數(shù)一數(shù)與乘法PPT課件_第1頁
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文檔簡介

數(shù)數(shù)活動(dòng)：幫助學(xué)生積累“幾個(gè)幾個(gè)數(shù)”的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，最后的結(jié)果是一樣的。讓學(xué)生懂得可以橫著數(shù)，也能豎著數(shù)。通過“橫著數(shù)”和“豎著數(shù)”兩種數(shù)數(shù)方法，列出加法算式，得數(shù)相同。第1頁/共6頁創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過觀察提取數(shù)學(xué)信息。運(yùn)用列加法算式的方法解決問題，同時(shí)為引出乘法打下基礎(chǔ)。由加法引出乘法算式，并使學(xué)生知道乘法算是中各部分的名稱。會(huì)讀會(huì)寫乘法算式。理解乘法算式的意義。當(dāng)相同的數(shù)相加時(shí)，列乘法算式很簡便。第2頁/共6頁借助直觀模型（點(diǎn)子圖），由實(shí)物抽象到數(shù)學(xué)符號。讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步理解乘法的意義。給出一個(gè)算式，讓學(xué)生結(jié)合點(diǎn)子圖理解乘法的意義。用兩種方法表示3*8，使學(xué)生加深理解3*8這個(gè)算式表示兩種乘法意義。第3頁/共6頁創(chuàng)設(shè)情境，蘊(yùn)含著乘法的數(shù)量關(guān)系。溝通乘法與加法的內(nèi)在聯(lián)系。使學(xué)生明確3*6和6*3在具體情境中，表示的意義是不同的。兩個(gè)算式對比，加深學(xué)生對乘法算式的理解。列出算式，解決問題。先有了算式，再聯(lián)想情境。幫助學(xué)生打開思路，運(yùn)用數(shù)學(xué)思想解決生活中的問題。第4頁/共6頁設(shè)計(jì)特色： 創(chuàng)設(shè)了較多的生活情境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)建構(gòu)新知識。 活動(dòng)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在動(dòng)手操作的過程中自主建構(gòu)，關(guān)注過程。 根據(jù)算式找生活中的例子，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到

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