2021年班主任基本功教育故事范文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年班主任基本功教育故事范文 老師的職業(yè)有苦也有樂(lè),平凡中見宏大,只有愛崗敬業(yè),老師才能主動(dòng)面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在訓(xùn)練活動(dòng)中有所收獲。你想知道班主任根本功訓(xùn)練故事是什么樣的嗎?接下來(lái)就一起共享我為大家整理的班主任根本功訓(xùn)練故事吧! 班主任根本功訓(xùn)練故事篇一 我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光芒的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，這幾年始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。在班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有勝利，有失敗，有諸多說(shuō)不完的故事。 在我眼里，每一個(gè)同學(xué)都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，對(duì)每一個(gè)孩子都

2、應(yīng)多一些關(guān)愛，多一分呵護(hù)。時(shí)時(shí)提示自己全部的孩子也有他最得意的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn)，才能去敬重和喜愛自己的同學(xué)。 作為一名班主任，應(yīng)用自己的態(tài)度溫和，用親切的目光，用慈祥的雙手給每一個(gè)同學(xué)以自尊、自信、關(guān)愛和鼓舞，只有這樣，同學(xué)才會(huì)"親其師，信其道'.同學(xué)才能成為自己所期望的人。同時(shí)，更讓我明白了，作為一名班主任，必需喜愛自己的同學(xué)，敬重自己的同學(xué)，理解自己的同學(xué)，只有這樣，老師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為同學(xué)喜愛的好教師。 因?yàn)橛辛诉@個(gè)信念，在以后的班主任工作中，我以熾熱的情懷辛勤工作，以公平、敬重和真誠(chéng)的愛心去翻開每一個(gè)孩

3、子的心門，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。如今，我又接任了新的班級(jí)，面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子們。在紀(jì)律上，我對(duì)他們嚴(yán)格要求，但嚴(yán)中有愛。每天早上看到孩子們的一張張笑臉，我的心情也瞬間變得絢麗無(wú)比。在學(xué)習(xí)上，有幾個(gè)同學(xué)讓我感到有些麻煩，他們總是跟不上課。每次測(cè)試，他們的成果都在六七非常彷徨。雖如此，我對(duì)他們也沒有放棄。因?yàn)槲抑?，放棄了一個(gè)同學(xué)對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，不過(guò)是放棄了百分之幾或百分之十幾的盼望，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，放棄的卻是百分之百的盼望啊。我始終堅(jiān)信一句話"只要功夫深，鐵杵磨成針'.一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會(huì)更好，在以后的工作中，我會(huì)連續(xù)努力，不斷向新的目的邁進(jìn)。

4、春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，伴侶們，讓我們?yōu)榱送瑢W(xué)的一切，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺型瑢W(xué)，辛勤工作吧!讓我們一切為了同學(xué)，無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧! 班主任根本功訓(xùn)練故事篇二 我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光芒的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，從教十二年來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有勝利，有失敗，有諸多說(shuō)不完的故事。 在我眼里，每一個(gè)同學(xué)都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特殊是那些"帶刺的花蕾'我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。當(dāng)了十二年的班主任，遇到過(guò)許多的"小刺頭'，在他們身上，發(fā)

5、生過(guò)很多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永久的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參與工作時(shí)的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的四十二名同學(xué)時(shí)，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小教師嗎?常言道"棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒'，我必需嚴(yán)峻點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。 于是就想用嚴(yán)峻的面孔、嚴(yán)峻的批判、嚴(yán)峻的懲處來(lái)使同學(xué)折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的"搗蛋大王'叫張洪，他學(xué)習(xí)成果差，常常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不得的外號(hào)：張搗蛋。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說(shuō)將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地

6、訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無(wú)可忍的我打了他一個(gè)大耳光。誰(shuí)知他竟然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。 這件事之后，我對(duì)他冷假設(shè)冰霜。而他上課再也不聽我講課，常常變著把戲給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆，他根本就無(wú)動(dòng)于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來(lái)更多更大的費(fèi)事。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無(wú)計(jì)可施。 可后來(lái)的故事卻轉(zhuǎn)變了他，更醒悟了我。那次，我翻開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)覺抽屜里有一張字條，上面寫道："教師，你肯定特別特別地厭煩

