教師學(xué)年自我鑒定范文

1、教師學(xué)年自我 鑒定范文富蘭克林有一句 話 ： “空無一物的袋子是 難以站得筆直的。 ”同樣，地理教 師如果沒有 淵博的知識(shí)，不注重吸 納時(shí)代活水， 創(chuàng)造力就是一句空 話。下面是小 編收集整理的文章， 希望 對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀。思想積極，要求 進(jìn)步，擁護(hù)中國共 產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來， 一直以 愛國心，事 業(yè)心， 責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的 師德 形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大 師生中 贏得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷 鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育 規(guī)律，以不怕苦累的 實(shí)際 行動(dòng) 感召學(xué)生， 以樸 實(shí)端莊的人民教 師形象教育學(xué)生，做到了

2、 為人師表，修德修才。教育工作中，我把 課前精備、課上精講、課后精 練作為 減輕學(xué)生 負(fù)擔(dān)，提高教學(xué) 質(zhì)量 的教學(xué)三 環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的 課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激 發(fā)學(xué)生 自覺參與學(xué) 習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高 單位時(shí)間 里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要 任務(wù)，把課前精 備、課上精 講、課后精 練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué) 質(zhì)量的教學(xué)三 環(huán)節(jié) 課前精備，是指上 課前把功夫下在深入 鉆研教材，廣泛搜集有關(guān) 資料，精心 設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu) 及教學(xué)方法上，特 別是認(rèn)真研究怎 樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法 讓學(xué)生掌握最多的 知識(shí)，并促使學(xué)生最快地 轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在

3、課堂教學(xué)中，集中 時(shí)間，集中 精力，講清教材的重點(diǎn)、 難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和 規(guī)律，激活 課堂氣氛，教得生 動(dòng)， 學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。 課后精練，是指在 課后作業(yè)的安排上，本著 質(zhì)量高， 數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多 樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心 設(shè)計(jì) ，合理分配， 嚴(yán)格控制 作業(yè)數(shù)量。先后擔(dān)任三年 時(shí)間班主任工作。 積極探索班 級(jí)管理新路子。所 帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué) 風(fēng) 較端正。倡 導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人 ”的教風(fēng)，不斷加 強(qiáng)自身師德，提高 業(yè)務(wù)素質(zhì)，努 力把學(xué)生培養(yǎng)成 為熱愛 國家、愛社會(huì)、 愛他人的 時(shí)代青年。愛學(xué)生如 親人， 對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持， 對(duì)成績

4、或生活情況 較差的有 自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通 過班會(huì)、 團(tuán)活、升旗、宣 傳欄 等形式開展活 動(dòng)以 培養(yǎng)學(xué)生 樹立正確的世界 觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟 選學(xué)生干部， 樹立起自 強(qiáng)自立 精神。我提出的 “抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成 為學(xué)生的自 覺行動(dòng)。教學(xué)中我 認(rèn)真的 調(diào)查 研究，虛心向同仁學(xué) 習(xí)，對(duì)五中的老教 師們 ，我一個(gè)一個(gè)地拜 訪 求教。不斷吸收 別人的經(jīng)驗(yàn) ，以豐富自己，使自己成 長進(jìn)步的速度快，班級(jí)管理中我能 夠創(chuàng)設(shè)寬 容、理解、和 諧的班 級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一 起共同學(xué) 習(xí)的態(tài)度，具有能激 發(fā)學(xué)生 創(chuàng)造渴望的教學(xué) 藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué) 習(xí)的主人，

5、 對(duì)好質(zhì)疑、好提 “怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生， 應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵(lì)學(xué)生 超過教師，愛護(hù) 學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的 創(chuàng)造性;長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn) 則 是：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。 注重研究教學(xué) 規(guī)律，精心 組織教學(xué)，受到學(xué)生 們的普遍好 評(píng)，我大膽改革 勞動(dòng)技術(shù)課 的教學(xué)模式，將 “我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競賽 等雙向交流的多種方式并存，活 躍了課堂氣氛。我運(yùn)用 錄音、錄像投影等 現(xiàn)代化手段，增 強(qiáng)了教學(xué)直 觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍 歡迎。組織學(xué)生開展野外 實(shí)踐活動(dòng)并指 導(dǎo)學(xué)生 撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文，在提高 應(yīng)用能力方面作出了可

