朝陽(yáng)富民職業(yè)學(xué)校

1、朝陽(yáng)市富民職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報(bào)告(2018)朝陽(yáng)市富民職業(yè)學(xué)校2018年12月編制朝陽(yáng)市富民職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報(bào)告(2018)1、學(xué)校情況11學(xué)校概況朝陽(yáng)市富民職業(yè)學(xué)校于2000年8月成立，隸屬于朝陽(yáng)市教育 局。依據(jù)國(guó)家大政方針，在地方教育主管部門的支持下，優(yōu)化辦 學(xué)模式，聘請(qǐng)資深的專業(yè)課教師，整合教育教學(xué)資源，以“弘揚(yáng) 工匠精神，培育大國(guó)工匠”為辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，讓學(xué)生牢固樹立 “工匠”意識(shí)，牢記“工匠精神”。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有汽車運(yùn)用與維修和 學(xué)前教育兩個(gè)專業(yè)，占地而積1.7萬(wàn)平方米，其中建筑面積0.6萬(wàn)平 方米；學(xué)校設(shè)有汽車維修實(shí)訓(xùn)車間、畫室、鋼琴室、舞蹈室、計(jì) 算機(jī)室等學(xué)生實(shí)訓(xùn)教室，配備了烤

2、漆房、四輪定位、機(jī)電維修裝 置、鋼琴、音響、畫板、雕塑等專業(yè)實(shí)訓(xùn)教具，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì) 的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合，提高技術(shù)水平與能力, 為成為一個(gè)優(yōu)秀的“工匠”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以國(guó)家、省教育改革和 發(fā)展規(guī)劃綱要為依據(jù)，以加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育為本質(zhì)要求，堅(jiān) 持為地方經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)“德優(yōu)、體健、技強(qiáng)”的技能型人才的辦學(xué)目標(biāo), 確立了“品牌發(fā)展，特色發(fā)展，錯(cuò)位發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)思路, 實(shí)施“學(xué)生為本、品牌驅(qū)動(dòng)、校企相融、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，秉承“修 德、勵(lì)志、強(qiáng)技、有為”的校訓(xùn)，形成了“師以傳道、授業(yè)、解惑 為樂，學(xué)以求知、強(qiáng)技、立業(yè)為榮”的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校緊緊圍繞

3、地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、升級(jí)，就業(yè)市場(chǎng)需求和自 身辦學(xué)實(shí)際，在專業(yè)設(shè)置上實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制；以技能為核心， 以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行校企共育、工學(xué)結(jié)合、“三為一體融合式”訂 單培養(yǎng)模式；以職業(yè)活動(dòng)為主線，以學(xué)生為主體，實(shí)施“理實(shí)一體、 項(xiàng)目引領(lǐng)"的教學(xué)模式。在全面推進(jìn)教學(xué)改革的同時(shí)，積極推進(jìn)校 企合作、產(chǎn)教融合發(fā)展工程，入企辦學(xué)、引企入校等校企合作模 式創(chuàng)新了職業(yè)教育新形態(tài)。12學(xué)生情況2018年，我校在校生55人，其中中專學(xué)歷教育55人，學(xué)前教 育專業(yè)31人，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)24人，2018年學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率 達(dá)到100%o13教師隊(duì)伍我校現(xiàn)有教職工16人，專任教師6人，兼職教師6人。專任教師本

4、科6人，本科率為100%。專任教師數(shù)6木 科 人 數(shù)6高級(jí)職稱人數(shù)0雙師型人數(shù)0碩士人數(shù)0生師比4/1本 科 比 例100%高級(jí)職稱比例0雙師 型比 例0碩士比例014設(shè)施設(shè)備學(xué)校現(xiàn)有2個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，總建筑面積3000m2o主要為汽車維修教學(xué)工廠、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)儀器實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià) 值70.12萬(wàn)元，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)儀器按照專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案及 專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行配置，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、實(shí)用性、配套性、生產(chǎn)性，滿足學(xué)生基礎(chǔ)性實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的要求，專業(yè)核心技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)基本達(dá)到1人1工位。儀器設(shè)備同時(shí)具有一定的先進(jìn)性， 部分儀器設(shè)備型號(hào)與省、市級(jí)技能大賽相配套。實(shí)訓(xùn)室及實(shí)訓(xùn)基 地的儀器設(shè)備

