西安工業(yè)大學(xué)崗位績效工資實(shí)施策劃方案

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。西安工業(yè)大學(xué)崗位績效工資實(shí)施策劃方案篇一：西安工業(yè)大學(xué)崗位績效工資實(shí)施方案 西安工業(yè)大學(xué)崗位績效工資實(shí)施方案 為了進(jìn)一步深化高校人事分配制度改革，逐步建立起適應(yīng)高等學(xué)校發(fā)展需要的薪酬制度，發(fā)揮分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用，充分調(diào)動(dòng)教職工的創(chuàng)造性和積極性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展，根據(jù)國家2020年7月1日推行的崗位績效工資制度和陜西省實(shí)施績效工資暫行方案的精神，總結(jié)我校實(shí)行崗位績效工資制度以來的經(jīng)驗(yàn)，特制定本方案。 一、實(shí)施崗位績效工資的指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹和落實(shí)國家關(guān)于高等學(xué)校內(nèi)部分配“績效優(yōu)先，兼顧公平”的基本原則

2、，逐步建立宏觀上注重公平，微觀上體現(xiàn)激勵(lì)，關(guān)系合理，秩序規(guī)范的收入分配制度，實(shí)現(xiàn)由“身份管理”向“崗位管理”的轉(zhuǎn)變，建立起與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實(shí)際貢獻(xiàn)緊密聯(lián)系和鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造的分配激勵(lì)機(jī)制，突出崗位責(zé)任和工作業(yè)績。 二、實(shí)施崗位績效工資的基本原則 1貫徹“績效優(yōu)先，兼顧公平”和責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則，逐步建立與落實(shí)校、院（系）兩級管理體制，落實(shí)院（系）分配自主權(quán)，實(shí)行學(xué)校宏觀科學(xué)管理，院（系）自主分配，建立以績效評價(jià)為主要依據(jù)的動(dòng)態(tài)分配新機(jī)制。 2崗位績效工資要堅(jiān)持導(dǎo)向有利于提高教學(xué)、科研管理和服務(wù)的水平；有利于提高工作效率和強(qiáng)化職工的責(zé)任心與事業(yè)心；有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出；有利于穩(wěn)定骨干隊(duì)

3、伍；有利于學(xué)校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。 3崗位績效工資主要貫徹“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，按需設(shè)崗；淡化身份，強(qiáng)化崗位；以崗定酬，嚴(yán)格考核；優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)酬相符”的原則。 4本著實(shí)事求是、科學(xué)、客觀、合理的要求，逐步加大績效獎(jiǎng)勵(lì)力度，有利于穩(wěn)定專業(yè)技術(shù)、管理、工勤技能骨干和引進(jìn)高層次人才。 5崗位績效工資發(fā)放范圍主要是在職在崗的正式職工，同時(shí)對勞保人員、校內(nèi)離崗休養(yǎng)人員發(fā)放部分補(bǔ)助。6統(tǒng)籌考慮教學(xué)科研人員和管理及教學(xué)輔助人員的利益分配，堅(jiān)持向工作奉獻(xiàn)在教學(xué)科研第一線的教師和在教學(xué)科研工作方面做出突出成績的教師傾斜。 7崗位績效工資實(shí)行校、院（系）兩級管理。學(xué)校對各院（系）實(shí)行工作任務(wù)與院（系）基金總額包干制度，

4、以利于院（系）積極性、創(chuàng)造性和自主權(quán)的發(fā)揮。各教學(xué)院（系）應(yīng)按照學(xué)校的實(shí)施方案和有關(guān)規(guī)定，根據(jù)本單位的實(shí)際情況和實(shí)際擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)，自主制定本院（系）的實(shí)施細(xì)則，并在廣泛征求本單位職工意見基礎(chǔ)上，經(jīng)同級教代會討論通過后執(zhí)行。 三、崗位績效工資的構(gòu)成 崗位績效工資分為基本崗位工資、績效工資兩部分。 績效工資由基礎(chǔ)績效和獎(jiǎng)勵(lì)績效構(gòu)成。 基本崗位工資指根據(jù)受聘人崗位及工作年限所發(fā)放的工資。 基礎(chǔ)績效是指根據(jù)受聘人履行基本崗位職責(zé)及其任務(wù)所發(fā)放的績效工資。 獎(jiǎng)勵(lì)績效是指根據(jù)受聘人超額完成崗位職責(zé)和突出貢獻(xiàn)所發(fā)放的績效工資。 四、本方案包括西安工業(yè)大學(xué)教師崗位績效工資實(shí)施辦法、西安工業(yè)大學(xué)管理及教學(xué)輔助

