培訓(xùn)---多能工培訓(xùn)PPT_第1頁
培訓(xùn)---多能工培訓(xùn)PPT_第2頁
培訓(xùn)---多能工培訓(xùn)PPT_第3頁
培訓(xùn)---多能工培訓(xùn)PPT_第4頁
培訓(xùn)---多能工培訓(xùn)PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、多能工培多能工培訓(xùn)訓(xùn) 目錄目錄目錄u 多能工定義多能工定義u 為何需要多能工為何需要多能工u 多能工培訓(xùn)流程多能工培訓(xùn)流程u JIJI簡介簡介多能工定義多能工定義多能工就是通過培訓(xùn)把作業(yè)人員訓(xùn)練成具有操作多種機(jī)器設(shè)備或多道工序能力的人員;多能工培訓(xùn)是精益生產(chǎn)的基石,是滿足柔性生產(chǎn),提升效率的基礎(chǔ)。為何需要多能工常見的問題員工缺乏多樣技能人員不穩(wěn)定常變動(dòng)臨時(shí)培訓(xùn)難以滿足品質(zhì)效率需求小批量多品種生產(chǎn)對(duì)員工要求多培養(yǎng)多能工為何需要多能工多能工培訓(xùn)流程多能工培訓(xùn)流程培訓(xùn)教材、理論考試試題、實(shí)踐考核表的準(zhǔn)備 培訓(xùn)需求提交 培訓(xùn)計(jì)劃建立培訓(xùn)實(shí)施 實(shí)踐考核 理論考核 多能工培訓(xùn)計(jì)劃中定義為合格 流程細(xì)述1、

2、重要工序培訓(xùn)教材、理論考試試題、實(shí)踐考核表的準(zhǔn)備 1.1 由生產(chǎn)主管、IE及QE根據(jù)工序內(nèi)容對(duì)產(chǎn)品影響的風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)及工序作業(yè)的難易程度在標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)表中給出重要工序標(biāo)識(shí)。1.2 重要工序培訓(xùn)教材就是相應(yīng)工序所涉及作業(yè)內(nèi)容的培訓(xùn)講義。1.3 理論考試試題、實(shí)踐考核表是根據(jù)教材和實(shí)例產(chǎn)品的裝配作業(yè)指導(dǎo)書中重點(diǎn)要求進(jìn)行編制的。2、提交培訓(xùn)需求 生產(chǎn)主管根據(jù)實(shí)際狀況以“培訓(xùn)需求計(jì)劃表”的形式向車間培訓(xùn)負(fù)責(zé)人提出培訓(xùn)需求。3、建立培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人根據(jù)“培訓(xùn)需求計(jì)劃表”將培訓(xùn)需求信息處理匯總到“重要工序培訓(xùn)計(jì)劃及成績匯總表”中,并把匯總后的信息通知給相關(guān)的生產(chǎn)主管及培訓(xùn)專員。 多能工培訓(xùn)流程多能工培訓(xùn)流程流

3、程細(xì)述4、培訓(xùn)實(shí)施 生產(chǎn)主管根據(jù)“重要工序培訓(xùn)計(jì)劃及成績匯總表”中的信息,安排一線人員到場(chǎng);培訓(xùn)專員根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。5、理論考核 由車間培訓(xùn)負(fù)責(zé)人根據(jù)“重要工序培訓(xùn)計(jì)劃及成績匯總表”中的日期對(duì)已經(jīng)培訓(xùn)好的一線人員進(jìn)行理論考核。 6、實(shí)踐考核 由培訓(xùn)專員根據(jù)“重要工序培訓(xùn)計(jì)劃及成績匯總表”中的日期對(duì)理論考試合格的人員進(jìn)行實(shí)踐考核。7、頒證 根據(jù)重要工序考核的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)理論考核和實(shí)踐考核總分均滿足標(biāo)準(zhǔn)(80分)的多能工培訓(xùn)計(jì)劃中定義為合格 。8、針對(duì)多能工的培訓(xùn)體系展開,車間培訓(xùn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行“重要工序培訓(xùn)計(jì)劃及成績匯總表”的維護(hù)(每月更新一次)。 多能工培訓(xùn)流程流程細(xì)述 多能工培訓(xùn)流程重要工序

4、定重要工序定義:義: 靠后道檢驗(yàn)不到的工序 技能要求高的工序 有過重大投訴的工序 涉及自動(dòng)化及智能設(shè)備的工序(新增)表單一:培訓(xùn)需求表培訓(xùn)需求計(jì)劃表培訓(xùn)需求計(jì)劃表部門:部門:總裝車間日期:日期:工號(hào)工號(hào)線別線別姓名姓名品質(zhì)控制工序品質(zhì)控制工序車間控制工序車間控制工序特殊控制工序特殊控制工序人員異動(dòng)人員異動(dòng)0 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 0高壓測(cè)試終檢無鉛焊接電池包點(diǎn)焊調(diào)速裸機(jī)檢驗(yàn)刷架裝渦簧布線合蓋配齒跳動(dòng)測(cè)試壓裝智能壓機(jī) 卡簧裝配 螺釘裝配泡罩焊接電池包充電器檢驗(yàn)PPL02銑底板氣油機(jī)熱磨合122 計(jì)劃的增加備注:

5、1、其中高壓測(cè)試、終檢、無鉛焊錫、電池包點(diǎn)焊、裸機(jī)檢驗(yàn)、調(diào)速為重要工序;其它為一般工序;2、當(dāng)高壓測(cè)試、終檢、無鉛焊錫、電池包電焊工序數(shù)量大于或等于3個(gè)時(shí),顯示綠色,當(dāng)小于3個(gè)時(shí),顯示紅色;多能工培訓(xùn)流程表單二:理論試卷多能工培訓(xùn)流程表單三:實(shí)踐考核布線上崗考核評(píng)分表布線上崗考核評(píng)分表日期每個(gè)項(xiàng)目之間停1分鐘讓員工閱讀工藝序號(hào)123456789101112131415161718 1920線別 序號(hào)項(xiàng)目扣分細(xì)則配分 1布線設(shè)計(jì)錯(cuò)誤開關(guān)接線方向,未檢出10 開關(guān)帽方向(包括開關(guān)與開關(guān)帽是否一致,開關(guān)帽裝入機(jī)殼方向是否正確)10 接線柱與渦簧干涉5 內(nèi)接線紅線未步入槽中10 電容線,調(diào)速器連接線未

6、插到位10 插線后未輕拉檢驗(yàn)是否松脫5 引線壓在焊點(diǎn)上,10 調(diào)速器未放平10 2合蓋設(shè)計(jì)一電感引線破損,未檢出10 未按動(dòng)開關(guān),檢驗(yàn)開關(guān)是否靈活5 3打螺釘操作過程中壓傷引線,引線斷裂15 總分 評(píng)分人簽名注:主考官在考試結(jié)束后把所有的考試項(xiàng)目恢復(fù)到考試前的狀態(tài) 被考人簽名 多能工培訓(xùn)流程表單四:培訓(xùn)計(jì)劃及成績匯總表多能工培訓(xùn)流程 重要工序培訓(xùn)計(jì)劃及成績匯總表重要工序培訓(xùn)計(jì)劃及成績匯總表序號(hào)序號(hào)線別線別產(chǎn)品產(chǎn)品系列系列工序名稱工序名稱姓名姓名工號(hào)工號(hào)培訓(xùn)日期培訓(xùn)日期考核記錄考核記錄總分總分評(píng)定評(píng)定頒證頒證日期日期截止截止日期日期計(jì)劃計(jì)劃實(shí)際實(shí)際理論理論IEIE實(shí)踐實(shí)踐QEQE實(shí)踐實(shí)踐14考核

7、人:審核:批準(zhǔn):蓋合格上崗證多能工培訓(xùn)流程JI培訓(xùn) 工工作指導(dǎo)(作指導(dǎo)(TWI-JITWI-JI)作為培養(yǎng)企業(yè)第一線主管的經(jīng)典培訓(xùn)之一,曾)作為培養(yǎng)企業(yè)第一線主管的經(jīng)典培訓(xùn)之一,曾在美國產(chǎn)業(yè)界獲得巨大成就。從美國傳入日本后,為日本企業(yè)通過尊重在美國產(chǎn)業(yè)界獲得巨大成就。從美國傳入日本后,為日本企業(yè)通過尊重人性推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和全面質(zhì)量管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也對(duì)日本產(chǎn)業(yè)屆的人性推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和全面質(zhì)量管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也對(duì)日本產(chǎn)業(yè)屆的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。 TWITWI中所說的主管,不僅指的是職務(wù)分工制度上的組長,班長等人,中所說的主管,不僅指的是職務(wù)分工制度上的組長,班長等人,也指在現(xiàn)場(chǎng)上實(shí)際管理著幾個(gè)人,以及培訓(xùn)或指導(dǎo)其他人工作的人。也指在現(xiàn)場(chǎng)上實(shí)際管理著幾個(gè)人,以及培訓(xùn)或指導(dǎo)其他人工作的人。寶寶時(shí)時(shí)得從得從20122012年開始開展年開始開展JIJI培訓(xùn)工作:培訓(xùn)工作: JI JI講師培養(yǎng)及認(rèn)證:講師培養(yǎng)從工程師推廣講師培養(yǎng)及認(rèn)證:講師培養(yǎng)從工程師推廣到車間二到車間二線人員,共認(rèn)證線人員,共認(rèn)證4444人;人;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論