




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、教師毛筆字比賽活動方案范文毛筆字-是指按傳統(tǒng)法度書寫的毛筆字,而不是用 毛筆隨意寫出的字,那么學(xué)校怎樣去寫好毛筆字比賽的方案 ; 下面是有教師毛筆字比賽方案,歡迎參閱。教師毛筆字比賽方案范文 1為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,促進教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),學(xué) 年初,學(xué)校為每一位教師下發(fā)了教師基本功訓(xùn)練之毛筆字、簡筆畫、鋼筆字練習(xí)冊,在全校教師中開展了教學(xué)技能大 練兵活動,為了進一步檢測訓(xùn)練效果,以不斷提高課堂教學(xué) 業(yè)務(wù)水平,根據(jù)學(xué)年初的安排,本著全員參與、崗位練兵、 提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采的宗旨,特舉辦彭陽縣第一小學(xué)20XX年度教師毛筆書法比賽,現(xiàn)將比賽的有關(guān)事宜安排如下:一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組
2、長:吳玉強副組長:宗繼科、晁建宗 成員:楊曄、楊爽、鮑玉安、李治琪、沈張清、李 世烈、牛麗萍二、參賽對象彭陽縣第一小學(xué)全體教師二、組織形式1、以校為單位,統(tǒng)一要求、統(tǒng)一地點,統(tǒng)一內(nèi)容 分兩組在全體教師中進行現(xiàn)場書寫比賽。2、學(xué)校成立的評委組集中進行評選。四、比賽時間及分組1、 比賽時間:20XX年12月23日(星期一)下午第五、六節(jié)課2、分組情況:第一組:全體語文教師于第五節(jié)課 參賽;第二組:除班主任之外的其他所有教師于第六節(jié)課參 賽。五、評委組成宗繼科、楊爽、張學(xué)儒、張登貴、甕國堯六、活動要求1、作品內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一指定,現(xiàn)場出示唐詩一首。2、每位教師必須在規(guī)定時間和書寫范圍內(nèi)獨立完 成書寫內(nèi)
3、容。嚴禁代寫。3、參賽作品只能用毛筆書寫,書寫字體要求一律寫楷書。4、參賽用紙由各學(xué)校提供,筆墨教師自帶,格式 自行設(shè)計,版面安排合理美觀即可。5、比賽結(jié)束由大賽工作人員對所有參賽作品收集 存檔。6、本次活動是基本功訓(xùn)練的內(nèi)容之一,要求所有教師參加,無故不參加者在年終考核加減分中減0.2分。五、評比辦法1、學(xué)校評委組對所有參賽作品按評分標準進行評 比打分(評分標準見附件),其平均分即為該選手的成績。2、比賽結(jié)束后,評委按比賽成績高低確定優(yōu)秀作 品名單,評出的優(yōu)秀作品學(xué)校將給于表彰獎勵。六、獎項設(shè)置學(xué)校根據(jù)優(yōu)秀作品分數(shù)的高低評出一二三等獎若干名教師毛筆字比賽方案范文 2為了增強我市教師寫好鋼筆字
4、、毛筆字的意識,提高教師的書寫水平,倡導(dǎo)教師苦 練教學(xué)基本功,不斷提升教師綜合素質(zhì),經(jīng)研究決定,今年 上半年在全市教師中開展鋼筆字、毛筆字比賽活動。活動分 為四個階段進行:第一階段,初賽 ;第二階段,復(fù)賽;第三階 段,決賽;第四階段,總結(jié)、獎勵和通報。具體活動方案如 下:一、第一階段:初賽,從 3月25日至4月15日。 初賽,組織者是基層工會小組。小組初賽,要求每個工會小組都設(shè)有賽場,每位教師都要參加。工會小組必須 認真組織好教師賽前練習(xí)和小組初賽。基層工會要指定專人 負責(zé)指導(dǎo)小組初賽,并及時了解小組活動開展情況。通過小 組初賽,選出參加復(fù)賽的選手,使每位教師的鋼筆字、毛筆 字書寫水平都得到較