5、人員崗位績效工資實(shí)施辦法、西安工業(yè)大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)績效管理辦法三個(gè)文件。 五、本方案自 年 月 日起執(zhí)行。學(xué)校原績效工資實(shí)施方案和其它與本方案相抵觸的相關(guān)規(guī)定即行廢止。 附件一： 西安工業(yè)大學(xué)教師崗位績效工資實(shí)施辦法 為了進(jìn)一步深化收入分配制度改革，堅(jiān)持“績效優(yōu)先、兼顧公平”為原則的動(dòng)態(tài)分配機(jī)制，充分發(fā)揮分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)教師工作的創(chuàng)造性和積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制訂本辦法。 教師崗位績效工資實(shí)施的基本原則 崗位績效工資是學(xué)校在定編、定崗、定責(zé)和聘任的基礎(chǔ)上，根據(jù)受聘人崗位職責(zé)及其目標(biāo)、任務(wù)實(shí)際履行的數(shù)量和質(zhì)量以及作出的貢獻(xiàn)所發(fā)放的勞動(dòng)報(bào)酬。教師崗位績

6、效工資貫徹以下指導(dǎo)思想和基本原則： 1貫徹國家關(guān)于事業(yè)單位分配“績效優(yōu)先、兼顧公平”的原則，遵循“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，按需設(shè)崗；淡化身份，強(qiáng)化崗位；以崗定酬，嚴(yán)格考核；優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)酬相符”的基本原則，根據(jù)個(gè)人業(yè)績和貢獻(xiàn)，建立能上能下的動(dòng)態(tài)分配激勵(lì)機(jī)制。 2向工作在教學(xué)科研第一線的教師傾斜。 3績效工資分配實(shí)行校、院（系）兩級管理，以院（系）自主分配為主導(dǎo)。 4實(shí)施績效工資的前提和基礎(chǔ)是對基本工資（崗位工資和薪級工資）部分工作任務(wù)及相應(yīng)責(zé)任的具體落實(shí)，在此基礎(chǔ)上再明確績效工資相對應(yīng)的基本任務(wù)與責(zé)任。 教師崗位基本工資部分的考核及發(fā)放 一、基本任務(wù)及責(zé)任 全額領(lǐng)取基本工資的教師應(yīng)完成和履行相應(yīng)的基本任務(wù)與崗

7、位職責(zé)。 學(xué)科建設(shè)任務(wù)由各院（系、部、室、中心，下同）自行制訂。 注：本方案中的教學(xué)工作量的計(jì)算辦法以校教務(wù)處和研究生部制定的教學(xué)工作量計(jì)算辦法為準(zhǔn)，課時(shí)總量中不包括北信學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院課時(shí)（上述課時(shí)酬金另行發(fā)放）。 二、考核發(fā)放辦法 1基本工資按照國家及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定考核發(fā)放，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)以上級主管部門的審批結(jié)果為準(zhǔn)。 2教師完成的工作量首先用于完成基本工資部分對應(yīng)的任務(wù)，基本工資部分對應(yīng)的工作量不再參與績效工資的分配。 3經(jīng)學(xué)校人事處批準(zhǔn)的校內(nèi)外借調(diào)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)或承擔(dān)其他重要任務(wù)的教師，每年在教學(xué)崗位不滿六個(gè)月的可免去承擔(dān)的基本工資部分對應(yīng)的教學(xué)工作量任務(wù)。 4教師的病假、事假、哺乳假、曠工等

