XX年春季幼兒園保教工作計劃

1、XX年春季幼兒園保教工作計劃XX年春季幼兒園保教工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園堅(jiān)持以規(guī)程和綱要為指針，以人本管理為指導(dǎo)，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境，讓孩子們在愉快的游戲活動中，體驗(yàn)社會 生活、鍛煉交往能力、培養(yǎng)合作精神。同時加強(qiáng)教研工作管 理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研 活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析（一）、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析1、本學(xué)期，幼兒園對現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整， 各部門工作分工明確，責(zé)任到人，特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域 層層把關(guān)，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細(xì)致也更有 成效。2、本學(xué)期本學(xué)期我園

2、共有個班級，教師隊(duì)伍進(jìn)行了較 小的調(diào)整，促進(jìn)以教帶教，因此，以據(jù)目前的情況，加強(qiáng)青 年教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯的更為 重要，這樣使其初步適應(yīng)配班的要求。（二）存在的問題：1、上學(xué)期區(qū)域活動的開展力度不夠，許多區(qū)角都成為一種擺設(shè)，教師對區(qū)域活動的開展常常流于形式，表面上開展得紅紅火火，卻沒有真正體會到區(qū)域活動所蘊(yùn)含的教育價 值。2、教師在觀察記錄的撰寫及家訪的過程還存在一些問 題和不足，一是一些教師對幼兒活動情況觀察內(nèi)容的分析找 不準(zhǔn)問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點(diǎn)，分析泛泛而談，有研究價值 的觀察案例不多；二是部分教師對幼兒的家訪存在于表面， 基于完成任務(wù)，家園聯(lián)系隨意性大，目的性與

3、針對性不強(qiáng)。3、在教育教學(xué)活動實(shí)施過程中，教師對幼兒已有經(jīng)驗(yàn) 的分析與拓展還不夠，教師對幼兒生成活動的引導(dǎo)不夠及 時，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的情況。4、教研活動效果不明顯，通過培訓(xùn)大部分留于理論， 缺乏有效引導(dǎo)，致使教研活動研而無效，研得不深入，有時 只是泛泛而談，不能解決教育過程中的實(shí)質(zhì)問題。三、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：1、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，幫 助年輕教師及新進(jìn)教師熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì) 則，并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法 強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。2、對游戲活動進(jìn)行規(guī)范化，以更好的實(shí)現(xiàn)游戲活動的 藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。3、總結(jié)

4、上學(xué)期教研工作經(jīng)驗(yàn)，本期開展“幼兒養(yǎng)成教 育”專題研究，并形成園本的課題研究，以提高我園課題研 究的科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。4、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實(shí)效性。 引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著 力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。6、加強(qiáng)幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動。7、開展多種形式的家長工作，拓展家、園聯(lián)系，構(gòu)建 和諧家園。8、擴(kuò)寬“教師博客”的創(chuàng)建平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成 長。四、具體實(shí)施：（一）、加強(qiáng)教學(xué)管理，促質(zhì)量提升1、教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日活動程序，科學(xué)合理地組織好 一日活動，深入扎實(shí)地開展常

5、規(guī)教學(xué)，自覺做到每天計劃、 教案、教具在先，活動落實(shí)到位，觀察反饋及時，反思小結(jié) 深入，使幼兒一日常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。并自覺規(guī)范自身言行， 堅(jiān)持使用普通話與幼兒交流，建立自由寬松、民主和諧的師 幼關(guān)系，營造輕松活潑、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。2、注重班級教育的過程，督促班級將各項(xiàng)工作做實(shí)、做有效，保證一日三巡活動，做到及時督察、及時指正，并 以班級為單位進(jìn)行每月評比，具體量化、標(biāo)準(zhǔn)化；3、加強(qiáng)班級區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與開展。在區(qū)域環(huán)境的布 置、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導(dǎo)上下功夫，將 幼兒園區(qū)域活動的開展提高到一個高度。4、加園聽課力度，及時了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒 活動情況，提高指導(dǎo)力度。5、各項(xiàng)保教

6、工作的責(zé)任落實(shí)到人頭，做到各項(xiàng)安排人 員責(zé)任和時間落實(shí)的具體化。6、開展豐富的教學(xué)活動，發(fā)展幼兒核心能力：各班級 開展結(jié)合時事、季節(jié)的主題教育活動，開展主題活動。（二）、加強(qiáng)師訓(xùn)，將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合，提高教 師隊(duì)伍素質(zhì)。1、堅(jiān)持將課題研究作為教師專業(yè)成長的舞臺，要求專 任教師人人承擔(dān)課題工作，人人有成果積累，在研究中做到 研究深入，操作務(wù)實(shí)，資料規(guī)范完整，教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)錄、 研究隨筆、觀察記錄、經(jīng)驗(yàn)文章和論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程。2. 加強(qiáng)教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教職工的專業(yè)水平。 一是根據(jù)我園實(shí)際，認(rèn)真開展各崗位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以 提高全體教職工專業(yè)水平和實(shí)際工作能力。要通

