2017年人教版小學三年級數(shù)學上冊教學工作計劃

1、20172018學年第一學期三年級數(shù)學教學計劃一、情況分析。（一）班級情況分析：1.三年級兩個班共有學86人，三（1）班從上學年考試成績 分析，學生的基礎的知識、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣 掌握還好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力較好。 三（2）班從上學年考試成績分析，學生的基礎的知識、概念掌握 不牢固，一部分學生口算及乘法口訣掌握較差。學生學得比較死 板，靈活性不夠，應用能力較差。但總的來說大部分學生對數(shù)學 學習比較感興趣，接受能力強，學習態(tài)度較端正；也有部分學生 自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。 所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培

2、養(yǎng)他 們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。2.兩個班級的學困生有一定的數(shù)量，特別是三（2）班學困生 數(shù)量比較多，這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想 偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣 培養(yǎng)，如學前的預習、課后的復習等。在書寫上還要繼續(xù)提高要 求，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。因此要 在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自 信心， 探尋良好的學習方法， 采用各種激勵機制， 讓孩子迎頭趕 上。（二）教材分析：本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，長方形和正 方形，毫米、分米

3、、千米和噸的認識，時、分、秒， ，數(shù)學廣角 集合（重疊問題）和數(shù)學實踐活動（數(shù)字編碼）等。這學期本冊教材的重點教學內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆 算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計算能力及空 間思維能力是關鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關系的分析，讓學生 學會分析，學會審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣 方面多尋找方法，使他們樂學，愿學。二、本學期教學的指導思想。1.改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培 養(yǎng)學生的數(shù)感。2.量與計量的教學聯(lián)系生活實際， 重視學生的感受和體驗。3.空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測 意識和能力的培養(yǎng)。4.提供豐富的現(xiàn)實學習素

4、材，體現(xiàn)知識的形成過程。5.逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價 值觀的培養(yǎng)。三、本學期教學的主要目的要求。（一）知識和技能1.會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗 算。2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位 數(shù)，并會進行估算。3.初步認識簡單的分數(shù) （分母小于10），會讀、 寫分數(shù)并知道 各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù) 的加減法，會解決簡單的有關分數(shù)的實際問題。4.會區(qū)分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在 方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、 正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。5

5、.認識長度單位毫米、 分米和千米， 初步建立1毫米、1分米 和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸， 初步建立1噸的質(zhì)量觀念， 知道1噸=1000千克，會進行簡單的換算，會恰當?shù)剡x擇單位；認識時 間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。6.理解“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍” 和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。7.學生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際 問題。（二）過程與方法1.體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系， 初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念

6、。2.結合生活中的實際問題，靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。3.結合具體情境，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體 會學習分數(shù)的必要性。4.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù) 學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。5.了解同一問題可以有不同的解決辦法。6.有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。7.初步學會表達解決問題的大致過程和結果。 （四）情感態(tài)度與價值觀1.在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有 好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。2.在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些 困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。3.經(jīng)歷觀察、操作、

7、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考 過程的合理性。4.在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改 正。5.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù) 學的信心。6.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教學的重點、難點。教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形教學難點：時分秒的認識、長方形和正方形五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施。1.從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生 樂于參與數(shù)學學習活動。2.在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不 是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生 以及思維偏慢的學生。3.盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比

8、如動手的作業(yè)，少一些 呆板的練習；另外，對于不同層次的學生，布置難易程度不同的 作業(yè)。4.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確 的指導孩子學習的方法。六、課時安排：一、時、分、秒（3課時） 秒的認識,時間的計算,練習一,J，二、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（5課時）兩位數(shù)加兩位數(shù),1課時兩位數(shù)減兩位數(shù),1課時1課時1課時1課時筆算幾百幾十加、減幾百幾十1課時加、減法的估算,1課時整理和復習,1課時三、測量（6課時）毫米、分米的認識,2課時千米的認識,2課時噸的認識,UHJ少、，門，門，門，門2課時四、萬以內(nèi)的加法和減法） （6課時）1、加法,I、丿rl， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ，2課時2、減法,3課時整理和復習,1課時五、倍的認識（3課時）倍的認識,1課時解決問題,2課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)（11課時）1、口算乘法,1課時2、筆算乘法,8課時整理和復習,1課時數(shù)字編碼,1課時七、長方形和正方形3課時）四邊形,I-11/-， ， ， ， ，