8、情形，按照學(xué)校的考勤制度達(dá)到扣減基本工資標(biāo)準(zhǔn)的，按照學(xué)?？记谥贫葓?zhí)行扣減。 教師崗位績效工資基礎(chǔ)績效部分的聘任和考核 一、教師崗位分為十三級，各級的基礎(chǔ)績效部分權(quán)重系數(shù)如下 二、崗位聘任基本條件 1教師崗位的基礎(chǔ)績效部分的聘任與崗位設(shè)置工作完成后教師所聘任的崗位原則上一一對應(yīng)。對于具有博士學(xué)位的教師，可以高聘，但最高為教師五級崗位。 2各教學(xué)院（系）的正處級、副處級行政負(fù)責(zé)人均按教師崗位進(jìn)行聘任，按照教師崗位核算基礎(chǔ)績效及獎(jiǎng)勵(lì)績效?？紤]到行政負(fù)責(zé)人有管理職責(zé)，在教師崗位的基礎(chǔ)上，可享受管理崗位的基礎(chǔ)績效。年底考核時(shí)管理崗位與教師崗位同時(shí)考核。 三、1、各級崗位基礎(chǔ)績效部分所對應(yīng)的工作任務(wù)見附表

9、，此部分任務(wù)為基本工作任務(wù)，各院（系）可在此基礎(chǔ)上自行制定要求。 2、正高級職稱教師承擔(dān)的年均教學(xué)工作量不得高于450課時(shí)，副高級職稱教師承擔(dān)的年均教學(xué)工作量不得高于500課時(shí)。 超出部分只計(jì)工作量，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)績效。 四、考核發(fā)放辦法 1教師崗位聘期一般為三年，年度考核由院系根據(jù)實(shí)際情況自行安排。 2教師完成的教學(xué)和科技工作量除首先用于完成基本工資部分對應(yīng)的任務(wù)后，其次用于基礎(chǔ)績效部分對應(yīng)的教學(xué)和科技工作量任務(wù)；前兩項(xiàng)對應(yīng)后仍有超額部分方可兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)績效。 3經(jīng)學(xué)校人事處批準(zhǔn)的校內(nèi)外借調(diào)或承擔(dān)其他重要任務(wù)的教師，按照在崗月份承擔(dān)基礎(chǔ)績效工資部分對應(yīng)的教學(xué)和科研經(jīng)費(fèi)工作量任務(wù)，其它任務(wù)需按正常標(biāo)準(zhǔn)

10、完成。 4教師在三年聘期結(jié)束未完成工作任務(wù)的，在新的一輪聘任時(shí)低聘一級；連續(xù)兩個(gè)聘期未完成基礎(chǔ)績效部分任務(wù)的，在新的一輪聘任時(shí)聘任到低一級職務(wù)的最低檔，基本工資相應(yīng)降低。篇二：西安工業(yè)大學(xué)績效工資方案2020.11修訂稿 西安工業(yè)大學(xué)崗位績效工資實(shí)施方案（11月修訂稿） 為了進(jìn)一步深化高校人事分配制度改革，逐步建立起適應(yīng)高等學(xué)校發(fā)展需要的薪酬制度，發(fā)揮分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用，充分調(diào)動(dòng)教職工的創(chuàng)造性和積極性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展，根據(jù)國家2020年7月1日推行的崗位績效工資制度和陜西省實(shí)施績效工資暫行方案的精神，總結(jié)我校實(shí)行崗位績效工資制度以來的經(jīng)驗(yàn)，特制定本方案。 一、實(shí)施崗位績效工資的

11、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹和落實(shí)國家關(guān)于高等學(xué)校內(nèi)部分配“績效優(yōu)先，兼顧公平”的基本原則，逐步建立公平與激勵(lì)相結(jié)合，關(guān)系合理，秩序規(guī)范的收入分配制度，實(shí)現(xiàn)由“身份管理”向“崗位管理”的轉(zhuǎn)變，建立起與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實(shí)際貢獻(xiàn)緊密聯(lián)系和鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造的分配激勵(lì)機(jī)制，突出崗位責(zé)任和工作業(yè)績。 二、實(shí)施崗位績效工資的基本原則 1貫徹“績效優(yōu)先，兼顧公平”和責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則，逐步落實(shí)校、院（部、所、室、中心，下同）兩級管理體制，落實(shí)學(xué)院分配自主權(quán)，實(shí)行學(xué)校宏觀科學(xué)管理，學(xué)院自主分配，建立以績效評價(jià)為主要依據(jù)的動(dòng)態(tài)分配新機(jī)制。 2崗位績效工資要堅(jiān)持導(dǎo)向有利于提高教學(xué)、科研管理和服務(wù)的水平，有利于提高工作效