6、 貴的探索。學(xué)習(xí) 是手段， 創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生 時(shí) 我以培養(yǎng)能力， 發(fā)展智力，造就新型人才 為目的。以思 維能力及 創(chuàng) 造力的培養(yǎng) 為突破口，以地理 課堂教學(xué) 為主 陣 地，以地理 課外活 動(dòng)和社會(huì) 實(shí)踐活 動(dòng)為兩翼，全面滲透 創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原 則與策略，在探索中小學(xué) 生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生 創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。學(xué)生思 維能力及 創(chuàng)造力培養(yǎng)是 時(shí)代的需要。 一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué) 生的參與意 識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品 質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生 創(chuàng) 造性思 維能力。學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠

7、道是 課堂教學(xué)。要最大限度地 發(fā)揚(yáng)課堂民主， 調(diào)動(dòng) 學(xué)生參與學(xué) 習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛， 讓學(xué)生愉快思考、主 動(dòng)探索、大膽 質(zhì)疑， 敢于標(biāo)新立異。采用 “引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧 設(shè)問題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué) 生一個(gè)自由 發(fā)揮的天地， 說己之欲說，寫己之欲寫，提供其 積極參與的思 維空間。學(xué)生只 有在此境界中才會(huì) 產(chǎn)生最佳心 態(tài)，從而 誘發(fā)潛在的 創(chuàng)造智能，使思 維趨于活躍，使靈氣得 到解放。富蘭克林有一句 話 ： “空無一物的袋子是 難以站得筆直的。 ”同樣，地理教 師如果沒有 淵博的知識(shí)，不注重吸 納時(shí)代活水， 創(chuàng)造力就是一句空 話。在現(xiàn)代科學(xué)迅速 發(fā)展的今天，各學(xué)科 間的

8、橫向交叉、滲透和融合 趨勢(shì) 日趨明顯，這必 然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來。 “我始 終是教育教學(xué) 戰(zhàn)線上的一名新兵。 ”我總是用這樣的想 法來鞭策自己學(xué) 習(xí)和不斷提高。正是一直有 這樣 的業(yè)務(wù) 上的 饑餓感，培育努力學(xué) 習(xí)，在學(xué) 習(xí)中探索的 習(xí)慣 。并常以自己的 讀書 行動(dòng) 體會(huì)去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生 養(yǎng)成良好的學(xué)地理的 習(xí)慣。由于自身文化底 蘊(yùn)逐漸厚實(shí)，95年，我以 優(yōu)異的成績考入省 教育學(xué)院 進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于97年合格畢業(yè)，三年函授學(xué) 習(xí)，我閱讀了 大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理 論知識(shí)。為干好教育教學(xué)本 質(zhì)工作打下了 堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛深情

9、，憑著 “干什么都要爭第一， 樣樣工作爭優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè) 心，我 針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端， 結(jié)合自己的教學(xué) 實(shí)踐， 進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革， 創(chuàng)造 了許多成功的 經(jīng)驗(yàn)。我撰寫的 論文人類與地理自然 環(huán)境的關(guān)系榮 獲省獎(jiǎng)勵(lì)。我們認(rèn)為 ：讀書，是凸 現(xiàn)地理教學(xué) 邊緣性特征， 實(shí)現(xiàn) 地理教 師自我“充電”的最佳途徑 讀書 不僅為創(chuàng) 造提供原材料，而且能 夠啟 發(fā)地理教 師創(chuàng) 造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與 創(chuàng)新就是一名教 師的生命。如今，我的思路更加開 闊，目 標(biāo)更加 遠(yuǎn)大，步伐更加 堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究 這塊 園地中，更加辛勤地耕耘，用 自己的汗水， 澆灌出更加豐 碩的果實(shí)，讓青春在