5、大提高。二、第二階段:復(fù)賽,從 4月16日至4月30日。復(fù)賽,組織者是基層工會,參賽者是各工會小組挑選的選手。各基層工會要精心策劃,認真做好比賽的籌備、 宣傳、組織等工作,要把這次比賽活動搞得有聲有色。要防 止不搞比賽,只憑印象推出參賽選手的做法。教育工會要負 責(zé)基層工會開展活動的指導(dǎo)工作。三、第三階段:決賽,從 5月1日至5月15日。決賽,組織者是教育工會,參賽者是各基層工會角 逐出的選手。教育工會嚴格按照決賽規(guī)程,賽出市級書寫鋼 筆字、毛筆字的優(yōu)秀者。四、第四階段:總結(jié)、獎勵和通報。此次活動,由 基層工會小組、基層工會、教育工會組織。因此,各級工會 組織要認真總結(jié)經(jīng)驗,并做好獎勵和通報工作
6、。市教育工會 決定,推薦參加鋼筆字、毛筆字決賽的選手,都給予獎勵,并通報全市各學(xué)校;并出版化州市教師書法作品集,供廣 大教職工,在今后學(xué)習(xí)中,得予借鑒和參考。教師毛筆字比賽方案范文 3一、指導(dǎo)思想為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚漢字硬筆書法 藝術(shù);進一步加強青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進青年 教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想, 夯實教學(xué)內(nèi)功,提升育人品位, 提高教學(xué)質(zhì)量,為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的 平臺,增強寫好三筆字的意識,提高、規(guī)范教師書寫水平, 我校決定舉行教師書法比賽。具體方案如下:本次活動宗旨是崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采。二、具體內(nèi)容及安排1. 比賽內(nèi)容:書法(鋼筆字、毛筆字),參賽內(nèi)容統(tǒng) 一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。2. 比賽字體:比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。3. 比賽地點:會議室。4. 比賽時間:20XX年4月12日下午5. 設(shè)獎方法:一等獎1人,二等獎3人,三等獎5 人。三、評審小組組長:張亞莉副組長:耿美茹何
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年蘇教版二年級音樂教學(xué)計劃培訓(xùn)方案
- 2025年網(wǎng)絡(luò)直播規(guī)范化發(fā)展與商業(yè)模式創(chuàng)新:產(chǎn)業(yè)生態(tài)構(gòu)建報告
- 2025年基因檢測在遺傳性疾病診斷中的交叉驗證與質(zhì)量控制報告
- 冷鏈物流行業(yè)市場規(guī)模擴張:2025年冷鏈物流冷鏈配送冷鏈倉儲信息化管理報告
- 部編版六年級語文上冊教學(xué)創(chuàng)新計劃
- 2025年非營利組織信息傳播策略計劃
- 城市規(guī)劃技術(shù)創(chuàng)新的實施措施
- 城市建設(shè)高溫施工管理措施
- 學(xué)校危廢處理安全演練計劃
- 2025幼兒園秋季安全演練工作計劃
- 清華斯維爾清單計價用戶手冊
- 基于“生活教育”理念下部編小學(xué)語文教材中“小練筆”教學(xué)策略研究 論文
- 高中生物必修一實驗通知單
- 課件:第四章 社會工作項目的執(zhí)行(《社會工作項目策劃與評估》課程)
- 冷庫施工組織設(shè)計施工方案
- 咯血診斷與治療課件
- 醫(yī)學(xué)影像專業(yè)個人簡歷
- 檢驗科 醫(yī)院感染管理質(zhì)量督查評分表
- 獨立性檢驗 公開課比賽一等獎-完整版獲獎?wù)n件
- 網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)癱瘓演練PDCA改進
- 高分子材料成型加工基礎(chǔ)添加劑及配方設(shè)計課件
評論
0/150
提交評論