一年級上冊音樂課件--5-愛勞動--人音版(五線譜)_第1頁
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文檔簡介

1、愛勞動 媽 媽 | 洗 衣 | 我 也 | 來 。 | 媽 媽 | | 我 也 | 來 。 | 哎 啰 | 哎 啰 | 哎 啰 | 哎 ! | 紅 太 | 陽 ， | 白 云 | 彩 ， | 哎 啰 | 哎 啰 | 哎 啰 | 哎 ! | 哎啰 哎啰 | 哎! |白手絹, 花手絹,自己洗來。自己曬。哎 啰 哎 啰 哎 啰 哎!哎 啰 哎 啰 哎 啰 哎!哎啰哎啰 哎!三個和尚三個和尚三個和尚沒水喝三個和尚沒水喝堂堂鼓鼓木木魚魚小小鈸鈸說一說第一段說一說第一段音樂的情緒是音樂的情緒是怎樣的？怎樣的？說一說第二段與第一段的說一說第二段與第一段的情緒有何不同？情緒有何不同？第一段明快、活潑，第一段明

2、快、活潑，第二段舒緩、寧靜。第二段舒緩、寧靜。教師引導(dǎo)：學(xué)生可從音樂的速教師引導(dǎo)：學(xué)生可從音樂的速度、主奏樂器的音色想象兩個度、主奏樂器的音色想象兩個和尚的性格：勤快與懶惰等。和尚的性格：勤快與懶惰等。三個和尚誰也不去挑水，忍受著三個和尚誰也不去挑水，忍受著干渴，呆坐在佛堂前。干渴，呆坐在佛堂前。教師提問：能夠表現(xiàn)上述片段的教師提問：能夠表現(xiàn)上述片段的音樂應(yīng)該是什么樣的？音樂應(yīng)該是什么樣的？本節(jié)課我們一起欣賞了民本節(jié)課我們一起欣賞了民樂合奏樂合奏三個和尚三個和尚，通，通過欣賞音樂讓同學(xué)們了解過欣賞音樂讓同學(xué)們了解了所表現(xiàn)的故事情節(jié)，也了所表現(xiàn)的故事情節(jié)，也最終使同學(xué)們知道音樂、最終使同學(xué)們知道音樂、畫面、故事情節(jié)這三者之畫面、故事情節(jié)這三者之間有著密切的關(guān)系，在聆間有著密切的關(guān)系，在聆聽中同學(xué)們對音樂進(jìn)行了聽中同學(xué)們對音樂進(jìn)行了想象，并用語言說出了自想象，并用語言說出了自己對音樂的感受。己對音樂的感受。1.樂曲是根據(jù)三個和尚故事創(chuàng)作的，這個故事告訴我們一個怎樣的道理？2.聽聽描寫三個和尚的不同片段，你能聽出

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