10、對(duì)事業(yè)的追求中 煥發(fā)出光華。本人很榮幸地跨 進(jìn)廣州第x中學(xué)任教已 經(jīng)一年,作為一名人民教 師,這既讓我感到非常 光榮,又覺得責(zé)任很重大,所以任教期 間本人總是嚴(yán)格要求自己,希望能 夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來,家長的希望,和學(xué)校的榮譽(yù)。下面,本人將對(duì)這一年來任教的表 現(xiàn)情況,作出一個(gè)客 觀的新教 師自我鑒定.為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面 嚴(yán)格要求自己， 積極向有 經(jīng)驗(yàn)的 老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的 實(shí)際條件和學(xué)生的 實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢 業(yè)業(yè)，使工作有 計(jì)劃， 有組織，有步 驟地開展。立足 現(xiàn)在，放眼未來， 為使今后的工作取得更大的 進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本 學(xué)期工作做出 總結(jié)，希望能 發(fā)揚(yáng)優(yōu) 點(diǎn)，克服不

11、足， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)，繼往開來，以促 進(jìn)教學(xué) 工作更上一 層 樓。作為一名教 師，我能全面地 貫徹執(zhí) 行黨的方 針和九年 義務(wù)教育，注重并注意培養(yǎng)自己 良好的 師德，關(guān)心和 愛護(hù) 每一位學(xué)生，做他 們學(xué)習(xí)和生活中的良 師益友.時(shí)時(shí)處處為 人師表.在教學(xué)上， 剛踏上講臺(tái)的我，沒有 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但我 時(shí)刻向同事 請(qǐng)教，同事聽完我的 課 后，我會(huì)及 時(shí)讓他們給我分析，指出 優(yōu)缺，并 傳授更好的教學(xué)方法.平時(shí)自己也非常注重學(xué) 習(xí)，多聽前 輩的課，多上網(wǎng)聽名 師的課.聽完課后會(huì)及 時(shí)總結(jié) ，以便吸取精 華.身為教師， 要不斷地更新并豐富自己的知 識(shí)，且讀書是最好的 備課.所以周末或是假期，我會(huì) 經(jīng)常在圖

12、書館借閱相關(guān)的 書籍認(rèn)真閱讀.每備一節(jié)課時(shí) ，我會(huì) 認(rèn)真地把每一本 練習(xí)冊(cè)和相關(guān)的案例看 過并思考，遇到不懂的或有疑 問 的地方，我會(huì) 請(qǐng) 教同事或 查閱資 料、上網(wǎng) 討論 等，直到自 己完全明白后才開始寫教案，你里做到不上不 備之課。每上完一 節(jié)課，我會(huì) 認(rèn)真的做 總結(jié) 和反思，力求在磨 課中提升自己的教學(xué)水平。在班級(jí)管理方面，除了盡心盡 責(zé)之外，我更注重 積累有效管理班 級(jí)的技巧和 經(jīng)驗(yàn)。我 常學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西前輩的管理方法，并模仿之。每天找2-3位學(xué)生 談話，促進(jìn)彼此之 間的距離， 了解學(xué)生的特點(diǎn)后，更好的教育學(xué)生。在學(xué)生面前我非常注重“無聲 勝有聲”的教育方法。比如自己會(huì)隨手 撿 起地上的

13、紙屑，隨手關(guān) 門、關(guān)燈，主 動(dòng)向?qū)W生 問好等，從行 動(dòng)上感染學(xué) 生。我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應(yīng)該 珍惜,說句心里話,自己還是有很 多不足的地方,我記得中國有句老 話,不怕慢,就怕站，即使離一個(gè) 優(yōu)秀的教師的差距 還是 存在，每天的小 進(jìn)步或許可以成 為大進(jìn)步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力， 加強(qiáng)業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí) ，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率，提高自己的 為人修養(yǎng)，多做 好人，多干好事，就一定可以成功。我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應(yīng)該 珍惜,說句心里話,自己還是有很 多不足的地方,我記得中國有句老 話,不怕慢,就怕站，即使離一個(gè) 優(yōu)秀的教

