教師個人成長經歷

1、教師個人成長經歷今天坐在這里面對大家，說實話我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇， 原因之一，雖然面對學生們講課已不是第一次，但這次面對的是領導 和同事，我這人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不會說話；原因之 二，這次給我的題目并不是自己所擅長的學科教育教學的題目，而是 要談自己的成長經歷，準確地反思自我，這對我而言確是一個太難的 題目。但既然領導讓談，我就隨便說兩句吧！年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個行業(yè)里耕耘了 二十七個年頭。在每一個與孩子為伍的日子里，我都感受著喜悅的幸 福，臉上總是有 著美美 的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己 的那一份愉悅，那一顆愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻給孩

2、子們。所 以，我有著如同孩子般透明的心靈，簡單的快樂和豁達的心境，用我 的真心、真情從事著陽光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。一、 喜愛 讓我走上了教師之路我是一名小學教師，因為喜歡孩子，所以選擇了這個職業(yè)。在 實施新課改的期間，我學習了許多新課改的知識，也觀看了不少名教 師的成功之課，在不斷充實自己的同時，我感覺各自的課堂教學都有 了很大的變化，新課改的成功之處讓我在課堂教學中有了更大的發(fā) 展。在平時的教育教學中，每當我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學習 著，我就非常高興。帶著這種喜好和對孩子們的愛，讓我走上了教師 之路。愛，是我投身于教育事業(yè)的原動力。二、支持-讓我擁有了堅強的后盾我在教師這個崗位上一

3、干就是二十七年，回顧這二十七年來的教學之路，我深深地感受到個人成長離不開自信、鉆研、毅力，更離 不開學校環(huán)境和教師群體所形成的強大的精神后盾。 首先我得到了領 導的支持，再加上同事的幫助，給自己的教學奠定了很好的基礎。每 當我遇到教學上的難題時，領導都會鼓勵我，同事都會幫助我等等。 有了領導的支持，學校就是我成長的搖籃！三、學習 讓我得到了不斷的超越我積極參加各種學習，通過不斷的充實自我，使我的教學能力 不斷提高，同時在教學上虛心求教，有疑必問，虛心請教其他老師， 在各個單元的教學上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法， 探討教學心得、體會與收獲；同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊 記，學

4、習別人的優(yōu)點， 克服自己的不足， 并常常邀請其他老師來聽課， 征求他們的意見，改進工作，博采眾長，提高教學水平。四、實踐 讓理論不斷得到驗證和完善經過多年的探索和學習，自己不斷地在實踐中修正和總結，在 平時工作中多一份投入， 多一種學習，多一些反思， 多一點執(zhí)著的愛。 在平時的教育教學中，我通過解決教學中遇到的困惑問題，關注自 己的實踐，不斷反思自己的經驗，并在和領導、同事相互探討中不斷 提高自己的業(yè)務水平。五、反思 讓我體驗到了成功的快樂通過多年來的實踐，我認為要做好一名教師就必須做到三點： 一是有一定的專業(yè)知識。 二是有一定組織教學的能力。 三是對新課改 教學的領悟要比一般教師發(fā)展得快。 那么如何來做呢？一方面教師的 專業(yè)知識只有在具體的教學情境中才能被激活； 另一方面教師的專業(yè) 知識要在不斷地對教學現(xiàn)場的知覺、 體驗和領悟中， 才能夠重構和提 升。只有在教學活動的真實情境中，教師才能夠審視問題。所以在平 時，我們要做好案例的積累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如 何教好的策略。積極投身研究，時時進取。“起始于辛勞，收結于平淡”是對我們教育工作者人生現(xiàn)實的寫 照。史煙飄過，回看今天，我無怨無悔。二十七年的教學生涯，走上 三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。雖感忙碌、雖感辛 勞，但每天沐浴著太陽的光芒，呼吸著雨露的清香