師都能發(fā)現(xiàn)，便及時(shí)糾正我們的行為。 老師教育我們要和諧友善育人相處，正確處理好與老師、同學(xué)之間的關(guān)系。作為一名老師，她既教學(xué)又育人。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)