德育工作交流材料小學(xué)如何加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育

1、德育工作交流材料小學(xué)如何加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為 規(guī)范對(duì)照規(guī)定，找出不足。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)習(xí)三次， 班級(jí)每月組織學(xué)習(xí)一次，常抓不懈，持之以恒。一、遵守學(xué)校規(guī)章制度，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚。1、堅(jiān)持開展“八項(xiàng)評(píng)比”競(jìng)賽。每天由值日師和紅領(lǐng) 巾文明督導(dǎo)隊(duì)的隊(duì)員對(duì)各班的衛(wèi)生、晨讀、兩課兩操、靜 校、紀(jì)律等各方面進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)比。及時(shí)褒優(yōu)促差。開展 “人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，班班力創(chuàng)文明班級(jí)”活動(dòng)。做到日有檢查登記，周有評(píng)比。有效地增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和遵 紀(jì)守法的自覺(jué)性。學(xué)生集合時(shí)做到快、靜、齊，做操時(shí)動(dòng) 作規(guī)范準(zhǔn)確，整齊劃一。常令行人停步觀常，點(diǎn)頭稱贊。學(xué)生文明禮貌團(tuán)

2、結(jié)友愛(ài)，校園早上晨讀書聲郎朗。午間靜 校鴉雀無(wú)聲，課外活動(dòng)生龍活虎，言行有禮貌，學(xué)校做到 了課堂有紀(jì)律，課間有秩序，做到了地上無(wú)紙屑，墻上污 痕，桌面無(wú)刻劃，門窗無(wú)破損。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，組織學(xué)生拍好路隊(duì)，設(shè)置紅領(lǐng)巾文明督崗。兩年來(lái)，上學(xué)或放學(xué)的路上，學(xué)生三 人、五人自覺(jué)排隊(duì)，靠右行走、上學(xué)或放學(xué)路上學(xué)生不在 路上逗留、打鬧追逐，校門口就是公路，車水馬龍，但至今從未發(fā)生過(guò)事故。路遇師長(zhǎng)主動(dòng)行禮問(wèn)好。監(jiān)督崗的監(jiān) 督員每天自覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)地列隊(duì)于校門兩側(cè)，迎接來(lái)校的師生, 并嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)生的儀表檢查和禮儀示范。3、以課堂教學(xué)為載體，結(jié)合第二課堂活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn) 行五心教育。即：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、

3、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn) 給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己，讓學(xué)生心中有集 體、有他人。4、創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，改變了教子觀念和 教子方法，密切了家校聯(lián)系，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三 位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，共同關(guān)心培育下一代，還 邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)，校外輔導(dǎo)員，離退休老干部到校給學(xué)生 做“艱苦樸素”的革命傳統(tǒng)教育，請(qǐng)公安干警給學(xué)生上法 制課和案例剖析，培養(yǎng)學(xué)生從小知法守法。與武裝部門密 切配合，開展共建共育，創(chuàng)辦了 “下林少年軍?！保寣W(xué)生 初步了解體驗(yàn)軍人生活，學(xué)習(xí)解放軍的品德，作風(fēng)，養(yǎng)成 聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的習(xí)慣。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為既有豐富科 學(xué)文化知識(shí)，又有高度思想覺(jué)悟，既有健全體魄，

4、又有堅(jiān) 強(qiáng)意識(shí)的全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。開展這些活動(dòng)后,學(xué)生精神煥發(fā)，兩年來(lái)出現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的多，貪玩嬉戲的少；尊師敬老,禮貌待人的多，欺負(fù)幼小、罵人打架的少;積極勞動(dòng)的多，怕臟畏勞的少；遵紀(jì)守法的多、摘瓜損物 的少，學(xué)生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約，愛(ài)惜糧食的良好行為習(xí)慣， 杜絕了吃零食的壞習(xí)慣，校園內(nèi)見(jiàn)不到一丁點(diǎn)兒的果皮、 蔗渣。二、求真務(wù)實(shí)、狠抓學(xué)校常規(guī)管理，使學(xué)校管理逐步 制度化、規(guī)范化。1、學(xué)校、教研、班級(jí)、少先隊(duì)，培優(yōu)輔差等各項(xiàng)工作 均做到期初訂計(jì)劃，平時(shí)抓落實(shí)，期末做總結(jié)，肯定成 績(jī)，指出不足。2、本著同舟共濟(jì)、分工協(xié)作的宗旨，根據(jù)每位教師的 職務(wù)和特長(zhǎng)安排學(xué)校工作，定出具體任務(wù)和要求，科學(xué)分

5、 工、責(zé)任到人。期中和期末根據(jù)各人的工作情況分檔發(fā)放 獎(jiǎng)金，改掉了平均主義、克服了做與不做一個(gè)樣、干好干 壞一個(gè)樣的錯(cuò)誤做法。3、加強(qiáng)師德教育。遵照中心小學(xué)制度的要求，教師上 課做到五不準(zhǔn)。即：不準(zhǔn)穿拖鞋、背心；不準(zhǔn)吸煙；不準(zhǔn) 坐著講課；不準(zhǔn)佩戴首飾；不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生。4、制定值日師職責(zé)班主任任務(wù)和職責(zé)，開展 “力創(chuàng)文明集體，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班主任”的活動(dòng)。對(duì)值日師工作情況和班級(jí)學(xué)生常規(guī)逐日進(jìn)行檢查評(píng)比，期中小結(jié)，期 末總結(jié)，表彰先進(jìn)，并記錄教師業(yè)務(wù)檔案。5、加強(qiáng)家訪工作，密切家校聯(lián)系。組織教師每學(xué)期到 每位學(xué)生家中家訪至少三次，并設(shè)立了家訪登記簿。班科 任老師隨訪隨記。還組織教師開展晨訪，督促

6、學(xué)生按時(shí)起 床，自覺(jué)晨讀。受到家長(zhǎng)稱贊和好評(píng)。6、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校建立 了低、高年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)四個(gè)教研組組織學(xué)習(xí)各科教學(xué) 大綱，討論教法。規(guī)定每位老師一學(xué)期至少開一節(jié)公開課, 開課之前先組織，討論內(nèi)容，修改教案，每位教師一學(xué)期 至少聽(tīng)十五節(jié)課以上，聽(tīng)后有評(píng)議。互相聽(tīng)課正成為教師 們的自覺(jué)行為。學(xué)校的教研已走上了制度化的軌道，做到 了有計(jì)劃、有目的、有記錄、有效果，教師的教學(xué)能力得 以提高。7、不僅重視教學(xué)結(jié)果，同時(shí)也抓實(shí)，抓細(xì)教學(xué)過(guò)程管 理。根據(jù)中心小學(xué)制定的教學(xué)常規(guī)管理的意見(jiàn)，結(jié)合 本校實(shí)際，對(duì)教案的設(shè)計(jì)，作業(yè)的類型，批改的要求、格 式、次數(shù)都做了具體的規(guī)定，還制定了檢查、評(píng)估的細(xì)則,今后，我校全體教師忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)，加倍努力，決心遵照 愛(ài)國(guó)的老前輩的教誨，爭(zhēng)取創(chuàng)新。努力把下林學(xué)校辦