7、過集體學(xué)習(xí)培 訓(xùn)、觀摩、討論、請進(jìn)來和走出去、基本功比賽等形式，為 教職工提供進(jìn)一步成長提高的機(jī)會和空間。二是改革教師學(xué) 習(xí)、培訓(xùn)模式，按照不同層次、不同特長的分組，開展業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，使不同水平層次、不同特長的教師都能得到更快、更 有效、更有特色的發(fā)展。3、在組織過程中采用集體性的全園活動和年級組教研 活動相結(jié)合，注重發(fā)揮教師參與活動的自主性，采用自我推 薦和領(lǐng)導(dǎo)決策相結(jié)合等方式安排講座、示范等任務(wù)。（三）堅(jiān)持保教并重，認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病預(yù)防 工作1、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，除在一 日活動中進(jìn)行常規(guī)教育外，還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展安全 用電、用火、保護(hù)自身安全等的教育，開展

8、全園性的幼兒安 全自救自護(hù)常識教育及演練活動。2、把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢了解幼兒的健康狀況， 檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅(jiān)持午檢制度，隨時關(guān)注幼兒 健康情況。3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強(qiáng)幼兒 季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。4、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計劃免疫接種工作， 要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。5、 科學(xué)合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時 的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富 多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活

9、動，保證運(yùn)動量，充分鍛煉幼兒機(jī)體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。6、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒 心理健康發(fā)展。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、 寬松、愉快的班級氛圍，營造促進(jìn)幼心理健康發(fā)展的良好精 神環(huán)境。(四) 加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高安全意識(1) 在實(shí)行安全工作責(zé)任制的同時，進(jìn)一步將安全工作 落實(shí)到位，層層定簽訂安全責(zé)任狀。(2) 嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時消除各種不安全因素，并把制度的執(zhí)行情況 的考評與年度教職工任職考核掛鉤。(3) 堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時維修、專人負(fù)責(zé)、責(zé) 任到人的原則，堅(jiān)

10、持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時報告制度，安檢工作 做到一月一次。(4) 抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼 兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素(5) 充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購置、驗(yàn)收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任 到位。做到采購索證手續(xù)齊全，食品24小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。(6) 繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄、分析和評估；嚴(yán)格按要求做好禽流感的預(yù)防工作，宣傳

11、教育、預(yù)防措施到位。同時，注意孩子的心 理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。(7) 創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，女口：防火、防震疏散演習(xí)等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼 兒的保護(hù)能力。(五) 、深入家長工作，努力構(gòu)建家園和諧。1、每學(xué)期召開家長會，讓家長了解幼兒園、班級情況 及對幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。2、舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科 學(xué)育兒知識。3、 通過面向家長的教學(xué)開放活動、“六一”活動、“親子春游”等大型親子活動活動，搭建起宣傳我園新課程理念， 展示教師風(fēng)采、展示

12、幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺；4、全面家訪不少于一次，幼兒 2天沒入園，老師要打 電話家訪，必要時應(yīng)登門家訪5、班級建立班級博客，進(jìn)一步拓展家園交流互動的平 臺。五、主要工作安排二月：1、幼兒報道注冊。2、班級環(huán)境布置。3、教師培訓(xùn)。3、針對幼兒特點(diǎn)，分班召開家長會及家長培訓(xùn)。4、全園正常開展教育教學(xué)活動，檢查各科教學(xué)計劃。5、檢查晨間體育活動的開展情況。三月：1、慶?！叭恕惫?jié)，開展“我愛媽媽”的親 子活動。2、隨堂聽課，提升青年教師專業(yè)素質(zhì)。3、扎實(shí)有序地開展園本教研活動。4、 編排好幼兒藝術(shù)節(jié)目，參加縣4月份的藝術(shù)展演競 賽活動。5、開展教學(xué)比武活動，選拔參加市、省的教學(xué)比武課6、保育員培訓(xùn)7、教師備課、觀察記錄、家訪、學(xué)習(xí)筆記檢查。四月：1、全園正常開展教學(xué)活動。2、加強(qiáng)安全教育，開展一次“自我保護(hù)”的演練活動3、家園春游活動（各班級自由組織）。4、“慶五一”教職工活動，釋放壓力，溝通情感。5、參加縣藝術(shù)展演競賽。6、組織家長半日開放活動。7、教師備課、觀察記錄