5、設(shè)施由專人負(fù)責(zé)管理，建立設(shè)備賬冊(cè)，定期對(duì)儀器 設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)，設(shè)備完好率達(dá)100%,充分滿足教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、競(jìng)賽及職業(yè)技能鑒定需要。2、學(xué)生發(fā)展21學(xué)生素質(zhì)211思想政治狀況我校學(xué)生來自各地不同學(xué)校，以縣域內(nèi)農(nóng)村為主，文化基礎(chǔ) 較差，思想過于偏激，考慮問題不周全，思想上不積極主動(dòng)，缺 少吃苦耐勞精神，組織紀(jì)律性差。對(duì)學(xué)校的課程不感興趣，主動(dòng) 學(xué)習(xí)差等特點(diǎn)。我校通過軍事化、軍營(yíng)化的管理，針對(duì)學(xué)生一系 列的懶散習(xí)慣進(jìn)行改正，嚴(yán)格要求自己；又引入傳統(tǒng)文化進(jìn)校園, 學(xué)生開始學(xué)習(xí)弟子規(guī)、朱子家訓(xùn)等經(jīng)典著作，形成了具有濃郁傳 統(tǒng)文化的校園，對(duì)學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)進(jìn)行潛移默化的改變，從而使學(xué)生樹立正確的人

6、生觀。在“以生為本、立足現(xiàn)狀、面向未來”的指導(dǎo)思想下，本著“先 成人，再成才”的理念，積極有效地發(fā)揮和強(qiáng)化思想政治教育的作 用，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠基鋪路。2018年我校在 校團(tuán)委的指導(dǎo)下，舉辦了519參觀趙尚志紀(jì)念館、黨團(tuán)活動(dòng)月等活 動(dòng)，使學(xué)生們對(duì)黨團(tuán)有了更深層次的了解。2丄2文化課合格率2018年我校中專在校生共計(jì)55人，文化課、專業(yè)課合格人數(shù)55,合格率為100%o詳細(xì)數(shù)據(jù)如下表:專業(yè)學(xué)前教育汽車運(yùn)用與維修總計(jì)人數(shù)312455合格人數(shù)312455合格率100%100%100%2丄3體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率2018年我校積極開展各項(xiàng)校園體育活動(dòng)，10月份還組織了大 型運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生們的身體

7、素質(zhì)得到了很大的提升，全校學(xué)生體質(zhì) 測(cè)評(píng)合格率達(dá)到100%o22資助情況2012年秋季學(xué)期開始，全國(guó)實(shí)行免學(xué)費(fèi)政策和家庭困難學(xué)生 助學(xué)金補(bǔ)助政策。我校生源多來自貧困地區(qū)，所以對(duì)貧困農(nóng)村的 三年制學(xué)歷教育學(xué)生全部享受免學(xué)費(fèi)政策。學(xué)校針對(duì)較困難的學(xué) 生以班級(jí)為單位進(jìn)行上報(bào)，全班學(xué)生在老師的監(jiān)督下進(jìn)行投票選 出，按照班級(jí)學(xué)生的百分之十進(jìn)行篩選，投票結(jié)果經(jīng)班主任老師 及校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行實(shí)際考察后再落實(shí)，以此完成助學(xué)金的補(bǔ)助政策。 同時(shí)我校領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)貧困學(xué)生以及家庭重大事故的學(xué)生進(jìn)行結(jié) 對(duì)資助幫扶。2018年我校免學(xué)費(fèi)人數(shù)為55人，助學(xué)金人數(shù)為5人。23職業(yè)發(fā)展231學(xué)習(xí)能力我校不斷通過教學(xué)模式改革和課堂教

8、學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)造良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高學(xué)生求知、做事和發(fā)展的能力，樹立終 身學(xué)習(xí)的理念，與時(shí)俱進(jìn)。首先教育學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為 達(dá)到自己的目標(biāo)而不懈努力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)其次是在教 師的指導(dǎo)下掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并善于用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法獲取 知識(shí)，提高分析和解決問題的能力，即“會(huì)學(xué)習(xí)第三是通過實(shí) 訓(xùn)課教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，刻苦訓(xùn)練，不斷提高技能水平， 完成從理論知識(shí)到實(shí)踐技能的轉(zhuǎn)變。232創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學(xué)校一貫重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新思維和 創(chuàng)業(yè)能力，堅(jiān)持不懈地開展創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與自主創(chuàng) 業(yè)，不但重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教學(xué)，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，給學(xué) 生提供創(chuàng)業(yè)

