小學(xué)教師管理制度

1、1 / 7 小學(xué)教師管理制度第一章（一）、辦公室制度1、教師必須在上早、午課前到校辦公，并要簽到，班主任下班巡視。值日或值周教師至少提前 20 分鐘到校主持值日工作。2、上班時(shí)間注意衣著整潔、大方，舉止端正，語(yǔ)言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表。3、在辦公室時(shí)保持辦公室安靜，親朋有事來(lái)訪宜在校園接待，以免干擾別人辦公。4、保持辦公室整齊、干凈，辦公桌上、下無(wú)雜物，辦公用品要有條理擺放，下班后辦公室無(wú)人應(yīng)當(dāng)關(guān)閉電器、關(guān)好門(mén)窗。5、教師與個(gè)別學(xué)生談話，不宜在辦公室進(jìn)行，更不能在教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生罰站，和學(xué)生談話適宜在校園或其他室進(jìn)行。6、辦公時(shí)間不許早退，不許吸煙，不宜閑聊，認(rèn)真處理業(yè)務(wù)或研究工作。確

2、有要事必須向領(lǐng)導(dǎo)打招呼。（二）、會(huì)議制度：1、凡是教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)或其他會(huì)議，必須按時(shí)到會(huì)，不得借口遲到、早退或不參加會(huì)議。如確有要事須提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。2、每次會(huì)議教師做好記錄。3、每次會(huì)議各人須自帶筆記本，適當(dāng)記錄。討論或座談要勇于發(fā)言，各持己見(jiàn)。4、自覺(jué)執(zhí)行會(huì)議制度，尊重他人勞動(dòng)，會(huì)議期間要保持嚴(yán)肅認(rèn)真，不要隨便交頭接耳和走動(dòng)，不能帶報(bào)刊雜志和作業(yè)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)閱讀。（三）、考勤制度：1、提倡顧全大局，以學(xué)生為重，不輕易請(qǐng)假，但領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教師的生活和健康。2、按規(guī)定時(shí)間上班，凡屬請(qǐng)假須提前填寫(xiě)請(qǐng)假條，辦理請(qǐng)假手續(xù)。不得擅自中途離?；蛟缤?，如有違反者當(dāng)曠空工處理。放學(xué)時(shí)教師要組織

3、學(xué)生排隊(duì)，學(xué)生離校后教師才能下班。3、教師請(qǐng)病假、事假、產(chǎn)假、結(jié)婚假等按考核方案執(zhí)行執(zhí)行。第二章（一）、教師職業(yè)道德規(guī)范要求：2 / 7 一、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神；不做有損國(guó)格、違背四項(xiàng)基本原則的事，不從事第二職業(yè)，不搞有償家教。二、執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，盡職盡責(zé)教書(shū)育人，培養(yǎng)學(xué)生德智體等方面全面發(fā)展；工作不敷衍塞責(zé)，不要只重視智育而忽視德育、體育、藝術(shù)教育和勞動(dòng)技術(shù)教育。三、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦；不要歧視、諷刺、斥責(zé)學(xué)生，不準(zhǔn)體罰學(xué)生，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。四、教學(xué)方法要靈活多樣，勇于創(chuàng)新，既

4、教給學(xué)生知識(shí)，又教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展；不要因循守舊，不搞“滿堂灌”。五、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和科學(xué)文化知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，勇于探索；不要得過(guò)且過(guò)，不學(xué)無(wú)術(shù)。六、遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直，遵守社會(huì)公德，不準(zhǔn)讓學(xué)生或通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)為自己謀私利。七、熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，互相尊重；不要夸夸其談，文人相輕，搬弄是非。八、以身作則，為人師表，語(yǔ)言文明，衣著得體，舉止端莊；不要衣冠不整，出言不遜。（二）、教職工日常行為準(zhǔn)則：一、必須穿戴整齊，姿態(tài)端正，舉止得體。上課時(shí)，必須以飽滿的精神狀態(tài)，全身心投入。不能坐著上課。在辦公室辦公必須坐姿端正，專心致志。保持辦公場(chǎng)所

