小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部“每月一事”工作計(jì)劃

1、小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部“每月一事”工作計(jì) 劃小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部“每月一事”計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)市局“科學(xué)運(yùn)作每月一事，形成習(xí)慣養(yǎng)成常態(tài)機(jī) 制”的推進(jìn)策略，在“交給學(xué)生一生有用的習(xí)慣”理念引 領(lǐng)下，結(jié)合學(xué)校特色與農(nóng)村小學(xué)的特點(diǎn)，進(jìn)一步豐富、深 化“每月一事”內(nèi)容,zhongdian抓“每月一事”主題的系 列化、活動(dòng)化、常態(tài)化，并與晨會(huì)、品德與生活、綜合實(shí) 踐活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)，以及學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)緊密結(jié)合, 把公民教育、生命教育貫穿在一件件小事中，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié) 中，一次次活動(dòng)中，做出成效。二、實(shí)施要求：根據(jù)“每月一事”主題教育的實(shí)施要求，我們將“每 月一事”分成四大版塊：第一版塊：主題閱讀。把“每月一事

2、”主題閱讀與 “書香班級(jí)建設(shè)”相結(jié)合，每次的主題教育活動(dòng)，各年段 均要圍繞每月一事的主題，開發(fā)低、中、高三個(gè)年段的主 題閱讀內(nèi)容，通過“晨誦午讀”的方式，不僅讓閱讀成為 學(xué)生的一種生活方式，更要讓學(xué)生對(duì)每月一事的教育主題 以及相應(yīng)的行為習(xí)慣養(yǎng)成奠定扎實(shí)的知識(shí)背景。學(xué)生在詩 歌、美文、名家名言中受到熏陶，強(qiáng)化相關(guān)主題的道德認(rèn) 知。第二版塊：實(shí)踐體驗(yàn)。圍繞相關(guān)的主題開展實(shí)踐體驗(yàn) 活動(dòng)。結(jié)合慶祝祖國成立六十周年，開展“學(xué)張騫，愛家 鄉(xiāng)，報(bào)祖國”主題系列活動(dòng)，深化“做一個(gè)有道德的人” 主題實(shí)踐活動(dòng)。挖掘節(jié)日文化元素，將“中秋文化、重陽 文化、春節(jié)文化”充分納入活動(dòng)內(nèi)容中，讓學(xué)生在體驗(yàn)中 加強(qiáng)體驗(yàn)，快樂

3、學(xué)習(xí)，快樂生活。第三版塊：展示交流。每個(gè)月的主題活動(dòng)實(shí)施的第一 時(shí)間，利用學(xué)校的廣播、電視、顯著位置等宣傳陣地，公 示每月一事活動(dòng)主題和倡議?；顒?dòng)過程中通過班級(jí)動(dòng)態(tài)展 示、班級(jí)靜態(tài)展示或大隊(duì)活動(dòng)等平臺(tái)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā) 展，分享交流每月主題教育活動(dòng)成果。第四版塊：評(píng)價(jià)反思。這是滲透每月一事主題教育活 動(dòng)始終的一個(gè)環(huán)節(jié)。很多時(shí)候是即時(shí)性，但在每次結(jié)束時(shí), 相關(guān)的指導(dǎo)教師必定要記錄或收集活動(dòng)中的典型事例、師 生成長故事，評(píng)選出當(dāng)月的“優(yōu)秀小公民”，作書面月度活 動(dòng)小結(jié)等，并且及時(shí)傳到海教在線的主題帖。三、具體措施：1.全力打造一支“每月一事”核心團(tuán)隊(duì)。每月一事主 題教育活動(dòng)的開展需要強(qiáng)有力的核心團(tuán)

4、隊(duì)，需要集體智慧, 這樣才能保證活動(dòng)的有效運(yùn)作。本學(xué)期起，我們以一把手 校長為組長，分管德育副校長為具體負(fù)責(zé)人，與少先隊(duì)輔 導(dǎo)員和年級(jí)骨干教師、品德與生活老師等組成核心團(tuán)隊(duì)。 開發(fā)好每月一事的主題閱讀、組織策劃好每月一事的實(shí)踐 活動(dòng)。并動(dòng)員全體教師共同參與，確保學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教 育有效實(shí)施。2細(xì)化工作。學(xué)校除了擬定總的每月一事執(zhí)行計(jì)劃書 外，一、二、三年級(jí)的核心組成員要結(jié)合每個(gè)月的主題制 定相應(yīng)的年級(jí)執(zhí)行計(jì)劃書，四、五、六年級(jí)要結(jié)合每個(gè)月 的主題制定出班級(jí)執(zhí)行方案。用好全國新教育實(shí)驗(yàn)“每月 一事”項(xiàng)目示范性操作手冊(cè)一一一生有用的十二個(gè)好習(xí) 慣一書,力求在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。3根據(jù)期初學(xué)校的少先隊(duì)

