新北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的運(yùn)動(dòng)欣賞與設(shè)計(jì)》公開(kāi)課教案_11_第1頁(yè)
新北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的運(yùn)動(dòng)欣賞與設(shè)計(jì)》公開(kāi)課教案_11_第2頁(yè)
新北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的運(yùn)動(dòng)欣賞與設(shè)計(jì)》公開(kāi)課教案_11_第3頁(yè)
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欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 結(jié)合欣賞與繪制圖案的過(guò)程， 體會(huì)圓在圖案設(shè)計(jì)中的作用能用圓規(guī)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。2. 在設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)中，進(jìn)一步體會(huì)圓的對(duì)稱性等特征。3. 欣賞圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。滲透“化曲為直”的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合欣賞與繪制圖案的過(guò)程，體會(huì)圓在圖案設(shè)計(jì)中的作用并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)中，進(jìn)一步體會(huì)圓的對(duì)稱性等特征。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖教學(xué)過(guò)程：一、引入課題。這節(jié)課，我們將結(jié)合欣賞與制圖安排過(guò)程，進(jìn)一步鞏固對(duì)所學(xué)圖形特征的認(rèn)識(shí)。板書(shū)課題二、欣賞圖案。1. 看一看：出示課本的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察。2. 議一議： 看到這些圖案， 你有什么感受和體會(huì)？這些圖案是由哪些基本圖形組成的？怎樣組成的？3. 欣賞：老師出示教學(xué)掛圖，學(xué)生欣賞美麗圖案。三、設(shè)計(jì)圖案。1 .說(shuō)一說(shuō)。指導(dǎo)學(xué)生完成課本第35 頁(yè)中的說(shuō)一說(shuō)的第1 副圖。2 . 做一做。指導(dǎo)學(xué)生完成課本第35 頁(yè)中的說(shuō)一說(shuō)的第1 副圖。學(xué)生完成設(shè)計(jì)任務(wù)后，老師組織學(xué)生進(jìn)行全班展示，交流。四、鞏固練習(xí)。先讓學(xué)生自己完成課本第 36 頁(yè)第 1、 2題五、全課小結(jié)。今天你有什么收獲?板書(shū)設(shè)計(jì):欣賞與設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)步驟:確定要設(shè)計(jì)的圖案確定基本

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