幼兒園中班教學計劃

1、202x年幼兒園中班教學方案 中班教學中要注重以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為工作的主要目標，為孩子將來的學習和生活打下良好的根底。下面是帶來關于202x年幼兒園中班教學方案范文的內容，希望能讓大家有所收獲! 四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。 五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。 六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經驗交流;教師經驗論文交流。 七月份：教師教學方案和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;班級物品;班務工作總結。 a) 保育員的配班工作：有意識的提

2、高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。 b) 繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。 c) 保育教師利用中午時間，根據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。 d) 保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。 e) 加強幼兒平安教育和教師的責任心，防止發(fā)生任何事故。 2、開學初召開家長會，向家長介紹班務，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好根底。 a) 三位教師以本園“建構學習型組織”為目標，讀書學習交流互動反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求開展，促進我們內在的工作、

3、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的開展。 b) 明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結合作。 c) 堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。 d) 加強理論學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內及年級組的各項工作。 本班大局部的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，根本都能自我效勞，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

4、 1健康-身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反響 敏捷性;運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經驗與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據指示做動作，開展幼兒身體的平衡感。 2社會-人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗，增進對運動平安與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。 3自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己

5、做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。 4語言-語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。 5藝術-音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。 6數理邏輯智能。觀察區(qū)分空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數數能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。 由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育，所以活動時常規(guī)較差，動手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關愛和照顧。還有個別幼兒平安意識較差，要特別引導和關注。