12、率和強(qiáng)化職工的責(zé)任心與事業(yè)心，有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，有利于穩(wěn)定骨干隊(duì)伍，有利于學(xué)校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。 3崗位績效工資主要貫徹“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，按需設(shè)崗；淡化身份，強(qiáng)化崗位；以崗定酬，嚴(yán)格考核；優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)酬相符”的原則。 4本著實(shí)事求是、科學(xué)、客觀、合理的要求，逐步加大績效獎(jiǎng)勵(lì)力度，有利于穩(wěn)定專業(yè)技術(shù)、管理、工勤技能骨干和引進(jìn)高層次人才。 5崗位績效工資發(fā)放范圍主要是在職在崗的學(xué)校教職工，同時(shí)對勞保人員、校內(nèi)離崗休養(yǎng)人員發(fā)放部分補(bǔ)助。 6統(tǒng)籌考慮教學(xué)科研人員和管理及教學(xué)輔助人員的利益分配，堅(jiān)持向工作奉獻(xiàn)在教學(xué)科研第一線的教師和在教學(xué)科研工作方面做出突出成績的教師傾斜。 7崗位績效工資實(shí)行校

13、、院兩級管理。學(xué)校對各學(xué)院實(shí)行工作任務(wù)與學(xué)院基金總額包干制度，以利于學(xué)院積極性、創(chuàng)造性和自主權(quán)的發(fā)揮。各學(xué)院應(yīng)按照學(xué)校的實(shí)施方案和有關(guān)規(guī)定，根據(jù)本單位的實(shí)際情況和實(shí)際擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)，自主制定本學(xué)院的實(shí)施細(xì)則，并在廣泛征求本單位職工意見基礎(chǔ)上，經(jīng)同級教代會討論通過后執(zhí)行。 三、崗位績效工資的構(gòu)成 崗位績效工資分為基本崗位工資、績效工資兩部分。 績效工資由基礎(chǔ)績效和獎(jiǎng)勵(lì)績效構(gòu)成。 基本崗位工資指根據(jù)受聘人崗位、工作年限及基本任務(wù)所發(fā)放的工資。 基礎(chǔ)績效是指根據(jù)受聘人履行基本崗位職責(zé)所發(fā)放的績效工資。 獎(jiǎng)勵(lì)績效是指根據(jù)受聘人完成崗位職責(zé)和突出貢獻(xiàn)所發(fā)放的績效工資。 績效工資基數(shù)由學(xué)校根據(jù)財(cái)力狀況進(jìn)行

14、核定。 四、本方案包括西安工業(yè)大學(xué)教師崗位績效工資實(shí)施辦法（附件1）、西安工業(yè)大學(xué)管理及教學(xué)輔助人員崗位績效工資實(shí)施辦法（附件2）、西安工業(yè)大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)績效管理辦法（附件3）三個(gè)文件。 五、本方案自2020年3月1日起執(zhí)行。學(xué)校原績效工資實(shí)施方案和其它與本方案相抵觸的相關(guān)規(guī)定即行廢止。西安工業(yè)大學(xué)教師崗位績效工資實(shí)施辦法 為了進(jìn)一步深化收入分配制度改革，堅(jiān)持“績效優(yōu)先、兼顧公平”為原則的動(dòng)態(tài)分配機(jī)制，充分發(fā)揮分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)教師工作的創(chuàng)造性和積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制訂本辦法。 教師崗位績效工資實(shí)施的基本原則 崗位績效工資是學(xué)校在定崗、定責(zé)和聘任