9、實(shí)踐的舞臺(tái)，為今后的發(fā)展開辟更多更廣的天地。3 質(zhì)量保障措施31教師培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)校重視教師培訓(xùn)工作，建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教務(wù)處實(shí)施運(yùn)作12的運(yùn)行機(jī)制，在培訓(xùn)項(xiàng)目調(diào)配、資金運(yùn)用、人員安排上給予充分 保障并根據(jù)上級(jí)教育行政部門的師資培訓(xùn)要求，制定了朝陽(yáng)市 富民職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，在2018年組織開展了各專業(yè) 各層次的教師培訓(xùn)工作。全面提升我校教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué) 能力水平，為教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量提升奠定了基礎(chǔ)。3.2教學(xué)管理教學(xué)管理是學(xué)校管理工作的核心，2018年初修訂并完善了課 堂教學(xué)管理規(guī)定、教學(xué)質(zhì)量考核辦法、教師教學(xué)工作量 化考核細(xì)則、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核暫行規(guī)定等教學(xué)管理制度, 教學(xué)管理工作實(shí)

10、行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處、督 導(dǎo)考核辦具體實(shí)施和監(jiān)控、各專業(yè)系部及實(shí)訓(xùn)中心具體操作執(zhí)行 的運(yùn)行機(jī)制，各專業(yè)授課嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行，保證實(shí)訓(xùn)課程 開出率，合理選用教材，注重理實(shí)一體化教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)教師 “備、上、改”及教學(xué)秩序的檢查和管理，建立良好的聽（評(píng)）課 機(jī)制。檢查評(píng)比中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)分析解決，及時(shí)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好 的及時(shí)總結(jié)表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生平時(shí)的考查和期末考試，做到嚴(yán)格管理、 有序規(guī)范，注重對(duì)考試質(zhì)量的分析，了解教與學(xué)中存在的問題， 分析現(xiàn)狀并制定有效措施，建立起由社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生等多元主 體參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，同時(shí)，責(zé)成實(shí)訓(xùn)中心做好學(xué)生的實(shí) 習(xí)實(shí)訓(xùn)日常檢查與考核，使學(xué)校的

11、教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步提升，學(xué)生 素質(zhì)有了較大提高。33學(xué)生管理-12-1）重視班主任隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校十分重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范隊(duì)伍 建設(shè)，今年初學(xué)校制定關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見， 按照“高進(jìn)、優(yōu)出、嚴(yán)管、培養(yǎng)、提高”的原則，努力建設(shè)一支政 治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、精干高效的高素質(zhì)班主任隊(duì)伍。 學(xué)校采取多種方式加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一方面注重培養(yǎng)、體現(xiàn)關(guān)心。學(xué)校注重班主任的教育培養(yǎng)， 在思想上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷提高思想覺悟和工作能力，增強(qiáng) 他們的事業(yè)心、責(zé)任感；學(xué)校有計(jì)劃地組織班主任進(jìn)修學(xué)習(xí)，開 展工作交流和社會(huì)考察活動(dòng)，全方位提高班主任的綜合素質(zhì)和工 作能力，整體上提高

12、了這支隊(duì)伍的水平，增強(qiáng)了學(xué)生管理工作的 活力。2）全員參與學(xué)生管理工作在加強(qiáng)學(xué)生管理工作過程中，學(xué)校建立了學(xué)生管理工作體系, 完善了學(xué)生管理工作運(yùn)行機(jī)制，把學(xué)生管理工作滲透到學(xué)校教學(xué)、 管理、服務(wù)工作中去，形成了全員參與、全過程管理、全方位育 人的學(xué)生管理工作格局。3）實(shí)施環(huán)境育人校園環(huán)境和氛圍是一種無形的教育資源，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng) 起著潛移默化的作用。我校十分重視校內(nèi)外環(huán)境因素在學(xué)生管理 工作中的重要作用，通過各種途徑、方法使環(huán)境育人真正得到落 實(shí)。在新操場(chǎng)、每一棟建筑都被賦予豐富的文化內(nèi)涵，突出綠化、 美化，從校園總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，盡可能地體現(xiàn)岀中職學(xué)校的辦學(xué)傳 統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格。4）加強(qiáng)心理健康

