擴寫句子練習(xí)

1、.一、照“例”把句子寫具體。例：燕子飛過田野。（什么樣的燕子？飛過怎樣的田野？）黑色的燕子飛過綠油油的田野。天空飄著白云。（什么樣的天空？飄著什么樣的白云？）_太陽升起來了。（什么樣的太陽？怎樣地升起來了？）_西北風(fēng)刮著。（什么樣的西北風(fēng)？刮得怎樣？）_例：青蛙爬出來。（從什么地方爬出來？）青蛙從洞里爬出來。（它是怎樣爬出來的？）青蛙從洞里慢慢地爬出來。（洞是什么樣子的？）青蛙從又黑又濕的泥洞里慢慢地爬出來。鴨子游過來。（從什么地方游過來？）_（它是怎樣游過來的？）_（小溪是什么樣子的？）_孩子數(shù)星星。（什么樣的孩子數(shù)星星？）_（他在什么地方數(shù)星星？）_（他是怎樣數(shù)星星的？）_（星星是什么樣的

2、？）_教室里擺著課桌椅。（什么樣的教室里？）_（怎樣擺著課桌椅？）_（課桌椅是什么樣子的？）_例：_嶄新的_機器_日夜不停地_制造_各種各樣的_零件。_ _春風(fēng)_ _吹遍_ _ _大地。_ _山村里_ _閃爍著_ _燈光。_ _周總理_ _關(guān)懷著_ _戰(zhàn)士。2在括號里填上合適的詞，使每個句子表達得更具體。（ ）太陽冉冉升起，照在（ ）草原上，草原到處灑滿（ ）陽光。牧民們懷著（ ）心情，放牧著（ ）牛羊。在（ ）土地上，長著（ ）莊稼。那（ ）玉米，（ ）高粱，還有那（ ）谷穗，真惹人喜愛。二、自己想一想，練一練，按要求把下面的句子寫具體。熊貓真可愛！_晚霞真美！_老爺爺走著。（把動作寫具體）

3、_山羊跑得快。（把動作寫具體）_西瓜真甜！_原句：天氣真冷。_老師望著我。（把神態(tài)寫具體）_原句：他沉思著。（把神態(tài)寫具體）_ _小男孩躺在草墊上。_ 風(fēng)搖撼著樹。_ _三、擴寫句子。例：機器制造零件。嶄新的機器日夜不停地制造各種各樣的零件。1、喜訊傳到學(xué)校。 2、列車穿過山谷。 3、春風(fēng)吹遍大地。 4、人們揮舞著鮮花。 5、爸爸是工人。 6、我制訂學(xué)習(xí)計劃。 7、柳條拂動著水面。 8.同學(xué)們回答問題。 9、太陽升起來。 10、體育健兒取得了成績。 11、列車奔馳。 12、小蜜蜂飛來飛去。 13、黑熊表演節(jié)目。 14、浪花跳躍。 15、貓捉老鼠。 16、鮮花盛開了。 17、小華做操。 18、秧苗生長。 19、船開得快。 20、星星眨眼。 21、枝葉展開。 22、小蝌蚪游著。 四、把句子補充更加形象生動。“他走進了教室。”答：“他紅著臉低著頭走進了教室。”“太陽升起來了。答：“紅彤彤的（形容）太陽從東方地平線上（說明）冉冉（形容）升起來了，燦爛的光芒照耀大地。”“上課時，我們聽老師講桂林山水這一課”。經(jīng)過擴充，變?yōu)椤吧险n時，我們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熸告竸勇牭刂v桂林山水這一課。”五、依照原句展開想象，設(shè)想情節(jié)寫出來情景。原句。小明在大字本上寫下第一個火” 字。“開始寫了，小明皺著眉