5、工作計(jì)劃，制定出“習(xí)慣養(yǎng) 成示范班級(jí)”評(píng)比細(xì)則。將每月一事主題教育活動(dòng)的開展 作為重要的一個(gè)內(nèi)容加以考評(píng)，并作為期末參加市局組織 的“習(xí)慣養(yǎng)成示范班級(jí)”評(píng)比的重要依據(jù)之一。4.在與讀書活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)整合中，精心設(shè)計(jì)每 月一事的主題活動(dòng)內(nèi)容。九月份圍繞"求知”主題，結(jié)合 教師節(jié)、國慶六十周年、中秋節(jié)可開展“學(xué)張騫，愛家鄉(xiāng), 報(bào)祖國”系列活動(dòng)；十月份圍繞“感恩”主題，結(jié)合重陽 節(jié)可開展“感恩，讓心靈飄香”系列活動(dòng)；十一月份圍繞“自信”的主題，開展“我是小小演說家”系列活動(dòng)；十二月份圍繞“自省”的主題，結(jié)合元旦，開展“用文字記 錄我的成長”的系列活動(dòng)；一月份在“節(jié)約”的主題中納 入“春

6、節(jié)文化”開展“節(jié)約是財(cái)富”的系列活動(dòng)。四：逐月主題方案安排:月份活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)建議負(fù)責(zé)人9月求知愛家鄉(xiāng),報(bào)祖國根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，組織閱讀和慶國慶頌祖國有關(guān)的、和 家鄉(xiāng)名人張騫有關(guān)的、和教師有關(guān)的、和中秋有關(guān)的詩歌、 美文、故事等。進(jìn)行美文誦讀比賽。班主任老師或負(fù)責(zé)晨 誦午讀的老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。2.出好一期主題的隊(duì)刊。3.開展多元化主題隊(duì)會(huì)，選取優(yōu)秀活動(dòng)內(nèi)容參加大隊(duì)部 組織的全校性慶祝活動(dòng)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員各年級(jí)組長班主任品德與生活、品德與社會(huì)老師10月感恩感恩，讓心靈飄香1.根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，開展關(guān)于感恩方面敬老方面的的詩詞、 美文的誦讀活動(dòng)。出一期主題隊(duì)刊。3.低年級(jí)可開展“我愛我家感恩父母”活動(dòng)

7、；中年級(jí)可 開展“擁抱親情感恩父母”活動(dòng)；高年級(jí)可開展“寸草春 暉感恩父母”活動(dòng)。4.在活動(dòng)中組織每個(gè)學(xué)生寫封家書，擇優(yōu)參加全校“誦 讀家書”比賽。11月自信我是小小演說家1.根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，閱讀關(guān)于自信的詩詞、美文。2.出一期主題隊(duì)刊。3.低年級(jí)可開展繞口令、朗誦、口語表達(dá)訓(xùn)練；中年級(jí) 可開展美文誦讀、講故事、課本劇表演訓(xùn)練；高年級(jí)可開 展朗讀能力、表述能力、復(fù)述能力、綜合能力的訓(xùn)練。4.在老師指導(dǎo)下進(jìn)行班級(jí)中比賽，擇優(yōu)參加學(xué)校比賽。5.開展主題隊(duì)會(huì)。12月反省用文字記錄我的成長1.閱讀關(guān)于“春節(jié)”、關(guān)于名人日記的詩詞、美文。2. 在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫'總結(jié)”“反思”類的日記。低 年級(jí)可開展“我讀我繪我成長”活動(dòng)；中年級(jí)可開展“我 手寫我心”活動(dòng)；高年級(jí)可開展“我的成長故事”活動(dòng)。 擇優(yōu)參加學(xué)校評(píng)比。3.出一期主題隊(duì)刊。4.整理好學(xué)期活動(dòng)資料。2017年1月節(jié)約節(jié)約是財(cái)富1進(jìn)行關(guān)于勤儉節(jié)約的、