13、教育在學(xué)生管理工作中，我們注意以能給學(xué)生帶來道德影響的真 實(shí)生活為基礎(chǔ)，在不同的生活領(lǐng)域注重對(duì)學(xué)生施加影響，增加體 驗(yàn)，提升感悟。在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活方面，及時(shí)給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活 給予指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生在交往生活 中，提高心理素質(zhì)，提高自身的人際魅力，學(xué)習(xí)交際技巧，幫助 學(xué)生解決在人際交往中出現(xiàn)的問題，建立和諧健康的人際關(guān)系； 在學(xué)生的精神生活方面，組織系列講座，組織高品位的文化藝術(shù) 活動(dòng)，加強(qiáng)人文精神與科學(xué)精神的結(jié)合，建構(gòu)學(xué)生的精神生活； 在學(xué)生的物質(zhì)生活方面，全方位做好后勤服務(wù)工作，關(guān)心生活困 難學(xué)生，讓他們自立自強(qiáng)。3.4.管理隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由市委直接任命組建，校

14、內(nèi)中層干部按德才兼 備、業(yè)務(wù)精良的原則，采取競(jìng)聘方式選拔任用，學(xué)校形成了精誠(chéng) 團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的管理隊(duì)伍。工作中，管理隊(duì)伍堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀, 全面貫徹黨的教育方針，講團(tuán)結(jié)，樹正氣，具有較強(qiáng)的決策能力 和組織管理能力。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。成立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、分工 協(xié)作和集體決策的組織架構(gòu)，做到下情上知，上情下達(dá)。校長(zhǎng)在 上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)校務(wù)會(huì)全而負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、科研和其 他各項(xiàng)管理工作。35管理信息化水平學(xué)校采用中國(guó)聯(lián)通線路接入互聯(lián)網(wǎng)，所有終端均能通過校園 網(wǎng)訪問互聯(lián)網(wǎng)；建有中心機(jī)房、IP廣播系統(tǒng)、校園安防監(jiān)控系統(tǒng) 等，建立了集教學(xué)、辦公、學(xué)生管理、等多功能模塊于一體的信 息化管理平臺(tái)。36校園文

15、化建設(shè)我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以 學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、 美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活 動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng) 尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué) 校的發(fā)展層次，形成了濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。4、主要問題和改進(jìn)措施1）人才培養(yǎng)模式和課程體系改革還需進(jìn)一步深入我校因開設(shè)專業(yè)時(shí)間較短，還需要不斷探索，提升內(nèi)涵，進(jìn)一步完善與之相適應(yīng)的專業(yè)課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫配套教材。 對(duì)接工作過程的教學(xué)組織形式、教學(xué)做一體的教學(xué)模式和科學(xué)規(guī)

16、范的社會(huì)評(píng)價(jià)體系還應(yīng)繼續(xù)深入探索，使之滿足現(xiàn)代中等職業(yè)教 育教學(xué)改革要求，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性。2）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)水平還需進(jìn)一步提高近年，由于資金投入和基本建設(shè)條件所限，創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地 的建設(shè)沒有形成規(guī)模化、體系化的布局，各專業(yè)的基地建設(shè)步伐 不一致，實(shí)訓(xùn)條件不均衡，有的基地建設(shè)要求與行業(yè)企業(yè)新技術(shù) 的不斷提升要求還存在差距，與培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才的 要求還有一定距離。校內(nèi)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)進(jìn)一步提升檔次, 基地功能應(yīng)進(jìn)一步完善；校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量需要進(jìn)一步拓展。3）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平有待提高按照現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校對(duì)教師素質(zhì)的要求，專業(yè)課教師素質(zhì)和能 力仍需提升，師資隊(duì)伍的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)高素質(zhì)技能型 人才的要求還有差距，高水平的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)還不夠多，有行業(yè) 影響力的專業(yè)帶頭人少，兼職教師中行業(yè)企業(yè)的大師、能工巧匠 數(shù)量不夠多，德藝雙馨的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的管理制度和政策 機(jī)制需進(jìn)一步健全。4）服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力有待加強(qiáng)學(xué)