7、我、恨我吧，但我不厭煩你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼，可我厭煩你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥，厭煩你給我的大耳光'。課下，我把這張字條讀了許多許多遍，內(nèi)心深處有一種說(shuō)不出的味道，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給同學(xué)"下馬威'的我，該是我好好反省的時(shí)候了。我打算找張洪同學(xué)好好的談一談。 那天晚上放學(xué)，我和這個(gè)我始終厭煩的同學(xué)進(jìn)展了一次態(tài)度溫和的談話，這是我第一次特別親切的和他說(shuō)話。在談話中，我首先向他賠禮，不該用粗暴的話語(yǔ)損害他，更不該動(dòng)手打他。對(duì)著我轉(zhuǎn)變的新面孔，他有些不自由，又似乎有點(diǎn)受寵假設(shè)驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我成認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說(shuō)自己搗亂、欺負(fù)同

8、學(xué)都是有意的，緣由就是對(duì)我不滿，想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了。還非常懇切地對(duì)我說(shuō)："教師，我喜愛今日的你，信任我也會(huì)喜愛以后的你。'最終還問(wèn)到："教師，我給你惹了那么多費(fèi)事，你還會(huì)喜愛我嗎?'我當(dāng)時(shí)毫不遲疑地答復(fù)："我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的伴侶'。 這件事已過(guò)去十多年了，但十多年來(lái)，這件事始終珍藏在我心底。這張給了我訓(xùn)練的紙條我也始終寶貴的保存著，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提示我最可惡的孩子也有他最得意的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn)，才能去敬重和喜愛自己的同學(xué)。作為一名班主

9、任，應(yīng)用自己的態(tài)度溫和，用親切的目光，用慈祥的雙手給每一個(gè)同學(xué)以自尊、自信、關(guān)愛和鼓舞，只有這樣，同學(xué)才會(huì)"親其師，信其道'。同學(xué)才能成為自己所期望的人。同時(shí)，更讓我明白了，作為一名班主任，必需喜愛自己的同學(xué)，敬重自己的同學(xué)，理解自己的同學(xué)，只有這樣，老師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為同學(xué)喜愛的好教師。 因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以熾熱的情懷辛勤工作，以公平、敬重和真誠(chéng)的愛心去翻開每一個(gè)孩子的心門，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。如今，我又接任了新的班級(jí)，面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的低班級(jí)的孩子們。在紀(jì)律上，他們都很聽話，不用我去花費(fèi)太多的心思，可在學(xué)習(xí)上，有幾個(gè)同學(xué)卻讓我感

10、到很麻煩，他們總是跟不上課。每次考試，他們的成果有的十幾分，有的幾分，有的甚至零分。雖如此，我對(duì)他們也沒有放棄。因?yàn)槲抑?，放棄了一個(gè)同學(xué)對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，不過(guò)是放棄了百分之幾或百分之十幾的盼望，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，放棄的卻是百分之百的盼望啊。我始終堅(jiān)信一句話"只要功夫深，鐵杵磨成針'。 我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。早晨，我總是第一個(gè)走進(jìn)教室;放學(xué)了，空曠的校內(nèi)里剩下了我和班里的這幾個(gè)同學(xué);雙休日，我騎上自行車到這幾個(gè)同學(xué)家里去家訪。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這幾名同學(xué)除了一名還沒有跟上課外，其他同學(xué)都跟上了隊(duì)伍，這個(gè)還沒有趕上隊(duì)的同學(xué)叫韓小靜。這是個(gè)可憐的