5、安靜和衛(wèi)生清潔。二、男教師不留長(zhǎng)發(fā)，蓄胡須，穿奇裝異服；女教師不可修飾怪異、濃裝艷抹。禁止穿拖鞋、背心教學(xué)。三、上課時(shí)間不得接聽(tīng)手機(jī)。四、工作時(shí)間不竄崗、不嬉笑、不閑聊、不看與工作無(wú)關(guān)的書(shū)籍，不瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站等。如果不能回校工作（包括上課和各項(xiàng)活動(dòng)）須向校長(zhǎng)請(qǐng)假，未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自不上班或不參加活動(dòng)的，當(dāng)作曠工處理。五、任何人不得利用工作方便，向?qū)W生家長(zhǎng)索取財(cái)物，不向?qū)W生或家長(zhǎng)提出辦私人事務(wù)的要求。六、教育教學(xué)用語(yǔ)要文明。，要注意規(guī)范化的禮貌用語(yǔ)，“您好”、“請(qǐng)稍等”“對(duì)不起”“再見(jiàn)”等語(yǔ)言。嚴(yán)禁污言穢語(yǔ)，相互漫罵。七、嚴(yán)禁隨地吐痰，亂扔垃圾、雜物、煙蒂，亂倒剩飯剩菜，亂寫(xiě)亂畫(huà)等所有不良行為

6、。不要在學(xué)校的公共場(chǎng)室吸煙或酒后進(jìn)教室。八、參加會(huì)議、學(xué)術(shù)講座和工會(huì)活動(dòng)時(shí)，不遲到、不早退、不隨意進(jìn)進(jìn)出出影響會(huì)議進(jìn)行；移動(dòng)電話改為無(wú)聲狀態(tài)。九、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，節(jié)約水電，培養(yǎng)防火、防盜意識(shí)。不論任何時(shí)候最后走的人，離開(kāi)辦公室要關(guān)門(mén)和檢查水電設(shè)施、門(mén)窗是否關(guān)好以確保安全。每天最后使用辦公室電腦的教師，要自覺(jué)關(guān)機(jī)。十、接待家長(zhǎng)和公事客人，要熱情有禮，起立迎接。第三章3 / 7 （一）、課堂教學(xué)常規(guī)一、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫(xiě)好教案，才能上課。要做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(教具、學(xué)具、課件等 )。二、必須嚴(yán)格按照課程表上課，調(diào)課需報(bào)教導(dǎo)處同意。三、任課教師必須在預(yù)備鈴響后準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，按時(shí)上下課，不遲到，

7、不拖堂。四、上課期間不聽(tīng)電話、不做其他事情、不隨便離開(kāi)教室。五、講課必須目的明確，內(nèi)容正確教法得當(dāng)。教會(huì)學(xué)生方法，啟迪思維。抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。六、衣著整潔，儀表端莊，不穿拖鞋，不穿背心，不穿過(guò)于暴露的衣服，教態(tài)親切，自然。七、教風(fēng)端正，不體罰或變相體罰學(xué)生。八、絕對(duì)不能將違紀(jì)學(xué)生單獨(dú)趕出教室。（二）、課堂教學(xué)質(zhì)量要求一、講課要正確全面貫徹教學(xué)原則。體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線”的精神；做到目的明確要求適宜。內(nèi)容正確，重點(diǎn)突出，教法學(xué)法靈活，啟迪思維，教態(tài)自然，板書(shū)工整正確、合理。二、組織嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)科學(xué)，精心設(shè)計(jì)每堂課組織好每個(gè)環(huán)節(jié)和步驟，注意教材系統(tǒng)性、連貫性、新舊知識(shí)的聯(lián)系。三

8、、講課后要寫(xiě)好扼要的教學(xué)后記，反思拓新，不斷提高講課質(zhì)量四、堅(jiān)持用普通話教學(xué)，注意運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，探索研究運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。五、面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生的主體性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。六、要充分挖掘教材的思想性，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）、備課制度1、備好課是上好課的前提，不備課不得上課。2、備課必須根據(jù)教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到切實(shí)可行，操作性強(qiáng)。3、各學(xué)科實(shí)行超前一周備課并寫(xiě)好教案，內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)步驟、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后反思。4、個(gè)人備課與集體備課相