14、師的差距還是 存在，每天的小 進(jìn)步或許可以成 為大進(jìn)步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力， 加強(qiáng)業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí) ，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就一定可以成功。最后，感 謝各位學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)這 一年來的 對(duì)我教育工作的支持和肯定,請(qǐng) 相信我在以后的日 子里一定會(huì)加倍努力,努力成 為一名優(yōu)秀的靈魂工程 師,為廣州第x中學(xué)爭取更多的榮譽(yù)!本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確 領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事 業(yè)。自任教以 來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡 職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷 創(chuàng)新,對(duì)自身不斷完善,努力提 高政治思想 覺悟,文化專業(yè)知識(shí)水平,

15、刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。 現(xiàn)總結(jié) 三大點(diǎn):一、視自身建設(shè)，努力提高 業(yè)務(wù)水平“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久 職業(yè)，人必 須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范 疇。 “逆水行舟不 進(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”終“身教育 ”就成了它的主 題。可以說,思想是主宰人 類 行動(dòng)的將帥。因此要 讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事 業(yè)。首先必 須端正思想,明確人生目 標(biāo),不斷地從各方面提高自身素 質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適 應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作 貢獻(xiàn) 的有用人才,有了 這樣 的明確目 標(biāo)后,我們就不會(huì)再 為環(huán) 境,為條件而懊 惱不已了。 雖工作幾 經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人 說,一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口

16、才,半個(gè)作家的文才,半 個(gè)演員的表演藝術(shù)絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為了提到寫作能 力,我還自修了寫作培 訓(xùn)。 為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了數(shù)十本理 論書籍?？傊?我努力朝著我的 話去做:一個(gè)合格的教 師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的 頭腦,時(shí)常新鮮的血液。二、 為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做 貢獻(xiàn)三、 重德育教育引 導(dǎo)學(xué)生全面 發(fā) 展平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知 識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)， 還特別注重學(xué)生的德育教育， 從學(xué)生一 進(jìn)校門，我就開始培養(yǎng)學(xué)生 熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守 紀(jì)律、 勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué) 團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相 愛護(hù)。通過實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)

17、 行德育教育。如：有一次學(xué)校開展運(yùn) 動(dòng)會(huì)，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙 親 的孤兒，因生活困 難，沒錢購買 校服，好幾天 為此事悶悶不樂。當(dāng)我將此事告 訴全班學(xué)生 時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友 誼之手，將自己平 時(shí)節(jié)省下的零用 錢捐出來，給這位學(xué)生 購買 校服，使他重展天真的笑容。 這些，都是同我平 時(shí)對(duì) 學(xué)生 進(jìn)行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我 還在班內(nèi)開展了豐富多彩、 積極向上的有益活 動(dòng)。如： 經(jīng)常組織 全班學(xué) 生大掃除、定期 檢查衛(wèi)生。 為了培養(yǎng)學(xué)生 觀察能力， 熱愛祖國大自然， 經(jīng)常帶學(xué)生出去活 動(dòng)，還有課文朗 讀、故事會(huì)、小制作、下棋比 賽等，讓學(xué)生找到 樂趣、找到了

18、自身的 優(yōu)點(diǎn)， 從而懂得了學(xué) 習(xí)的重要性，同 時(shí)達(dá)到了 愛國主義教育的目的。我深深地懂得：一名新世 紀(jì)的人民教 師、人類靈魂的工程 師，肩負(fù)著重大的 歷史使命 和對(duì)未來的 歷史責(zé)任感。 為了不辱使命， 為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué) 這片熱土上， 做到更加勤 懇 。用自己的心血去拼、去搏 “蠟燭成灰淚始干，春蠶到死 絲方盡”。從20 xx年7月份進(jìn)入正中工作至今已近一年， 經(jīng)過這 一年的努力工作和不斷學(xué) 習(xí)， 我受益匪淺。在 這里我總結(jié) 一下近一年的得與失， 發(fā)揚(yáng) 好的地方改 進(jìn)不足的地方，回 顧走 過的路可以更好的看清前面的路。道德是決定一個(gè)人價(jià) 值 的先決條件。教 師作為人類靈魂的工程