11、孩子，去年，她的媽媽因病治療無(wú)效永久的分開了她。為了還清為母親治病所欠債務(wù)，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶，自己踏上了打工的征途。誰(shuí)知，更不幸的事又再次降落到了這個(gè)已經(jīng)很不幸的女孩身上，今年二月份，她的爸爸外出打工，在一次施工中不幸遇難身亡。爸爸和媽媽永久的走了，再也聽不到父親聲音又遠(yuǎn)離了母愛的她怎能全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢?她變得郁郁寡歡，總是發(fā)愣。看著弱小、無(wú)助、可憐的她，作為班主任的我心碎了，我打算解囊相助，伸出我的救濟(jì)之手。 又逢初六大集，中午放學(xué)。我?guī)齺?lái)到集市上，為她挑了一身美麗的衣服，買了一雙潔白的球鞋，又帶她到小餐館去吃飯。她漸漸的吃著，可吃著吃著，她突然哭了起來(lái)，非常悲切的對(duì)我說(shuō)道

12、"教師，我想爸爸，想媽媽。'聽到這辛酸的聲音，看著苦痛流涕的她，淚水從我的眼角流了下來(lái)。這是一個(gè)多么需要愛的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中，動(dòng)情的說(shuō)道："好孩子，不要哭，爸爸媽媽不在了，還有教師，教師就是你的媽媽。 班主任根本功訓(xùn)練故事篇三 敬重的各位指導(dǎo)、教師：大家好! 我是偏坡營(yíng)中心小學(xué)六年二班班主任 王興。 對(duì)事業(yè)的追求當(dāng)然有賴于對(duì)事業(yè)的認(rèn)識(shí)，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為。作為一名剛剛從事訓(xùn)練工作的年輕教師，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，沒有驚天的的壯舉，但是能和我的同學(xué)魚水相融，共同成長(zhǎng)，卻是我最大的收獲!我認(rèn)為老師是一個(gè)播種盼望、收獲幻想的美妙職業(yè)，值得我以滿

13、腔激情去追求。班主任工作是一項(xiàng)冗雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的宏大事業(yè)。它不僅需要老師的愛心、耐煩與細(xì)心，更需要老師的制造力。班主任工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)艱難。在工作中，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品味過(guò)勝利的甘甜。經(jīng)受過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任的教師是改善、完善的教師。因?yàn)樗棺约旱木C合力量得到了進(jìn)步。我深知工作的繁雜與艱辛，但我更清晰肩負(fù)的責(zé)任。所以三個(gè)月的工作中我感受頗多。 一、 做好每一個(gè)第一次 俗話說(shuō)"萬(wàn)事開頭難'。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵，而第一節(jié)班會(huì)課，第一次集體活動(dòng)是新的班集體快速形成凝聚力的關(guān)鍵。因此就要充分利用好第一節(jié)班會(huì)課，xx年8月

14、7日我正式站在偏坡營(yíng)中心小學(xué)六年二班的講臺(tái)上，我能看出大家對(duì)我很感愛好，所以一種自信油然而生!我本著給大家一個(gè)寬松，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，但絕不失嚴(yán)峻利的訓(xùn)練思想為主題!讓孩子們感到一絲新穎。 當(dāng)我說(shuō)到上課的時(shí)候我是嚴(yán)峻的教師，下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時(shí)，底下一片嘩然!孩子們的愛好似乎被這一句話全部牽動(dòng)了!后來(lái)發(fā)覺大多同學(xué)都把這段寫進(jìn)日記了!第一次班會(huì)的勝利讓我和孩子的間隔 拉近了一大截。我堅(jiān)信只有讓同學(xué)對(duì)教師，對(duì)學(xué)科感愛好了，才能真心向?qū)W!我開頭主動(dòng)靠近他們，彈珠子、踢毽球、講故事、打沙包等等還有很多是我童年沒有玩過(guò)的新奇嬉戲!很快我便融入到這個(gè)大家庭里!種種的第一次把我拉進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的工作，隨

