幼兒園大班社會公開課教案《多出來怎么辦》含反思

1、幼兒園大班社會公開課教案多出來怎么辦含反思大班社會公開課教案多出來怎么辦含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試通過協(xié)商解決游戲中的問題，讓幼兒通過體驗(yàn)，關(guān)注別人的感受，學(xué)習(xí)站在別人的角度考慮問題，考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力，快來看看幼兒園大班社會公開課多出來怎么辦含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒通過體驗(yàn)，關(guān)注別人的感受，學(xué)習(xí)站在別人的角度考慮問題。2、嘗試通過協(xié)商解決游戲中的問題。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流?；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：照相機(jī)，不同幼兒體驗(yàn)后表達(dá)感受的照片。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒成為多出來的那個(gè)人的活

2、動經(jīng)歷?；顒舆^程：1、請幼兒嘗試按不同方法排隊(duì)，感受成為多出來的那個(gè)人的心情。（1）將全體幼兒分成若干小組，組織幼兒分別按不同指令進(jìn)行排隊(duì)，使幼兒體驗(yàn)到每個(gè)人都有可能成為那個(gè)多余的人。（2）教師宣布排隊(duì)結(jié)果，并把每次排隊(duì)多出來的小朋友的表情抓拍下來。2、集體分享成為多出來的那個(gè)人的感受。請幼兒觀察現(xiàn)場照片，并引發(fā)以下討論。（1）提問：這些小朋友的感受是什么？（2）現(xiàn)場采訪被抓拍到的幼兒，提問：當(dāng)宣布你是多出來的那個(gè)人時(shí)，你有什么感受?現(xiàn)在你成為多的那個(gè)人了，如果讓你停止游戲去休息，你心里會怎么想?（3）提問：如果你是多出來的那個(gè)人時(shí)，你有什么感受?請幼兒自由結(jié)伴，互相說一說自己的感受。（4）小

3、結(jié)：在成為多出來的那個(gè)人時(shí)，小朋友心里都很難過、很傷心，害怕不能參加游戲，每個(gè)小朋友都想和大家一起玩游戲。3、結(jié)伴討論現(xiàn)在該怎么辦？小結(jié)：剛才有小朋友提出可以讓多出來的那個(gè)小朋友去當(dāng)裁判，那現(xiàn)在我們就玩一個(gè)游戲，請多出來的那個(gè)人去當(dāng)裁判，試試當(dāng)裁判的感受，你是否愿意當(dāng)裁判？4、玩鏡子游戲，體驗(yàn)當(dāng)裁判的感受。（1）提出游戲要求，請多出來的幼兒當(dāng)裁判，組織幼兒游戲。（2）游戲后提問：你當(dāng)裁判有什么感受?如果讓你選，你愿意當(dāng)裁判還是和小朋友做游戲呢?5、集中分享、梳理幼兒的感受，引導(dǎo)幼兒移情。（1）提問：咱們在剛開始多出一個(gè)人的時(shí)候，小朋友們都說讓他停止游戲，或去干別的事情合適嗎?（2）提問：有的小

4、朋友喜歡當(dāng)裁判，有的小朋友不喜歡當(dāng)裁判。那咱們讓不想當(dāng)裁判的小朋友去當(dāng)裁判，他會是什么感受?（3）提問：我們應(yīng)怎樣解決問題?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)以前想的主意忽略了別人的感受，今后決定一件事時(shí)，要考慮到別人的想法與感受。6、再次討論：多出來的人還能怎么辦？提醒幼兒要站在別人的立場上考慮問題，在充分聽取幼兒意見的基礎(chǔ)上，幫助幼兒梳理出幾種方法。小結(jié)：小朋友說得很好，出現(xiàn)問題，我們要協(xié)商解決，看看用什么方法解決最好，能使大家都高興、都滿意，又都參加了活動。7、協(xié)商解決問題。（1）提問：平時(shí)和小朋友做游戲的時(shí)候，你覺得有哪些問題你解決不了？鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)表意見。（2）引導(dǎo)幼兒相互討論怎么處理好這些問題，提醒幼

5、兒要考慮他們感受?；顒臃此歼@一活動的另一個(gè)價(jià)值點(diǎn)在于：它來自幼兒的真實(shí)生活，是孩子的真問題。幼兒園社會性教育的特點(diǎn)就是生活化、日常化、自然化。本次活動中，多出一個(gè)人的問題情景并不是教師預(yù)設(shè)的，而是自然生成的?；顒又械纳鐣阅繕?biāo)和實(shí)施策略則是在教育過程中逐漸形成和不斷完善的，因此活動中要解決的社會性問題更多的是來源于孩子的需要。孩子們是圍繞要解決的具體問題，在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行自由而又有針對性的探索，是一個(gè)有趣而又有意義的活動。老師不止一次地創(chuàng)設(shè)情景：如果你是多出來的那個(gè)人你會有什么感受?如果讓你當(dāng)裁判，你會有什么想法?如果讓不愿意當(dāng)裁判的人去當(dāng)裁判，他會怎么想？讓孩子們反復(fù)感受、體驗(yàn)，逐漸學(xué)習(xí)站在他人的角度思考問題，理解不同人會有不同的感