9、結(jié)合，以個(gè)人備課為主。教師要熟悉所教學(xué)科的整個(gè)系統(tǒng)，超前認(rèn)真鉆研教材，站在整個(gè)系統(tǒng)的高度來(lái)備課。備課要做到“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生，備方法，備教具。5、備課情況由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，教導(dǎo)處組織每月一次檢查備課的情況，平時(shí)根據(jù)需要做不定時(shí)檢查。如教案不合要求，則重備，并作好記錄。6、對(duì)不備課就上課的教師實(shí)行重罰：發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)學(xué)期績(jī)效工資50 元，三次及以上停職整頓，年終考核為不稱職。（四）、講課制度1、教師在上課前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，凡需要的一切教具，都應(yīng)在上課前 5 分鐘準(zhǔn)備好。沒(méi)有備課不能進(jìn)課堂上課。上課時(shí)不遲到，不早退，更不得4 / 7 “放羊式”上課。上課10鐘后教師才到堂視

10、為遲到；無(wú)故離開(kāi)課堂10 分鐘及以上視為曠課；未到下課時(shí)間提早下課視為早退，無(wú)故提前下課10 分鐘及以上視為曠課。2、教師應(yīng)自覺(jué)養(yǎng)成“候課”習(xí)慣。應(yīng)在上課鈴響前一分鐘時(shí)就站在教室門(mén)口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。關(guān)注并確保每個(gè)學(xué)生都迅速做好課前準(zhǔn)備(擺好學(xué)習(xí)用品，坐得端正 )，確保室內(nèi)安靜。3、上課鈴響后，班長(zhǎng)喊起立，老師精神抖擻走上講臺(tái)，親切地招呼學(xué)生“同學(xué)們好!”同學(xué)們回答“老師好！”老師微笑著說(shuō)“請(qǐng)坐下！”學(xué)生坐下。4、教態(tài)自然、親切、大方，面帶微笑。沒(méi)有特殊情況，不坐著上課，不準(zhǔn)依門(mén)向外張望，不隨便離開(kāi)教室；不帶茶杯進(jìn)教室，教師上課時(shí)必須將手機(jī)設(shè)置到振動(dòng)或?qū)⑹謾C(jī)關(guān)閉，嚴(yán)禁在教室里接聽(tīng)手機(jī)；女

11、教師要打扮得體，不化濃妝；男教師不留長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)在教室里抽煙。5、教師要尊重學(xué)生的人格，不歧視學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，必須依法治教，給學(xué)生最大限度的關(guān)愛(ài)；課上不處理學(xué)生糾紛（如有違紀(jì)的課后再做處理，不要浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間），出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)由任課教師為主負(fù)責(zé)在課后及時(shí)處理，并將情況通報(bào)給班主任及學(xué)校；不體罰、變相體罰學(xué)生（包括罰站或不讓進(jìn)教室等）。6、教師要自覺(jué)運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)言規(guī)范、文明，教學(xué)用語(yǔ)要生動(dòng)易懂 、能充分表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。板書(shū)工整，不潦草，寫(xiě)規(guī)范字。7、學(xué)習(xí)目標(biāo)要準(zhǔn)確、明確、具體，并力求當(dāng)堂達(dá)到。提倡每節(jié)課教師留十五分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，以減輕學(xué)生課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)。8、教師不準(zhǔn)拖堂。