15、的基礎(chǔ)上，根據(jù)受聘人崗位職責(zé)及其目標(biāo)、任務(wù)實(shí)際履行的數(shù)量和質(zhì)量以及作出的貢獻(xiàn)所發(fā)放的勞動(dòng)報(bào)酬。教師崗位績效工資貫徹以下指導(dǎo)思想和基本原則： 1貫徹國家關(guān)于事業(yè)單位分配“績效優(yōu)先、兼顧公平”的原則，遵循“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，按需設(shè)崗；淡化身份，強(qiáng)化崗位；以崗定酬，嚴(yán)格考核；優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)酬相符”的基本原則，根據(jù)個(gè)人業(yè)績和貢獻(xiàn)，建立動(dòng)態(tài)分配激勵(lì)機(jī)制。 2績效工資分配實(shí)行校、院兩級管理，以學(xué)院自主分配為主導(dǎo)。 教師崗位基本工資部分的考核及發(fā)放 一、基本任務(wù)及職責(zé) 全額領(lǐng)取基本工資的教師應(yīng)完成年均80課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，并履行相應(yīng)的崗位職責(zé)。（本方案中的教學(xué)工作量的計(jì)算辦法以校教務(wù)處和研究生部制定的教學(xué)工作量計(jì)算辦法

16、為準(zhǔn)，課時(shí)總量中不包括北信學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院課時(shí)。） 二、考核發(fā)放辦法 1基本工資按照國家及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定考核發(fā)放，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)以上級主管部門的審批結(jié)果為準(zhǔn)。 2經(jīng)學(xué)校人事處批準(zhǔn)的校內(nèi)外借調(diào)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)或承擔(dān)其他重要任務(wù)的教師，每年在教學(xué)崗位不滿六個(gè)月的可免去基本工資部分對應(yīng)的基本任務(wù)。 3教師的病假、事假、哺乳假、曠工等情形，按照學(xué)校的考勤制度達(dá)到扣減基本工資標(biāo)準(zhǔn)的，按照學(xué)?？记谥贫葓?zhí)行扣減。 教師崗位績效工資基礎(chǔ)績效部分的聘任和考核 一、教師崗位分為十三級，各級的基礎(chǔ)績效部分權(quán)重系數(shù)如下1教師崗位的基礎(chǔ)績效部分的聘任與崗位設(shè)置工作完成后教師所聘任的崗位原則上一一對應(yīng)。具有博士學(xué)位的教師可高聘，但

17、最高不超過六級崗位，高聘的人數(shù)不能超過具有博士學(xué)位的教師的三分之一，崗位結(jié)構(gòu)按照崗位設(shè)置的要求執(zhí)行。 2各學(xué)院的負(fù)責(zé)人均按管理崗位進(jìn)行聘任。承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)不能超過200課時(shí)，超出部分只計(jì)工作量，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)績效。若完成所具有的專業(yè)技術(shù)職務(wù)對應(yīng)的相應(yīng)學(xué)院教師崗位的工作任務(wù)，在管理崗位考核合格的基礎(chǔ)上，也可按相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位考核并折半兌現(xiàn)基礎(chǔ)三、各級崗位基礎(chǔ)績效部分所對應(yīng)的工作職責(zé)見下表，此部分任務(wù)為基本職責(zé)（不具備條件的相應(yīng)減免）。高級職稱人員應(yīng)承擔(dān)學(xué)科建設(shè)職責(zé)，學(xué)科建設(shè)職責(zé)由各學(xué)院自行制訂。 四、考核發(fā)放辦法 1.教師崗位工作任務(wù)由各學(xué)院自行制訂。 2.教師崗位聘期一般為三年，年度考核由院系根據(jù)

18、實(shí)際情況自行安排。 3.教師在三年聘期結(jié)束未完成工作任務(wù)的，在新的一輪聘任時(shí)低聘一級；連續(xù)兩個(gè)聘期未完成工作任務(wù)的，在新的一輪聘任時(shí)聘任到低一級職務(wù)的最低級，基本工資相應(yīng)降低。 4.績效工資基礎(chǔ)績效部分每年按12個(gè)月發(fā)放，按照學(xué)院教師聘任崗位對應(yīng)的基礎(chǔ)績效數(shù)額核撥到學(xué)院，由學(xué)院發(fā)放。 教師崗位績效工資獎(jiǎng)勵(lì)績效部分的考核和發(fā)放 一、績效工資獎(jiǎng)勵(lì)績效部分的范圍。 績效工資獎(jiǎng)勵(lì)績效部分是指教師完成的教學(xué)、科技、學(xué)科建設(shè)等工作的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對學(xué)院完成的教學(xué)、科技、學(xué)科建設(shè)等工作量根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)績效目錄的標(biāo)準(zhǔn)核算。教學(xué)工作量和科技工作量的計(jì)算按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并接受相關(guān)職能部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。 二、教師獎(jiǎng)勵(lì)