15、著校內(nèi)生活的深化開展，我提出活動(dòng)爭(zhēng)第一，學(xué)習(xí)也要爭(zhēng)第一的目的，鼓勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)的全面成長(zhǎng)。 二、 樹立有獨(dú)特的班主任形象 首先，班主任的形象不能一成不變，而應(yīng)隨狀況轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。上課時(shí)幽默幽默，但又對(duì)紀(jì)律要求嚴(yán)格;搞活動(dòng)時(shí)富有激情和感染力，能參加其中使同學(xué)心情高漲;做思想訓(xùn)練時(shí)動(dòng)之以情，曉之以理，語(yǔ)重心長(zhǎng)。 其次，要勇于表達(dá)觀點(diǎn)，要在各方面給同學(xué)做典范。有時(shí)要求同學(xué)做的事情，他們并不落實(shí)，因?yàn)榭傆X得教師與他們有代溝，說(shuō)的根本沒人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)受的事現(xiàn)身說(shuō)法，這樣會(huì)讓同學(xué)有親近感，真實(shí)感，更簡(jiǎn)單去仿照。記得一次班會(huì)我以母愛為主題，大局部同學(xué)講的都是自己生病了，母親特

16、別焦急，帶著看病，買好吃的等等。我便從自身的經(jīng)受給大家講解并描述了我和母親的過(guò)往。同學(xué)們的愛好高漲了很多，當(dāng)我忍不住掉下淚的時(shí)候，其實(shí)好多同學(xué)已經(jīng)哭了!愛永久是這世上最悅耳的詩(shī)歌!教師不僅傳道授業(yè)解惑，更重要的是教同學(xué)做人! 再次，批判形式多樣，把握尺度。我們要細(xì)心揣摩同學(xué)心理，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析。批判他們時(shí)的看法有時(shí)溫柔相勸，有時(shí)嚴(yán)厲指正，也有雷霆萬(wàn)丈，但最終肯定要和風(fēng)細(xì)雨，有理有據(jù)，讓同學(xué)心服口服，才能到達(dá)訓(xùn)練的效果。 三、 做一個(gè)有愛心的班主任 班主任工作比擬瑣碎、繁雜。我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝聚力，始終不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融

17、入孩子們中間，多理解他們，使他們信服班主任，情愿把班主任當(dāng)作他們的好伴侶，情愿與我們多方面地溝通思想。"一雙眼睛看不住幾十個(gè)同學(xué)，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。'有一天下班后，我正坐在家里看電視，突然手機(jī)響了，我一看是個(gè)生疏的號(hào)碼!寫著"教師，我是孟海麗，今日的作業(yè)是什么啊?'看看表，快七點(diǎn)了!我心想，這孩子，這時(shí)候了才想起寫作業(yè)!我回過(guò)去今日作業(yè)的內(nèi)容。 過(guò)了非常鐘電話又響了，我一看還是她，翻開短信寫著"教師，怎么能不想媽媽!'看到短信我一下愣住了!什么狀況?心里立刻出現(xiàn)了好幾種想法!于是我問(wèn)："你的母親呢?'她回：&qu

18、ot;我媽和我姐姐都到南邊打工去了!就剩我爸我倆在家，我爸也不怎么管我，每天還得我做飯。'我的心里立刻像壓了一塊巨石，無(wú)比的沉重。但又有點(diǎn)放松，因?yàn)槲抑懒怂哪赣H不是去世了!我該怎么說(shuō)，我從來(lái)沒遇到過(guò)這樣的問(wèn)題!可我心里告知我必需說(shuō)點(diǎn)什么，她是我的同學(xué)!我又問(wèn)她和母親多長(zhǎng)時(shí)間能見面，她說(shuō)一年只能見兩次。 我回道："現(xiàn)實(shí)生活就是這樣的，平常你可以多想想你媽媽你倆在一起的時(shí)候發(fā)生的歡樂(lè)的事!想想她為什么要出去打工!大人有大人的責(zé)任，而你如今最重要的就是把學(xué)習(xí)弄好，如今的分別是為了以后的團(tuán)聚。要靠你的雙手才能贏得自己的天空!'放下電話，我陷入了深思，我在想我接下來(lái)應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)，我在想假如我是她我該怎么辦?好久電話鈴又響了!"教師，感謝你，我覺得自己特殊累，我上學(xué)很累，回來(lái)還得做飯，我如今正炒菜呢!'和我想象中她的答復(fù)不一樣，我說(shuō)："這其實(shí)也是你的財(cái)寶，人總是在挫折中