12、下課鈴響后，教師示意下課，班長(zhǎng)喊“起立！”教師親切地招呼“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”同學(xué)們齊呼“老師再見(jiàn)！”要禮讓教師先走出教室。9、自覺(jué)照課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處安排，不準(zhǔn)私自調(diào)課、換課，外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課或開(kāi)會(huì)，其課先自行調(diào)整，然后報(bào)教導(dǎo)處備案。10、對(duì)于不在本班教室的上課要求：（如體育、音樂(lè)、電腦課等）（1）任課教師必須提前組織所有學(xué)生有序地進(jìn)入上課地點(diǎn)，確保準(zhǔn)時(shí)上課。（2）上課期間，教師必須始終將學(xué)生置于自己的監(jiān)管之下，確保任何學(xué)生都不得離開(kāi)上課地點(diǎn)。（3）下課時(shí)，教師要組織學(xué)生排好隊(duì)，有序地離開(kāi)課堂。11、教師下課后應(yīng)根據(jù)其自我感覺(jué)及時(shí)調(diào)整或修改教案，以便充實(shí)自己，要回顧自己的教學(xué)過(guò)程，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不

13、斷提高駕馭課堂的能力，提高教學(xué)水平。12、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)隨堂課，教師相互聽(tīng)課，賽課、上公開(kāi)課，以多種形式鼓勵(lì)教師上好課，提高課堂教學(xué)效率，確保高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)。查到上課不達(dá)標(biāo)者停課整頓，以期培養(yǎng)出一批教學(xué)能手。為確保以上制度的貫徹執(zhí)行，學(xué)校教導(dǎo)處要建立查課制，對(duì)檢查情況作詳盡記載，作為教師崗位考核的依據(jù)之一。（五）、作業(yè)批改制度學(xué)生作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的有效途徑，也是反映課堂教學(xué)知識(shí)是否落實(shí)的原始材料，是教與學(xué)是否成功的最直觀的反映。1、教師要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、及時(shí)、獨(dú)立地完成作業(yè)，并做到書(shū)寫(xiě)工整，敘述清楚，卷面整潔，對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)，或抄襲他人作業(yè)，或作業(yè)馬虎，粗制濫造，達(dá)不到要求的學(xué)生，應(yīng)

14、及時(shí)給予批評(píng)教育，并令其重做。5 / 7 2、課間不做作業(yè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)適當(dāng)布置回家作業(yè)，作業(yè)量要符合要求，一、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)不超過(guò) 1小時(shí)，五、六年級(jí)不超過(guò) 1 個(gè)半小時(shí)。3、布置作業(yè)要貫徹因材施教的原則，對(duì)于優(yōu)等生可布置一定數(shù)量的難題，中、差生布置基本題，對(duì)差生要加強(qiáng)輔導(dǎo)。力求做到“精心設(shè)計(jì)”，“科學(xué)”、“有效”，講究作業(yè)的針對(duì)性，層次性。4、按時(shí)批改。今天的作業(yè)，第二天上課前必須批改完，并讓學(xué)生更正；作文要力爭(zhēng)在作后二天內(nèi)改完（遲改會(huì)低效，甚至無(wú)效）。5、認(rèn)真批改。教師批改要字體端正，富有科學(xué)性和針對(duì)性。對(duì)學(xué)生的更正要做好二次批改。要求批改后要對(duì)學(xué)生的作

15、業(yè)添加批語(yǔ)，批語(yǔ)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生要均有較高的指導(dǎo)價(jià)值。6、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生更正。教師要分別把錯(cuò)題（即錯(cuò)在哪一步）抄到各自的錯(cuò)題集上，以便有針對(duì)性地復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)。7、教師要認(rèn)真做好批改記錄，并備好、用好錯(cuò)題集，有針對(duì)性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。8、對(duì)教師批改作業(yè)的檢查、評(píng)比。（1）每月教導(dǎo)處要檢查作業(yè)的批改情況并如實(shí)記載，校長(zhǎng)要不定期進(jìn)行抽查。（2）評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，搞好作業(yè)展覽。（3）平時(shí)任課教師將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作復(fù)印，張貼到班級(jí)宣傳欄。（4）學(xué)期末，將批改作業(yè)的情況列為教師考核獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容。（六）、聽(tīng)評(píng)課制度聽(tīng)評(píng)課是為了了解教學(xué)情況，指導(dǎo)課堂教學(xué)，同時(shí)也是互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的好做法。為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本