19、績效部分考核在各學(xué)院嚴(yán)格審查的基礎(chǔ)上由教務(wù)處、科技處、研究生部、發(fā)展規(guī)劃處、校長辦公室等職能部門分別牽頭負(fù)責(zé)，對學(xué)院總體工作狀況和各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行審核確認(rèn)，由人事處核撥進(jìn)入學(xué)院基金，學(xué)院根據(jù)核撥的總額核算教師的獎(jiǎng)勵(lì)績效，報(bào)人事處后由人事處通知財(cái)務(wù)處予以發(fā)放。 三、每年3月份發(fā)放上一年度獎(jiǎng)勵(lì)績效。 學(xué)院基金核算及管理辦法 學(xué)校對各學(xué)院實(shí)行工作任務(wù)與學(xué)院基金動(dòng)態(tài)包干。 一、學(xué)院基金核算辦法 學(xué)院基金來源主要包括： 1崗位工資和薪級工資按照實(shí)際在編人員統(tǒng)一核撥。 2依據(jù)崗位設(shè)置后的聘任結(jié)果，學(xué)校撥付在職在崗教師的基礎(chǔ)績效總量。管理人員按照實(shí)際情況核撥，缺編核撥缺編費(fèi)，缺編費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校每年年初核定。3相關(guān)

20、職能部門依據(jù)各學(xué)院整體工作狀況和獎(jiǎng)勵(lì)績效目錄，進(jìn)行考核和審核后，確定各學(xué)院的獎(jiǎng)勵(lì)績效總量。 4按照聘任在崗的教師每人每年1000元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立綜合基金，進(jìn)入學(xué)院基金，由各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子支配使用。 5學(xué)校對學(xué)院的各類獎(jiǎng)金。 二、學(xué)院基本任務(wù)及基金使用責(zé)任 （一）各學(xué)院必須完成學(xué)校下達(dá)的各類教學(xué)任務(wù)（含研究生、本科生、高職和繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)任務(wù)）、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、科學(xué)研究、職工管理、黨團(tuán)工會組織建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生思想教育及管理等任務(wù)。不得拒絕接收符合條件的師資。 應(yīng)加強(qiáng)對職工的思想政治教育和職業(yè)道德教育，組織所屬職工參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)和各項(xiàng)工作，采取有效措施，確保教

21、學(xué)質(zhì)量和科研水平穩(wěn)步提升。在不違反國家法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的前提下，擁有內(nèi)部人事調(diào)配權(quán)（工勤技能崗位和工種變更須報(bào)人事處審批）和分配權(quán)。 （二）學(xué)院基金主要負(fù)擔(dān)以下費(fèi)用： 1負(fù)擔(dān)本學(xué)院工作人員崗位績效工資的發(fā)放。 2負(fù)擔(dān)外聘教師酬金、系（室）主任津貼、黨支部書記津貼、團(tuán)總支書記津貼、超額班主任任務(wù)津貼、研究生班主任任務(wù)津貼、基層工會主席津貼、學(xué)科建設(shè)（專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)）和學(xué)院聘教學(xué)督導(dǎo)組專家等方面的勞務(wù)費(fèi)及其他方面必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。其中黨支部書記、團(tuán)總支書記、超額班主任任務(wù)津貼不低于每月100元（享受科級待遇者除外）。 3學(xué)院內(nèi)部分配方案中規(guī)定的其他支出。 4聘請退休專家費(fèi)用由各學(xué)院負(fù)擔(dān)，凡主持