19、師 ，更需要有良好的 師 德。因此 這一年來我 堅(jiān)持學(xué) 習(xí)黨的各種先 進(jìn)理論，提高自身的思想 覺悟，形成自身正確的 人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校 組織的各種學(xué) 習(xí)政治活 動(dòng)，自學(xué)過不少社會(huì)哲學(xué)， 這 一些都 對(duì) 我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有 無論 在什么情況下，我都沒忘政治學(xué) 習(xí)，并以品德至上來要求自己。平 時(shí)一直懷著 謙虛誠 懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相 處。常常不忘幫助 別人， 樂于助人不 僅能鑄造高尚的 品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助 別人的同 時(shí) 也是在幫助自己。在與學(xué)生的接觸中， 我注意方法方式，耐心 細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受家

20、 長歡 迎?！皩W(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老 師，在如今信息技 術(shù)日新月異， 發(fā)展很快的年 代，自身的學(xué) 識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué) 習(xí)，絲 毫不敢松懈， 繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我 工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教 師培訓(xùn)，我還繼續(xù) 自學(xué)計(jì)算機(jī)各方面知 識(shí)，一有 空閑時(shí)間 ，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué) 習(xí)教學(xué)技 術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理 論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合 雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法 還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將 繼續(xù) 學(xué)習(xí)。 在這 一年里，我擔(dān)任十個(gè)班 級(jí)的信息技 術(shù)教學(xué)，工作充 實(shí)而不乏挑 戰(zhàn)?！半S風(fēng)潛入夜， 潤 物細(xì)無聲”，我在不斷反思中 積累寶 貴的經(jīng)驗(yàn) 。教學(xué)是一 項(xiàng)細(xì)致

21、的工作，也是注重技巧的 工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一 門藝術(shù) 來研究。不 僅在平 時(shí)的教學(xué)工作中 認(rèn)真?zhèn)湔n，精 心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué) 預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué) 習(xí)的情況，即使反思并 調(diào)整教學(xué) 設(shè) 計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性， 讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所 獲。我還積極去聽各位老教 師的課堂，吸取前 輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足。在一年的教學(xué)中，我所任教的班 級(jí)學(xué)生學(xué) 習(xí) 都很積極，這既是對(duì)我的肯定也是 對(duì)我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然， 這一些是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無 涯，今后我將花更多的 時(shí)間 在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。既然已走上了教 師路， “路漫漫其修 遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索 ”，相信在今后的工作學(xué)

22、習(xí) 中，我定能改善不足， 發(fā)揚(yáng)優(yōu) 點(diǎn)，在教育的路上越走越好，全面而不失 風(fēng) 格!時(shí)光飛逝，不知不 覺走上教 師這條道路快一年了。在 這一年的時(shí)間里，我滿懷 信心， 努力工作和不斷學(xué) 習(xí)，深刻體會(huì)到了做老 師的艱辛和快樂，使我獲益良多。 現(xiàn)在我總結(jié) 下近一年的得與失，因 為 回 顧走過的路就可以更好的看清前面的路。作為一名新教 師，當(dāng)然在教學(xué)方面 還欠缺很多的 經(jīng)驗(yàn) ，但是從走上 講臺(tái)的第一天開始， 我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無 論多么忙，在 這 一年的 時(shí) 間里我都會(huì) 經(jīng)常擠出時(shí)間去聽本校年 長有經(jīng)驗(yàn)教師的課，還去聽 優(yōu)秀教師觀摩課及講座， 并且 積極參加新教 師培訓(xùn)，從中得到了很多寶 貴的經(jīng)驗(yàn) 。在這一年的時(shí)間里，忙碌伴隨著充 實(shí)，我一共在校開 過兩