16、制度。一、規(guī)范聽(tīng)課行為。聽(tīng)課者必須在上課鈴響前進(jìn)入教室，不得聽(tīng)課中途退堂，聽(tīng)課期間手機(jī)關(guān)閉或轉(zhuǎn)為振動(dòng)，不得講話、討論。二、保證聽(tīng)課節(jié)數(shù)。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于50 節(jié)，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)。三、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課：學(xué)校以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)工作是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的本份，工作再忙也不能忽視教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真聽(tīng)好課，指導(dǎo)好教學(xué)。1、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，還要了解當(dāng)前教改動(dòng)態(tài)，做到有的放矢地聽(tīng)課。聽(tīng)課時(shí)要進(jìn)入四個(gè)角色：進(jìn)入學(xué)生角色；進(jìn)入教師角色；進(jìn)入指導(dǎo)者角色；進(jìn)入管理者角色。要注意消除師生緊張心理。2、聽(tīng)課要注意八忌：應(yīng)付了事，百般挑剔，吹毛求疵、不懂裝懂、

17、偏心偏愛(ài)、固執(zhí)已見(jiàn)、片面性、重優(yōu)輕差。3、加強(qiáng)課后指導(dǎo)。聽(tīng)完課后一定要和老師交流意見(jiàn)，并結(jié)合課的具體情況進(jìn)行指導(dǎo)。四、聽(tīng)課注意事項(xiàng)：1、課前要有一定的準(zhǔn)備工作。做一個(gè)聽(tīng)課的有心人，作好聽(tīng)課的準(zhǔn)備工作。如：打算聽(tīng)誰(shuí)的課，應(yīng)該事先問(wèn)問(wèn)他教什么內(nèi)容，把課本找來(lái)預(yù)習(xí)一下，看看課文寫(xiě)的什么，是怎樣寫(xiě)的，有沒(méi)有難點(diǎn)、疑點(diǎn)；同時(shí)設(shè)想一下，如果讓我教這樣的課文，準(zhǔn)備怎么教法，以便聽(tīng)課有個(gè)對(duì)比。6 / 7 2、要認(rèn)真觀察和記錄。聽(tīng)課時(shí)要高度集中注意力，全身心的投入，還要有虛懷若谷的態(tài)度。教師在課堂上不僅要聽(tīng)，還要看，要仔細(xì)捕捉講課者的語(yǔ)言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教，還要看學(xué)，二者兼顧?？唇陶?/p>

18、對(duì)教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。總而言之要看教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位的有機(jī)結(jié)合。3、聽(tīng)課后要思考和整理。不能一聽(tīng)了之，應(yīng)對(duì)課堂實(shí)況進(jìn)行回顧，進(jìn)行反復(fù)的琢磨。在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較、研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。吸收他人的有益經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。4、學(xué)校要對(duì)教師的聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行檢查，并納入教學(xué)常規(guī)管理內(nèi)容之中。五、評(píng)課注意事項(xiàng)：1、要及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課要客觀公正，在肯定成績(jī)的同時(shí)，提出改進(jìn)教學(xué)的合理建議并做好記錄，以達(dá)到不斷促進(jìn)教師提高教學(xué)水平的目的。2、注意點(diǎn)面結(jié)合，抓住實(shí)質(zhì)進(jìn)行評(píng)課?？刹捎谜w入手，綜合評(píng)析法進(jìn)行評(píng)析：（ 1）、從教學(xué)目標(biāo)上分析；（2）、從處理教材上做出分析；（3）、從教學(xué)程序上分析；（ 4）、從教學(xué)方法和手段上分析；（5）、從教師基本功上分析；（ 6）、從教學(xué)效果上分析；（7）、從教學(xué)思想上分析。也可采用化整為零單項(xiàng)評(píng)析法進(jìn)行評(píng)課。3、評(píng)課時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題：（1）、避免就事論事，要借助理論；（2）、避免空談理論，要以事論理；（ 3）、注意聽(tīng)取授課教師意見(jiàn)；（4）、避免肯定或否定一切，要一分為二；（ 5）、避免強(qiáng)求統(tǒng)一