22、國家級項(xiàng)目并完成所聘崗位任務(wù)的專家的基礎(chǔ)績效由學(xué)校負(fù)擔(dān)。 5支付本單位勞保人員、離崗休養(yǎng)人員每人每月240元的生活補(bǔ)助。 三、學(xué)院基金核算使用的其它規(guī)定 1學(xué)校對學(xué)院基金實(shí)行動(dòng)態(tài)核算管理，按月審批使用，基金總額可以累積，但不得超額或跨年度提前使用。 2福利性補(bǔ)貼和一次性獎(jiǎng)金由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，不計(jì)入學(xué)院基金。超編人員的工資由各學(xué)院自負(fù)。 3因編制、人員變動(dòng)或職務(wù)變化等原因需要調(diào)整學(xué)院基金時(shí)，在期末或每年年終予以調(diào)整。 4各學(xué)院內(nèi)部分配方案應(yīng)當(dāng)廣泛征求意見，按照規(guī)定程序，經(jīng)同級教代會討論通過后方可實(shí)施，同時(shí)將方案報(bào)人事處和校工會備案。 5各學(xué)院應(yīng)按照校務(wù)公開的要求，對基金使用要公開透明，并主動(dòng)接受有

23、關(guān)部門和職工的監(jiān)督。各學(xué)院應(yīng)成立由教代會推選的3-5人組成的審計(jì)監(jiān)督小組，每年對學(xué)院基金的執(zhí)行情況進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督，并將結(jié)果在教代會上公布，提出不足和改進(jìn)的建議。同時(shí)將審計(jì)結(jié)果報(bào)人事處和校工會備案。 教師崗位績效工資發(fā)放的其它規(guī)定 一、教師不得拒絕學(xué)院分配的工作任務(wù)，否則學(xué)院有權(quán)根據(jù)拒絕承擔(dān)工作任務(wù)的情節(jié)扣減基本工資和基礎(chǔ)績效。 二、每年1月初，各學(xué)院應(yīng)如實(shí)申報(bào)全年的教學(xué)工作量、科技工作量和其他完成的任務(wù)，分別由教務(wù)處、科技處、研究生部等職能部門對學(xué)院進(jìn)行整體審核。 三、經(jīng)有評審權(quán)單位聘請，在招生簡章上有姓名并實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生的博士生導(dǎo)師，每月按400元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放指導(dǎo)博士研究生津貼。 四、其它有關(guān)規(guī)定

24、 (一)職務(wù)變動(dòng)人員，原則上在聘期內(nèi)崗位不變。 (二)新入校人員（或出國或脫產(chǎn)返回學(xué)校人員），從聘任或回校的下月起按聘任崗位發(fā)放績效工資。 (三) 教職工婚假（三天）、喪假（三天）、產(chǎn)假、工傷期間基礎(chǔ)績效部分正常發(fā)放。 (四)有下列情形之一者，學(xué)院可酌情停發(fā)或扣發(fā)績效工資，所扣績效工資納入學(xué)院基金： 1緩聘、拒聘、待聘人員。 2發(fā)生一般教學(xué)事故、嚴(yán)重教學(xué)事故或重大教學(xué)事故者。 3不按時(shí)參加集體活動(dòng)者。 4工作出現(xiàn)過錯(cuò)、過失或因工作失誤造成嚴(yán)重后果者。 5因病事假等原因未出勤或有曠工行為者。 6不服從組織安排或不承擔(dān)實(shí)際工作者。 7. 沒有完成基礎(chǔ)績效對應(yīng)的工作任務(wù)者。篇三：公司各崗位績效工資實(shí)施方案公司崗位績效工資實(shí)施方案 （草案） 為一步體現(xiàn)效率優(yōu)先、兼顧公平、按勞分配的原則，充分調(diào)動(dòng)全體員工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)公司管理水平和經(jīng)濟(jì)效益的提高，增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力，經(jīng)公司研究決定試行崗位績效工資制。 一、總體思路 實(shí)施工資總量控制，科學(xué)合理設(shè)崗定薪，確定固活分配比例，實(shí)行指標(biāo)量化考核，堅(jiān)持按值分配原則。 二、基本原則 1.堅(jiān)持工資總額增長低于經(jīng)濟(jì)效益增長、人均收入增長低于勞動(dòng)生產(chǎn)率增長的原則。 2. 堅(jiān)持因事設(shè)崗，因崗設(shè)人，以崗定薪，同崗?fù)?，易崗易薪，多勞多得的原則。 3.堅(jiān)持工資構(gòu)成上固定部分要小，活的部分要大的原則。 4.堅(jiān)持按價(jià)值分配，適當(dāng)拉開崗位工資